Инфоурок / Обществознание / Презентации / ОГЭ по обществознанию. Задания с развёрнутым ответом.

ОГЭ по обществознанию. Задания с развёрнутым ответом.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задания с развернутым ответом ОГЭ по обществознанию
Внимательно прочитайте текст. Определите, к какой содержательной линии курса...
Второе задание к тексту (№ 27 в работе) предполагает извлечение информации, п...
Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение и некоторую и...
Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки содерж...
Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как правило, самост...
Шестое задание к тексту (№ 31 в работе) предполагает формулирование и аргумен...
Прочитайте текст и выполните задания 26—31 Под социальной группой понимают об...
В малых группах все члены находятся в непосредственном контакте. Размеры её...
26.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты тек...
1. Что такое социальная группа? 2. Основания классификации социальных групп....
1) общие признаки; 2) общие интересы; 3) ценности; 4) традиции. Задание 27
1) формальные группы построены на основе официальных нормативных документов,...
1) малая группа не является просто суммой отдельно взятых индивидов, она живё...
1) прямой контакт между индивидами; 2) межличностное взаимовлияние; 3) внутри...
1) два «плюса», например: — в трудной ситуации, когда необходимо принять како...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задания с развернутым ответом ОГЭ по обществознанию
Описание слайда:

Задания с развернутым ответом ОГЭ по обществознанию

№ слайда 2 Внимательно прочитайте текст. Определите, к какой содержательной линии курса
Описание слайда:

Внимательно прочитайте текст. Определите, к какой содержательной линии курса обществознания относится данный текст. Разделите текст на несколько смысловых фрагментов, выделите главную мысль каждого из них. Озаглавьте каждый фрагмент текста. Задание 26(первое задание по тексту) Алгоритм составления плана текста

№ слайда 3 Второе задание к тексту (№ 27 в работе) предполагает извлечение информации, п
Описание слайда:

Второе задание к тексту (№ 27 в работе) предполагает извлечение информации, представленной в явном виде. Требуемая информация может быть приведена в форме прямой цитаты из текста, причём могут быть опущены длинноты и подробности и приведён лишь узнаваемый фрагмент фразы. Информация может быть дана в форме близкого к тексту пересказа. Оба эти варианта выполнения задания равноправны. Задание 27

№ слайда 4 Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение и некоторую и
Описание слайда:

Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение и некоторую интерпретацию информации, представленной в тексте Задание 28

№ слайда 5 Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки содерж
Описание слайда:

Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки содержания текста и привлечение контекстных знаний обществоведческого курса, фактов общественной жизни или личного социального опыта выпускника. Какие требования предъявляются к выполнению подобных заданий? Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных ситуаций), их соответствие приведённым в задании теоретическим положениям. Во-вторых, наличие рассуждений, конкретизирующих сущность приведённого в задании теоретического положения, логическая и содержательная корректность этих рассуждений. В-третьих, корректность отражения в рассуждениях и фактах связей различного типа Задание 29

№ слайда 6 Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как правило, самост
Описание слайда:

Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как правило, самостоятельное развёрнутое условие, проверяет целый комплекс умений: соотносить отдельные факты и социальные процессы, применять знания обществоведческого курса, дополнять знания курса информацией из предложенного источника, применять источник социальной информации для решения проблемы. Задание 30

№ слайда 7 Шестое задание к тексту (№ 31 в работе) предполагает формулирование и аргумен
Описание слайда:

Шестое задание к тексту (№ 31 в работе) предполагает формулирование и аргументацию собственного суждения по актуальному проблемному вопросу общественной жизни. Данное задание непосредственно связано с содержанием текста, но оно требует рассматривать текст в ином виде. Задание 31

№ слайда 8 Прочитайте текст и выполните задания 26—31 Под социальной группой понимают об
Описание слайда:

Прочитайте текст и выполните задания 26—31 Под социальной группой понимают объединение людей, имеющих общие признаки, общие интересы, ценности, традиции Социальные группы классифицируют по различным основаниям. Приведём некоторые из них: в зависимости от наличия или отсутствия официального статуса группы делятся на формальные и неформальные. В зависимости от количества членов социальные группы делятся на малые, средние и большие. К формальным относятся группы, построенные на основе официальных нормативных документов, на положениях, инструкциях. Члены таких групп нацелены на выполнение каких-либо видов деятельности и имеют упорядоченную определённым образом структуру. К неформальным группам относят стихийно складывающиеся объединения людей, которые не имеют документов, регламентирующих их деятельность. В формальных группах могут складываться отношения, которые характерны для неформальных групп.

