Выбранный для просмотра документ мой паспорт 2 класс.doc
МКОУ Базарносызганская СОШ №1
Ульяновская обл, р.п. Базарный Сызган, ул. Советская 86, 433700
ПАСПОРТ
учебного кабинета
начальных классов
№ 14
Зав.кабинетом
Костерина Людмила Валентиновна
2013/14уч. год
Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
|
Ответственный за кабинет
|
Костерина Людмила Валентиновна |
|
Дата организации кабинета |
2012г |
|
Ф. И. О. учителя, работающего в кабинете
|
Костерина Людмила Валентиновна, учитель начальных классов |
|
Класс, ответственный за кабинет |
2 |
|
Площадь кабинета в м2 |
48 м2 |
|
Число посадочных мест |
28 |
Разделы:
1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете…………………………
2. Занятость кабинета на 2013/14уч. год……………………………………..
2.1. Урочные часы работы кабинета.
2.2. Внеурочные часы работы кабинета на 2013/14уч. год:
Дополнительное образование.
3. Опись имущества кабинета. …….………………….
4. Оборудование кабинета……………………………………………………..
5. Техническое обеспечение кабинета…………………………………………
6. Учебно-методическое обеспечение кабинета………………………………
6.1. Дидактические и раздаточные материалы.
6.2. Учебно-методическая и справочная литература.
6.3. Видео- и аудиоматериалы.
7. План развития кабинета на 2013/14 уч. год.
Перспективное планирование материально-технического обеспечения кабинета на 2013/14 уч. год.
Раздел 1.
Техника безопасности и охрана труда в кабинете.
I. Техника безопасности и охрана труда в кабинете
Требования по охране труда и технике безопасности к учебным кабинетам .
1. Соответствие кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы), правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.
2. Наличие акта-разрешения на эксплуатацию кабинета.
3. Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности в кабинетах начальных классов, утвержденной приказом директора школы.
4. Соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
5. Соответствие освещения требованиям санитарных норм.
6. Наличие бытового термометра для контроля температурного режима учебного кабинета
7. Соблюдение воздушно-теплового режима.
8. Соответствие учебной мебели росто-возрастным особенностям обучающихся, наличие цветовой маркировки.
9. Соблюдение требований пожарной безопасности.
10. Наличие памятки по оказанию доврачебной помощи при несчастном случае.
11. Наличие аптечки.
12. Наличие инструкций по охране труда.
13. Наличие журнала регистрации инструктажей по охране труда учащихся начальных классов.
14. Наличие таблицы «Правильно сиди при письме».
Инструкция по охране труда при проведении занятий
в кабинетах начальных классов
1. Общие требования безопасности
1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.2. При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,
1.3. При проведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:
- нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
- нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
- поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.
1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.
1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.
1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.
1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.
2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.
2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1. Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.
3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.
3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.
3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.
3.6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.
3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.
4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования безопасности по окончании занятий
5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.
5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.
5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.
Инструкция по правилам безопасности для учащихся
в кабинетах начальных классов
1. Общие требования безопасности
1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.
1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.
1.3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
1.4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
1.5. Не открывать форточки и фрамуги.
1.6. Не передвигать учебные столы и стулья.
1.7. Не трогать руками электрические розетки.
1.8. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т.п.
1.9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2.2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
2.3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
2.4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3.3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
3.4. Не переносить оборудование и ТСО .
3.5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
3.6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
3.7.
При работе с острыми, режущими инструментами на уроках
трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.
3.8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
3.9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
3.10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по Окружающему миру.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
4.2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
5. Требования безопасности по окончании занятий
5.1. Приведите своё рабочее место в порядок.
5.2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
5.3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
5.4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
Опись лекарств аптечки первой медицинской помощи
1. уголь активированный – средство против отравления, расстройства желудка - 1шт.
2. бинт нестерильный медицинский - средство для перевязки - 1шт.
3. медицинский пластырь - средство для лечения мелких ран - 1шт.
4. вата нестерильная медицинская - для наложения повязок - 1шт.
5. перекись водорода – для обработки ран – 1 шт.
6. раствор йода - средство для обработки ран - 1шт.
Раздел 2.
Занятость кабинета на 2012/13уч. год.
