1101133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыОх, уж это наречие.тема

Ох, уж это наречие.тема

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif





Тема: Ох , уж это наречие. 7 класс



Организационный момент. Добрый день! Мне приятно вас видеть на уроке. Пора нам вновь вернуться к нашей гостье, интересной части речи наречию. Сегодня мы будем продолжать знакомиться с наречием, правильно писать, употреблять в речи, обогащать свой словарный запас. в наш седьмой класс наречие ворвалось внезапно, стремительно, застав нас почти врасплох. И все же эта загадочная незнакомка стала нам ближе, а насколько мы сейчас узнаем из репортажей. «Ох, уж это наречие!»

Репортаж 1.

Среди всех частей речи – я, хоть и нескромно, я для учеников самая интересная: не надо склонять, утруждать себя спряжением, да и обозначаю я и признак действия, например: петь (как?) громко, признак предмета: яйцо вкрутую, признак признака очень весело, или смешно. Я, как существительное, образуюсь различными способами, как прилагательное имею степени сравнения, да и с частицей не пишусь так же, как и прилагательное, а вот в знак пишется всегда после шипящих, кроме странных слов: уж, замуж, невтерпеж. Так что используйте в речи наречия. Напрасно, бесполезно, зря не стоит включать наречия в свою речь.

Репортаж 3.

Ох, уж это наречие! Среди друзей и подруг отличается тем, что является неизменяемой частью речи, но не может жить без глагола, прилагательного, существительного. Благодаря наречию, особенно степеням сравнения наречий можно выразить мысль красивее, восторженно, искренне.

А при рассуждении просто не обойтись без во-первых, во-вторых, в-третьих.

Так давайте вчера, позавчера, сегодня и завтра будем дружить с наречиями.

Не перестает нас удивлять эта часть речи.

  • наречие почти является застывшей формой повелительного на

склонения глагола почесть, почитать, т.е. считать. В народной речи до сих пор сохранились слова почесть, почитай в смысле почти: Запахали всю почесть землю. (Л.Т.)

Деепричастие глагола зреть – зря в начале употреблялось в смысле «на глаз, наугад, необдуманно». А поскольку необдуманные поступки обычно не приводят к добру, то и стали говорить: зря ты это сделал, т.е. напрасно, впустую, без надобности.

  • Наречие домой образовалось из формы дательного падежа с

окончанием –ови – домови (это окончание, например, утвердилось в украинском языке наряду с –у: сину и синовi, батьку и батьковi). Впоследствии из формы домови выпало в, получилось домои, затем домой. Таким же образом образовалось и наречие долой от дол, т.е. низ: долови (книзу, вниз, т.е. первоначально – сбросить вниз, выбить воина из седла) – долои – долой.

  • В некоторых наречиях «законсервировались», как бы окаменели

древние слова и формы. Так, наречие исподлобья образовалось от старинного, уже исчезнувшего существительного лобье.

  • Наречие теперь образовалось путем сращения слов то перво (то

первое). В некоторых диалектах до сих пор говорят топерь, топерича.

  • Наречие завтра произошло в результате слияния предлога за и

существительного утро . Не так давно, лет 200 тому назад, так и говорили, заутра, т.е. на следующий день, после утра. Вспомните слова из стихотворения Лермонтова «Бородино»: … Были все готовы заутра бой затеять новый. В известной арии Ленского из оперы «Евгений Онегин» есть слова: Блеснет заутра луч денницы… .

  • Наречие сегодня образовалось путем сращения старого указа

тельного местоимения сего (этого) и существительного дня. Это же местоимение сей (этот) сохранилось в наречии сейчас (этот же час).



Ох, уж это наречие! Проверим правописание трех орфограмм.



а о а а о а а о о а

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

нн нн н нн нн н нн н нн н

ь ь ь ь ь ь - - - ь



  1. Своевременно прочь допоздна

  2. Взволнованно вскачь запросто

  3. Путано настежь издавна

  4. Медленно сплошь дочиста

  5. Туманно наотмашь наглухо

  6. Пасмурно точь-в-точь снова

  7. Обдуманно уж досуха

  8. Эмоционально замуж заново

  9. Постоянно невтерпеж надолго

  10. Ветрено лишь дотемна



Из стихотворения Дудина выписать наречие подг.

Как член предложения.

