Инфоурок / Русский язык / Презентации / Оформление стенда в кабинете русского языка и литературы 2

Оформление стенда в кабинете русского языка и литературы 2



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ПОРЯДОК СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА (4) Охарактеризуйте предложение по цели выск...
ПОРЯДОК ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА (1) Разбейте слово на слоги, посчитайте их кол...
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ Найдите в предложении два знаменательны...
ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1) по цели высказывания Вопросительное содержит вопрос, зап...
ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (продолжение) 5) по количеству главных членов Односоставное...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ это способ связи, при котором зависимо...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОРЯДОК СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА (4) Охарактеризуйте предложение по цели выск
Описание слайда:

ПОРЯДОК СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА (4) Охарактеризуйте предложение по цели высказывания (ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ, ПОБУДИТЕЛЬНОЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ). Дайте характеристику предложению по интонации (ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ, НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ). Найдите грамматические основы, по их количеству определите тип предложения – ПРОСТОЕ или СЛОЖНОЕ. Если предложение сложное, то нужно определить вид сложного предложения, а потом его части разобрать отдельно. 4. Укажите вид предложения по количеству главных членов (ДВУСОСТАВНОЕ, ОДНОСОСТАВНОЕ). 5. Если предложение односоставное, то укажите вид односоставного предложения (ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ, НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ, БЕЗЛИЧНОЕ; НАЗЫВНОЕ). 6. Охарактеризуйте предложение по полноте (ПОЛНОЕ, НЕПОЛНОЕ). 7. Охарактеризуйте предложение по наличию второстепенных членов (РАСПРОСТРАНЕННОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ). 8. Охарактеризуйте предложение по наличию осложняющих элементов (ОСЛОЖНЁННОЕ (ЧЕМ), НЕОСЛОЖНЁННОЕ).

№ слайда 2 ПОРЯДОК ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА (1) Разбейте слово на слоги, посчитайте их кол
Описание слайда:

ПОРЯДОК ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА (1) Разбейте слово на слоги, посчитайте их количество, обозначьте ударение. Произнесите слово, выполните его фонетическую транскрипцию. Стог [стóк], няня [н, á н, а ], яблоко [йáблака], легкий [л,óхк,ий], сделал [зд,э̒лал], колос [кóлас]. Охарактеризуйте каждый звук, которым обозначена буква: Для гласных: ударный, безударный; Для согласных: по твердости/мягкости: твердый, мягкий; парный, непарный; по звонкости/глухости: глухой, звонкий, сонорный; парный, непарный. 4. Посчитайте количество букв и звуков, устно назовите фонетические процессы, которые происходят в слове.

№ слайда 3 СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ Найдите в предложении два знаменательны
Описание слайда:

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ Найдите в предложении два знаменательных слова, связанных по смыслу и грамматически. Первый раз мы встретились в лесу. Выпишите словосочетание, обозначьте в нем главное и зависимое слово. встретились в лесу 2. Укажите, какими частями речи выражены главное и зависимое слово в словосочетании. встретились в лесу 3. Обозначьте грамматическое средство связи в словосочетании (форма зависимого слова, выражаемая окончанием, предлогом). встретились в лесу (П.п) 4. Укажите вид словосочетания, способ синтаксической связи: 5-7кл.: именное, глагольное, наречное. 8-11кл.: согласование, управление, примыкание. 5. Постройте схему словосочетания. Г+С в П.п Х Где?В чём? Х Где?В чём? Г С Г Х Где?В чём? С Х

№ слайда 4 ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1) по цели высказывания Вопросительное содержит вопрос, зап
Описание слайда:

ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1) по цели высказывания Вопросительное содержит вопрос, запрашивание информации. Кто в классе дежурный? Побудительное содержит побуждение, призыв к действию. Ребята, давайте жить дружно! Повествовательное сообщает какую-то информацию. Наступила осень. 2) по интонации Невосклицательное произносится со спокойной, ровной интонацией, без эмоционально. Осенью на юг улетают перелетные птицы: ласточки, скворцы, гуси. Восклицательное произносится с эмоциями, чувствами, выразительно. Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой! 3)по количеству грамматических основ Простое содержит одну грамматическую основу. Наступила осень. Сложное содержит несколько грамматических основ. Наступила осень, и вереницы перелетных птиц потянулись в теплые края. 4)по характеру связи простых предложений в составе сложного Бессоюзное грамматические основы связаны при помощи интонации, без помощи союзов. Союзное простые предложения связаны с помощью интонации и союзов или союзных слов. ССП части связаны при помощи сочинительного союза СП с разными видами связи СПП связаны при помощи подчинительного союза или союзного слова. *

№ слайда 5 ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (продолжение) 5) по количеству главных членов Односоставное
Описание слайда:

ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (продолжение) 5) по количеству главных членов Односоставное* предложение содержит один главный член: подлежащее или сказуемое В дверь постучали. Осень. Двусоставное предложение состоит из двух главных членов. Наступила осень. 6) По полноте Неполное Предложение, в котором пропущен какой-нибудь член предложения, главный или второстепенный, который легко восстанавливается из контекста. Полное Предложение без пропуска членов предложения. 7)по наличию второстепенных членов Распространенное помимо главных, в предложении есть второстепенные члены На вечернем небе тускло засверкали первые звездочки. Нераспространенное в предложении есть только главные члены. Наступила зима. 8)по наличию осложняющих элементов Неосложненное осложняющих элементов нет. Завелось в одном доме много мышей Осложненное* предложение содержит осложняющие элементы. *Далее следует определить вид односоставного предложения *Далее следует указать вид осложняющего элемента: однородные члены, обособленный второстепенный член, слова и конструкции, грамматически не связанные с членами предложения.

№ слайда 6 СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ это способ связи, при котором зависимо
Описание слайда:

СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ это способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово. Например: тенистый сад , после долгой разлуки, опавшие листья. Зависимое слово – прилагательное, причастие,местоимение, числительное Согласование - способ связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определённом косвенном падеже с предлогом или без предлога. Например: купить журнал, разговаривать с ним. При управлении зависимое слово может быть выражено: существительным (разбить вазу), местоимением-существительным (сказать ему), количественным числительным (разделить на пять) и другими частями речи, употреблёнными в значении существительного (ухаживать за больным). Управление - способ связи, при котором зависимое неизменяемо слово (или форма слова) связывается с главным только по смыслу и интонационно. Например: идти прихрамывая, очень рад. При примыкании зависимое слово может быть выражено: наречием (громко плачет), инфинитивом (готов помочь), деепричастием (работать не переставая), формой сравнительной степени прилагательного или наречия (мальчик постарше, подойти ближе) Управление - Примыкание -

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-350086

Похожие материалы