2.1. Урочные часы работы кабинета.
|
№ урока |
Класс |
Понедель-ник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
|
1
|
2 |
Русский язык |
Русский язык |
Русский язык |
Окруж. мир |
Литературное чтение |
Русский язык |
|
2
|
2 |
Матема-тика |
Матема-тика |
Математика |
Русский язык |
Матема-тика |
Иностр. язык |
|
3
|
2 |
Литературное чтение |
Физ-ра |
Иностр. язык |
Физ-ра |
Информатика и ИКТ |
С/к Наглядная геометрия |
|
4
|
2 |
Изобр. искусство |
Окруж. Мир |
Литературное чтение |
Литературное чтение |
Физ-ра |
Приобщение к краеведению |
|
5
|
2 |
|
Технология |
Музыка |
|
Классный час |
|
2.2. Внеурочные часы работы кабинета.
Дополнительное образование (внеурочная деятельность).
|
Кружок |
Кол-во часов |
Класс |
Дни недели |
|||||
|
Понед. |
Втор. |
Среда |
Четв. |
Пятн. |
Суб. |
|||
|
Театральная студия «Непоседы»
|
4 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
«Родничок»
|
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
«Культура здоровья»
|
1 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3.
Опись имущества кабинета.
Опись имущества кабинета.
|
№
|
Наименование |
Количество |
|
1. |
Доска |
3 |
|
2. |
Светильники |
9 |
|
3. |
Шкафы |
1 |
|
4. |
Стол учительский |
1 |
|
5. |
Стул учительский |
1 |
|
6. |
Столы ученические двухместные |
14 |
|
7. |
Стулья ученические |
28 |
|
8. |
Тумба передвижная компьютерная |
1 |
|
9. |
Тумбы для пособий |
2 |
|
10. |
Классный уголок |
2 |
|
11. |
Полки для обуви |
1 |
|
12. |
Напольные подставки для цветов |
2 |
|
13. |
Жалюзи |
3 |
Раздел 4.
Оборудование кабинета.
Оборудование кабинета.
|
№ |
Перечень |
Кол-во экз. |
|
1. |
Ученические столы |
14 |
|
2. |
Ученические стулья |
28 |
|
3. |
Учительский стол |
1 |
|
4. |
Учительский стул |
1 |
|
5. |
Тумба для пособий |
2 |
|
6. |
Книжные шкафы |
1 |
|
7. |
Компьютерная передвижная тумба |
1 |
|
8. |
Классная доска |
3 |
|
9. |
Классные уголки |
2 |
|
10. |
Интерактивная доска |
1 |
|
11. |
Проектор |
1 |
|
12. |
Ноутбук |
1 |
|
13. |
Электронный микроскоп |
1 |
|
Оформление постоянное |
||
|
14. |
Плакат « Правильно сиди при письме» |
1 |
|
15. |
«Алфавит» |
1 |
|
16. |
Лента букв |
1 |
|
17. |
Классный уголок |
1 |
|
18. |
Уголок природы |
1 |
|
19. |
Классный уголок «Путешествие Светлячка» |
1 |
|
Оформление сменное |
||
|
20. |
«Своими руками» |
1 |
|
21. |
Таблицы по предметам |
1 |
|
22. |
Уголок «Моя семья в годы войны» |
1 |
Раздел 5.
Техническое обеспечение кабинета.
Техническое обеспечение кабинета.
|
№
|
Наименование |
Марка |
Инвентарный номер по школе |
|
1. |
Ноутбук |
Dell |
№1630098 |
|
2. |
Проектор |
Vivitek |
№1630147 |
|
3. |
Принтер 3 в 1 |
Laserjet |
№1630126 |
|
4. |
Электронный микроскоп |
Лабдиск |
№1630111 |
|
5. |
Интерактивная доска |
IG Board |
№1630141 |
|
6. |
Доска настенная |
|
№1630050 |
Раздел 6.
Учебно-методическое обеспечение кабинета.