И я хочу на свете белом,

Чтоб слово снова стало делом…

Чтоб мир светлее стал и шире

И не пускался в распри вновь

Чтоб вечно царствовали в мире

Надежда, Вера и Любовь.



И я хочу на свете белом, чтоб слово снова стало делом, чтоб вечно царствовали в мире Надежда, Вера и Любовь. (Работа над выразительном чтением, определить каким членом предложения является наречие? Какие языковые средства использовал автор?)

Выполняем коллективно упражнение 238.

Ребята, I и II группе предлагаю использовать наречия, составить 3-4 предложения по картине. Иллюстрации.

III группе. Найти ошибки в употреблении наречий.

Отредактировать предложения, затем записать их.

Сегодня обратно подул ветер, пошел дождь.

Я стараюсь писать более красивее.

Он говорил очень прекрасно.



Ребята! Приступая к новой теме, мы коллективно составим схему, какие наречие пишутся через дефис. Оставим справа место для схем.



Для начала давайте представим себе лентяя.

Как он работает? Кто он? Какими качествами обладает космонавт? Кто помнит былину об Илье Муромце?



  1. Кто-то, кто-либо, все-таки, еле-еле, чуть-чуть,

  2. едва-едва, как-нибудь, кое-как

Космонавт

Безусловно, самое главное для космонавта – мужество. Во-первых, он должен быть здоровым, сильным, закаленным. Во-вторых, быть терпеливым, хладнокровным. В-третьих, нужно много знать и уметь.



  1. Полиглоты? Кто такие? (ответы учеников)

II. Работа с книгой. О чем не сказали? ( сформулировать правило)

Закрепление.

Упр. 222 устно а, б, (в.г) письменно на доске.

2 письменно на доске. Определите синтаксическую роль наречий.

Боцман все-таки поступил по-своему.

Он одет по-зимнему, по-весеннему. По весеннему небу плывут облака.

Вывод: некоторые наречия пишутся через дефис.

Наречие не перестает удивлять! А знаете ли вы? Ай и Яна.



Дома. Упр 225 №37. Повт 29.





















Краткое описание документа:

в разработке урока предоставлены карточки, разные виды работ учащихся. и выразительное чтение, и редактирование текста, выразительное чтение.

Тема: Ох , уж это наречие.  7 класс

 

 Организационный момент. Добрый день! Мне приятно вас видеть на уроке. Пора нам вновь вернуться к нашей гостье, интересной части речи наречию. Сегодня мы будем продолжать знакомиться с наречием, правильно писать, употреблять в речи, обогащать свой словарный запас. в наш седьмой класс наречие ворвалось внезапно, стремительно, застав нас почти врасплох. И все же эта загадочная незнакомка стала нам ближе, а насколько мы сейчас узнаем из репортажей. «Ох, уж это наречие!»

Репортаж 1.

            Среди всех частей речи – я, хоть и нескромно, я для учеников самая интересная: не надо склонять, утруждать себя спряжением, да  и обозначаю я и признак действия, например: петь (как?) громко, признак предмета: яйцо вкрутую, признак признака очень весело, или смешно. Я, как существительное, образуюсь различными способами, как прилагательное имею степени сравнения, да и с частицей не пишусь так же, как и прилагательное,  а вот в знак пишется всегда после шипящих, кроме странных слов: уж, замуж, невтерпеж. Так что используйте в речи наречия. Напрасно, бесполезно, зря не стоит включать наречия в свою речь.

Репортаж 3.

Ох, уж это наречие! Среди друзей и подруг отличается тем, что является неизменяемой частью речи, но не может жить без глагола, прилагательного, существительного. Благодаря наречию, особенно степеням сравнения наречий можно выразить мысль красивее, восторженно, искренне.

            А при рассуждении просто не обойтись без во-первых, во-вторых, в-третьих.

Так давайте вчера, позавчера, сегодня и завтра будем дружить с наречиями.

Не перестает нас удивлять эта часть речи.

-         наречие почти является застывшей формой повелительного на

склонения глагола почесть, почитать, т.е. считать. В народной речи до сих пор сохранились слова почесть, почитай в смысле почти: Запахали всю почесть землю.  (Л.Т.)

Деепричастие глагола зреть – зря в начале употреблялось в смысле «на глаз, наугад, необдуманно». А поскольку необдуманные поступки обычно не приводят к добру, то и стали говорить: зря ты это сделал, т.е. напрасно, впустую, без надобности.