№ слайда 9 В малых группах все члены находятся в непосредственном контакте. Размеры её
Описание слайда:

В малых группах все члены находятся в непосредственном контакте. Размеры её колеблются от двух до нескольких десятков человек (хотя некоторые учёные считают, что малой группой можно называть объединение не более 5-7 человек). К основным характеристикам малой группы относят: прямой контакт между индивидами, межличностное взаимовлияние, наличие общей цели и деятельности, внутригрупповое распределение функций и социальных ролей, общность интересов, социальных норм, традиции, определённую локализацию в пространстве и устойчивость во времени. Главное же в малой группе — это сила, с которой группа действует на своего члена.

№ слайда 10 26.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты тек
Описание слайда:

26.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 27.Что, по мнению автора, объединяет людей в группу? Назовите не менее трёх факторов. 28.Что отличает формальную группу от неформальной? Используя содержание текста, укажите два отличия. 29.С опорой на текст и обществоведческие знания предположите, почему учёные уделяют большое внимание изучению малой группы. Выскажите три предположения. 30.Семья Ж. состоит из 6 человек: родителей, двух детей, дедушки и бабушки. Они проживают вместе в собственном доме. Родители работают и отводят детей в школу, дедушка забирает детей из школы и помогает им делать уроки, бабушка ведёт домашнее хозяйство. Какие указанные в тексте признаки малой группы проявляются в данном примере? 31.Автор текста утверждает, что «главное в малой группе — это сила, с которой группа действует на своего члена». С опорой на текст и личный социальный опыт укажите по два «плюса» и «минуса» такого воздействия.

№ слайда 11 1. Что такое социальная группа? 2. Основания классификации социальных групп.
Описание слайда:

1. Что такое социальная группа? 2. Основания классификации социальных групп. 3. Формальные и неформальные группы. 4. Малая группа. Задание 26 План

№ слайда 12 1) общие признаки; 2) общие интересы; 3) ценности; 4) традиции. Задание 27
Описание слайда:

1) общие признаки; 2) общие интересы; 3) ценности; 4) традиции. Задание 27

№ слайда 13 1) формальные группы построены на основе официальных нормативных документов,
Описание слайда:

1) формальные группы построены на основе официальных нормативных документов, на положениях, инструкциях, а неформальные сказываются стихийно, не имеют документов, регламентирующих их деятельность; 2) члены формальных групп нацелены на выполнение каких-либо видов деятельности и имеют упорядоченную определённым образом структуру, неформальные, как правило, нацелены на удовлетворение потребности человека в общении. Задание 28

№ слайда 14 1) малая группа не является просто суммой отдельно взятых индивидов, она живё
Описание слайда:

1) малая группа не является просто суммой отдельно взятых индивидов, она живёт и развивается по своим законам, которые необходимо знать для правильного понимания социальных процессов; 2) как правило, человек принадлежит к разным социальным группам, каждая из которых оказывает определённое влияние на его личность; 3) принадлежность к той или иной малой группе означает, что человек принимает на себя определённые права и обязанности, выполняет соответствующие социальные роли; это позволяет прогнозировать поведение человека в различных ситуациях. Задание 29

№ слайда 15 1) прямой контакт между индивидами; 2) межличностное взаимовлияние; 3) внутри
Описание слайда:

1) прямой контакт между индивидами; 2) межличностное взаимовлияние; 3) внутригрупповое распределение функций и социальных ролей; 4) определённая локализация в пространстве и устойчивость во времени. Задание 30

№ слайда 16 1) два «плюса», например: — в трудной ситуации, когда необходимо принять како
Описание слайда:

1) два «плюса», например: — в трудной ситуации, когда необходимо принять какое-то ответственное решение, человек поступает, как правило, в соответствии с традициями и обычаями своей малой группы; — малая группа помогает человеку в процессе социализации; 2) два «минуса», например: — бывают ситуации, когда человек принимает решение, которые противоречит его интересам, но продиктовано принадлежностью к его группе; — иногда человеку приходится общаться с людьми, которые интересны не ему, а его малой группе. Задание 31

Общая информация

Номер материала: ДБ-316931


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»