![MCj04061840000[1]](https://documents.infourok.ru/ddcef2fb-1a1d-45f7-952b-477bb40c6739/0/image010.gif)
Дидактические и раздаточные материалы.
|
№
|
Предмет |
Класс |
Наименование |
|
||
|
1. |
Математика |
1-4 |
Комплект таблиц : Порядок действий 3шт+32 карт Умножение и деление 8шт Простые задачи 2шт+256 карт Геометрические фигуры и величины 9 шт Однозначные и многозначные числа 7 шт Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100 -4 шт Учимся считать 10 шт Умножение и деление 20 шт Разряды, классы чисел таблица +18 карт Единицы площади 1 т+18 карт Комплект пирамид: Вычитание до 10 Вычитание до 20 Вычитание до 100 Сложение до 10 Сложение до 20 Сложение до 100 Умножение Деление Доли Дроби
|
|
||
|
2. |
|
1-4 |
Модель часов демонстрационная- 1 |
|
||
|
3. |
|
1-4 |
Набор геометрических тел демонстрационный-7 |
|
||
|
4. |
|
3-4 |
Набор «Части целого на круге»- 1 |
|
||
|
5. |
|
4 |
Модель «Единицы объёма» - 1 |
|
||
|
6. |
|
1-4
|
Набор демонстрационных таблиц по математике 1.Сравнение чисел. 2. Сложение с переходом через десяток. 3. Прямые и обратные задачи. 4. Углы. 5. Умножение. 6. Компоненты умножения. 7. Компоненты деления. 8. Цена. Количество. Стоимость.
9. Уравнения. 10. Действия с числом нуль. 11. Умножение и деление суммы на число. 12. Деление с остатком. 13. Периметр и площадь многоугольника. 14. Письменное умножение. 15. Письменное деление. 16. Доли. 17.Умножение числа на произведение. 18. Сложение и вычитание величин. 19. Письменное умножение на двузначное число. 20. Письменное умножение на трёхзначное число. 21. Приёмы письменного деления с остатком. 22. Скорость. Время. Расстояние.
|
|
||
|
7 |
|
|
Счётный материал на магнитах по 20 шт -12 наборов |
|
||
|
8 |
|
|
Комплект чертёжных принадлежностей 2 шт |
|
||
|
9 |
|
|
Счётные лесенки(картинки и цифры с магнитами) |
|
||
|
10
11 12 13 14 |
Русский язык |
1-4
|
Комплект таблиц по русскому языку 39 шт: 1. Сочетания букв. 2. Гласные после шипящих. 3. Правописание безударных гласных в корне. 4. Правописание согласных в корне. 5. Согласные звуки 6. Гласные звуки и буквы – 2 шт. 7. Правописание предлогов – 2 шт. 8. Согласные звуки и буквы. 9. Словарные слова с непроверяемыми гласными- №1,2,3,4. 10. Словарные слова. Проверь себя. 11. Словарные слова с двойными согласными. 12. Правописание согласных в корне. 13. Правописание безударных гласных. 14. Гласные после шипящих. 15. Перенос слов. 16. Члены предложения.
17. Части речи. 18. Три склонения имён существительных. 19. Окончания имён существительных. 20.Как определить спряжение глагола. 21. Склонение местоимений 1 и 2 лица с предлогом. 22. Склонение местоимений 3 лица с предлогом. 23. ь после шипящих. 24. Однородные члены предложения. 25.Окончания глаголов. 26. Разделительный мягкий знак. 27. Однокоренные слова и формы слова. 28. Правописание приставок. 29.Безударные гласные в корне слова. 30.Парные согласные в середине слова. 31. Связь слов в предложении.
Алфавит Лента
Набор букв русского алфавита
Раздаточный материал п/п 4 комп-142 шт |
|
||
|
15. |
Окружающий мир |
1-4 |
Коллекция полезных ископаемых 4шт |
|
||
|
16 |
|
1-4 |
Коллекция «Почва и её состав» |
|
||
|
17 |
|
1-4 |
Коллекция «Плоды с/х растений» |
|
||
|
18 |
|
1-4 |
Гербарий для начальной школы: Деревья и кустарники 20 видов Дикорастущие растения 50 видов Культурные растения 50 видов Лекарственные растения 30 видов Растительные сообщества 9 видов |
|
||
|
19. |
|
1-4 |
Физическая карта России 1шт |
|
||
|
20
|
|
2-4 |
Карты: Мира. Природная зона России Растения и животные Земли. Страны и народы Животный и растительный мир Земли Нашей Родины Растения и животные Земли. |
|
||
|
21 |
|
2-4 |
Весы учебные с гирями |
|
|
|
|
22 |
|
2-4 |
Модель «Солнце-Земля-Луна» |
|
|
|
|
23 |
|
1-4 |
Комплект таблиц по темам 60 шт |
|
|
|
|
24 |
|
1-4 |
Глобус 3 шт |
|
||
|
25 |
Литературное чтение |
1-4 |
Комплект таблиц « Литературное чтение» с 1-4 класс по 16 шт |
|
||
|
26 |
|
2-4 |
Набор п\п по темам 5 шт : У истоков русской детской литературы. |
|
||
|
27 |
|
1-4 |
Писатели 19 в-детям –комплект портретов |
|
||
|
28
|
Изобразительное искусство |
1-4 |
Набор муляжей для рисования |
|
||
|
29 |
|
1-4 |
Таблица «Учимся рисовать»: Полх-Майданская роспись 2 шт Гжель 3шт Хохломская роспись-2шт Городецкая игрушка 1шт |
|
||
|
30 |
Технология |
1-4 |
Коллекция «Бумага и картон» |
|
||
|
31 |
|
2-4 |
«Промышленные образцы ткани и ниток» |
|
||
|
32 |
|
2-4 |
Хлопок и продукты его переработки 2шт |
|
||
|
33 |
|
2-4 |
Хлопок для начальной школы |
|
||
|
34 |
|
2-4 |
Шёлк для начальной школы |
|
||
|
35 |
|
2-4 |
Шерсть для начальной школы 2 шт |
|
||
|
36 |
|
2-4 |
Шерсть и продукты её переработки 2 шт |
|
||
|
37 |
|
2-4 |
Лён для начальной школы |