-         Наречие домой образовалось из формы дательного падежа с

окончанием –ови – домови (это окончание, например, утвердилось в украинском языке наряду с –у: сину и синовi, батьку и батьковi). Впоследствии из формы домови выпало в, получилось домои, затем домой. Таким же образом образовалось и наречие долой от дол, т.е. низ: долови (книзу, вниз, т.е. первоначально – сбросить вниз, выбить воина из седла) – долои – долой.

-         В некоторых наречиях «законсервировались», как бы окаменели

древние слова и формы. Так, наречие исподлобья образовалось от старинного, уже исчезнувшего существительного лобье.

-         Наречие теперь образовалось путем сращения слов то перво (то

первое). В некоторых диалектах до сих пор говорят топерь, топерича.

-         Наречие завтра произошло в результате слияния предлога за и

существительного утро. Не так давно, лет 200 тому назад, так и говорили, заутра, т.е. на следующий день, после утра. Вспомните слова из стихотворения Лермонтова «Бородино»: … Были все готовы заутра бой затеять новый. В известной арии Ленского из оперы «Евгений Онегин» есть слова: Блеснет заутра луч денницы… .

-         Наречие сегодня образовалось путем сращения старого указа

тельного местоимения сего (этого) и существительного дня. Это же местоимение сей  (этот) сохранилось в наречии сейчас (этот же час).

 

Ох, уж это наречие! Проверим правописание трех  орфограмм.

 

а          о         а          а          о         а          а          о         о         а

1         2         3         4         5         6         7         8         9         10

нн       нн       н         нн       нн       н         нн       н         нн       н

ь          ь          ь          ь          ь          ь          -          -          -          ь

 

1.     Своевременно                                   прочь                                               допоздна

2.     Взволнованно                        вскачь                                  запросто

3.     Путано                                       настежь                               издавна

4.     Медленно                                сплошь                                дочиста

5.     Туманно                                               наотмашь                           наглухо

6.     Пасмурно                                 точь-в-точь                        снова

7.     Обдуманно                             уж                                          досуха

8.     Эмоционально                                  замуж                                  заново

9.     Постоянно                               невтерпеж                          надолго

10.           Ветрено                                           лишь                                    дотемна

 

Из стихотворения Дудина выписать наречие подг.

Как член предложения.

И я хочу на свете белом,

Чтоб слово снова стало делом…

Чтоб мир светлее стал и шире

И не пускался в распри вновь

Чтоб вечно царствовали в мире

Надежда, Вера и Любовь.

 

И я хочу на свете белом, чтоб слово снова стало делом, чтоб вечно царствовали в мире Надежда, Вера и Любовь. (Работа над выразительном чтением, определить каким членом предложения является наречие? Какие языковые средства использовал автор?)

Выполняем коллективно упражнение 238.

Ребята, I и II группе предлагаю использовать наречия, составить 3-4 предложения по картине. Иллюстрации.

III группе. Найти ошибки в употреблении наречий.

Отредактировать предложения, затем записать их.

Сегодня обратно подул ветер, пошел дождь.

Я стараюсь писать более красивее.        

Он говорил очень прекрасно.

 

Ребята! Приступая к новой теме, мы коллективно составим схему, какие наречие пишутся через дефис. Оставим справа место для схем.

 

Для начала давайте представим себе лентяя.

Как он работает? Кто он? Какими качествами обладает космонавт? Кто помнит былину об Илье Муромце?

 

1.     Кто-то, кто-либо, все-таки, еле-еле, чуть-чуть,

2.     едва-едва, как-нибудь, кое-как

Космонавт

Безусловно, самое главное для космонавта – мужество. Во-первых, он должен быть здоровым, сильным, закаленным. Во-вторых, быть терпеливым, хладнокровным. В-третьих, нужно много знать и уметь.

 

3       Полиглоты? Кто такие? (ответы учеников)                 

II. Работа с книгой. О чем не сказали?  ( сформулировать правило)

Закрепление.

Упр. 222   устно  а, б,  (в.г)         письменно на доске.

№2                             письменно на доске.  Определите синтаксическую роль наречий.

Боцман все-таки поступил по-своему.

Он одет по-зимнему, по-весеннему. По весеннему небу плывут облака.

Вывод: некоторые наречия пишутся через дефис.

Наречие не перестает удивлять! А знаете ли вы?  Ай и Яна.

 

Дома. Упр 225 №37. Повт 29.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 192273

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.