|
||
|
38 |
|
2-4 |
Лён и продукты переработки 2шт |
|
||
Учебно-методическая и справочная литература.
Методическое обеспечение кабинета
|
Наглядный материал |
||
|
1. |
Портреты русских писателей |
|
|
2. |
Иллюстрации к русским народным сказкам |
|
|
3. |
Магнитная азбука (комплект) |
|
|
4. |
Таблицы по окружающему миру (комплект) |
|
|
5. |
Таблицы по математике (комплект) |
|
|
6. |
Таблицы по русскому языку (комплект) |
|
|
7. |
Плакаты по литературному чтению (комплект) |
|
|
8. |
Детская библиотека |
|
|
9. |
Плакаты по развитию речи(комплект) |
|
|
10. |
Методическая литература |
|
|
11. |
Раздаточный материал по предметам. |
|
|
|
||
Каталог библиотеки кабинета. Предметный указатель.
|
Программное обеспечение |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
№ п/п |
Автор |
Название |
Выходные данные |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
Т.М. Рагозина |
Учебник. Азбука мастерства |
М.:Академкнига\Учебник.2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Г.В. Трафимова Федотова О.Н., |
«Окружающий мир» хрестоматия |
М.:Академкнига/ Учебник 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Н.А. Чуракова |
«Литературное чтение» хрестоматия |
М:Академкнига/Учебник. 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
Н.А. Чуракова |
«Литературное чтение» Учебник. В 2 ч ,Тетрадь для самостоятельной работы № 1, № 2.
|
М.:Академкнига/Учебник. 2011г.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. |
А.Л. Чекин |
Математика 1ч.-2ч. Тетради для самостоятельной работы № 1, № 2. |
М.:Академкнига/Учебник 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
6. |
Н.Г. Агаркова |
Учебник.Азбука |
М.:Академкнига/Учебник 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
7. |
Г.В. Трафимова |
Окружающий мир .Учебник. В 2 ч Тетради для самостоятельной работы № 1 и № 2. |
М.:Академкнига/Учебник 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
8. |
Н.А. Чуракова |
Русский язык .Учебник. В 2 ч Тетради для самостоятельной работы № 1 и № 2. |
М.:Академкнига/Учебник 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
9. |
В.С. Кузин |
Изобразительное искусство. Учебник. |
М.: Дрофа. 2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Методические пособия по предметам |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Н.А. Чуракова |
Методическое пособие по русскому языку с 1по 3 класс |
М.Академкнига,2012 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Н.А.Чуракова |
Методическое пособие по ли с 1по литературному чтению 3 класс |
М.Академкнига,2012 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
А.Л.Чекин |
Методическое пособие по математике с 1-3 класс |
М.Академкнига,2012 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
О.Н.Федотова |
Методическое пособие по окружающему миру с 1-3 класс |
М.Академкнига,2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
В.В. Старикова |
Уроки технологии (метод. пособие) с электронным приложением. |
Изд. Планета,2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Е.П.Бененсон |
Методическое пособие по информатике и ИКТ 2 , 3 класс |
М.Академкнига,2012 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Д.А. Коляда |
Комплексная программа по культуре здорового образа жизни |
Изд. Учитель, 2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
В.С.Кузин |
Методическое пособие по изо 1-3 кл |
М, Дрофа 2012 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Поурочные разработки |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Н.А. Чуракова |
Литературное чтение |
2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
А.Л. Чекин |
Математика |
2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Н.А. Чуракова |
Русский язык |
2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Г.В. Трафимова |
«Окружающий мир» |
2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Т.Н. Проснякова |
Азбука мастерства |
2011г. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Перечень справочной литературы |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
Энциклопедия для детей от А до Я 1-3 том |
Изд Астрель , Москва,2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
Большая детская энциклопедия 1-4том |
Изд. Астрель, Москва 2011 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
Большая детская энциклопедия «Хочу всё знать» 1, 2том |
Большая детская энциклопедия
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|
Большая детская иллюстрированная энциклопедия
|
Изд. Астрель,2007 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|
Энциклопедия любознательных Растения, животные.2тома |
Изд. Астрель,2008 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
|
Энциклопедия любознательных. Большая книга знаний.
|
Изд. Астрель, 2009 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
В. И. Даль |
Толковый словарь живого великорусского языка 1-4 том |
Изд. Астрель, 2006 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
|
Новейший орфографический словарь для школьников |
Изд.Харвест,2008 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Перечень дидактического текстового материала по темам и параллелям (для самостоятельных, контрольных, практических работ и т. д.); |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Комплексные задания к текстам 1-4 кл |
Изд. «Лицей»2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Итоговая аттестация в начальной школе по русскому языку |
Изд. «Лицей»2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Итоговая аттестация в начальной школе по математике |
Изд. «Лицей»2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Итоговая аттестация в начальной школе по литературному чтению |
Изд. «Лицей»2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Итоговая аттестация в начальной школе по окружающему миру |
Изд. «Лицей»2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Итоговая аттестация (тестовые задания) по математике 2кл |
Изд. «Экзамен» 2012 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Итоговая аттестация по русскому языку ( тестовые задания) 2 кл |
Изд. « Экзамен» 2012 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
Итоговая комплексная работа на основе единого текста 2 кл |
М: Академкнига 2012 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
Сборник проверочных и контрольных работ (мет.пос.)по русскому языку |
М: Академкнига 2011 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Итоговая комплексная работа на основе единого текста 1 кл |
М: Академкнига 2012 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
Комплексные контрольные работы 1-4 классы УМК «Перспективная начальная школа» |
Ульяновск 2013 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Перечень видеоматериалов
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Раздаточный материал |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
Развитие речи. (Карточки) Сюжетные картинки для 1-4 кл |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Развитие речи. Сюжетные картинки для 1-4-го кл |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Палетки |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
Индивидуальные карточки по русскому языку 1-4 кл. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. |
Индивидуальные карточки по математике 1-4 кл. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Материалы к олимпиадам, развивающим и внеклассным видам деятельности. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Г. В. Керова «Нестандартные задачи по математике» 1-4 классы |
2009г. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Л Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. «Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы» |
2010г. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Н. А. Лемилина « Здоровье» |
2010г. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
В. П. Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе» |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
С. В. Кургиневич «Нетрадиционные уроки в начальной школе» |
2010 г. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Игровые и занимательные задания по математике |
2009 г |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
С. В. Кумневич «Воспитательная работа в начальной школе» |
2009 г. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 7.
План развития кабинета на 2013/14уч. год
План развития кабинета на 2013/14 уч. год.
|
№ п/п |
Задачи |
Содержание |
Сроки |
Отметка о выполне- нии |
|
1.
|
Создание нормативных санитарно-гигиенических условий труда.
|
Разработка инструкции по ТБ в кабинете начальных классов. |
Август |
Выпол-нено |
|
2.
|
Создание учебно-методического материала соответственно стандарта образования. |
Систематизация вновь закупленного наглядного материала. |
Сентябрь. В течение года. |
Выпол-нено. |
|
3. |
Сохранение материально- технической базы кабинета. |
Обновление классного уголка. |
В течение года |
|
|
4.
|
Пополнение дидактического и раздаточного материала, учебно-методической базы кабинета, видео- и аудиоматериалами. |
Пополнение ЭОР ов засчёт ресурсов Интернет.
Пополнение дидактического и раздаточного материала.
|
В течение года. |
|
Перспективный план развития кабинета до 2015г
|
Приобретение объектов и средств материально-технического обеспечения |
Коли-чество |
|
Печатные пособия Пополнение методической копилки |
|
|
Технические средства обучения |
|
|
Приобретение электронных книг. |
10 |
|
Приобретение видео-камеры |
1 |
|
Приобретение фотоаппарата |
1 |
|
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование |
|
|
Компас |
20 |
|
Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) |
1 |
|
Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения |
1 |
|
Модель «Торс человека» с внутренними органами |
1 |
|
Оборудование |
|
|
Замена учительского стола |
1 |
|
Проведение капитального ремонта пола, замена двери |
|
Раздел 8.
Анализ работы кабинета в 2012/13 уч. году.
 |
Анализ работы кабинета в 2012/13 уч. году.
|
1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нём материалы. Использование кабинета для внеклассной работы.
|
В кабинете №14 в течение года организована учебная и воспитательная работа с учащимися 1. В кабинете проводятся уроки, классные часы, индивидуальные занятия, внеклассные мероприятия, родительские собрания.
|
|
2. Охрана труда и техника безопасности.
|
Разработана инструкция по технике безопасности в кабинете, с которой были ознакомлены учащиеся 1 классов. В течение года работа в классе организована согласно инструкции. |
|
3. Оформление и ремонт кабинета.
|
Силами родителей и школы проведён косметический ремонт кабинета, установлены пластиковые окна. В оформлении кабинета принимают участие родители, учитель, учащиеся.
|
|
4. Что приобретено для кабинета. Пополнение учебно-методической базы, видео- и аудиоматериалами.
|
Для кабинета приобретены наглядные пособия, учебно- методическая и справочная литература, ЭОРы, закуплен книжный шкаф. На школьные средства приобретён электронный микроскоп.
|
|
5. Проблемы в работе кабинета.
|
Для интерактивной доски необходимо соответствующее программное обеспечение.
|
|
6. Как была реализована познавательная функция кабинета.
|
Благодаря техническим средствам, демонстрационным и учебно- методическим материалам, имеющимся в кабинете, удаётся повысить мотивацию к учению у школьников. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к кабинету.doc
Скачать материал "Оформление кабинета начальных классов"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация кабинет.ppt
Скачать материал "Оформление кабинета начальных классов"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное казенное образовательное
учреждение Базарносызганская средняя
общеобразовательная школа №1
Паспорт
кабинета начальных классов
№ 14
2 слайд
Учебный кабинет-
учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в которых проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету.
3 слайд
Мы расскажем вам сейчас
Про самый «классный» в школе класс!
Светлей и теплее в школе нет,
Чем 14-ый наш кабинет!
4 слайд
Здесь наш класс, наш общий дом,
В нём мы растём не по годам взрослея…
5 слайд
За парты уселись девчонки, мальчишки,
Достали к уроку тетрадки и книжки...
6 слайд
С разными досками нам очень удобно,
Мы их на уроке меняем свободно,
Правила учим, задачи решаем,
С их помощью успехов достигаем.
7 слайд
8 слайд
Наша творческая мастерская
9 слайд
Работа в группах
10 слайд
Наш досуг во внеурочное время
Кружок Родничок
11 слайд
Одной из важнейших составляющих кабинета является методическая копилка учителя, в которую включены учебные пособия, практические пособия ( тесты, сборники упражнений и т. д.), журналы по предмету. В кабинете имеется медиатека, материалы которой используются как в урочной, так и во внеурочной деятельности .
12 слайд
В кабинете функционирует м\медийная установка, ноутбук, электронный микроскоп, принтер 3 в 1, интерактивная доска.
13 слайд
Наш зелёный уголок
14 слайд
Презентацию подготовила
Костерина Людмила Валентиновна
учитель начальных классов
МКОУ Базарносызганской СОШ №1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В материале описывается структура паспорта кабинета начальных классов, его оснащённость, инструкции по технике безопасности труда, учебно-методическое обеспечение с представлением презентации и перспективное развитие кабинета до 2015 года.
Школа существует с 1970 года и данный кабинет функционирует с этого же года. В данном кабинете работаю с 2012 года, с введением ФГОС. В связи с этим кабинет претерпел большие изменения. Была закуплена новая мебель, ноутбук, интерактивная доска, проектор. Так как наша школа выигрывала несколько грантов, то смогли закупить большое количество наглядного и демонстрационного материала, справочной и детской литературы, раздаточного и развивающего материала.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Костерина Людмила Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.