Ресурстар:
|
маркерлер, жіп,
плакаттар, тақырып бойынша қажетті мәтіндер,жеке сөздер,қазақ әліпбиі,
бейнежазба, слайд,үлестірмелі қағаздар
|
5 минут
|
Ұйымдастыру
|
Ø Қатысушылармен амандасу
Ø Тренинг «Мені таны»
Гүлдерден шашу шашылады.
Шашу,шашу шашайық,
Шашудан гүл жасайық!
Сыни ойлап тұрғыдан,
Шәкіртті ойға салайық!
Ø Топқа бөлу Гүлдердің түстер арқылы топтарға бөлу.
|
Шеңберге тұрып,өз есімін айтады оған қоса есімі қай әріптен
басталса соған сәйкес сөз айтады. Ашық Айнагүл.
Гүлдердің түстері арқылы үш топқа бөлінеді
І топ. «Қызыл гүлдер»
ІІ топ. «Қызғылт гүлдер»
ІІІ топ. «Ақ гүлдер» тобы
|
15 минут
|
Қызығушылықты ояту сатысы.
|
Ø «Біз бірге
күштіміз» (бейнекөрсетілім)
Ø «Идеялар
себеті» стратегиясы
Ø «Әліпби-әңгіме» стратегиясы
Ø «Тізбектелген
суреттер» стратегиясы
|
Бейнекөрсетілімнің негізгі мәнін , ой-түйінін айтады. Әр топ ортақ ойларын білдіреді.
|
15 минут
|
Мағынаны
тану сатысы.
|
3 топқа жеке тапсырмалар беріледі
1– топ «Түйінді сөздер» стратегиясы ұсынылады.
Берілген сөздер мен сөз тіркестерінен әңгіме құрастыру.
Аңыз:
Теңіз жағасын жағалап келе
жатқан бір кісі бір нәрселерді жерден алып теңізге лақтырып жатқан бір баланы көреді. Жақындағанда оның толқынмен жағаға шығып
қалған теңіз жұлдыздарын құтқармақ болып жатқанын байқайды. Ал көкжиекке
дейін созылып жатқан жаға болса, теңіз жұлдыздарына толып-ақ қалған екен.
-Сен не істеп
жатырсың?-деп сұрайды әлгі кісі.
-Бұлар ертең су
қайтқанға дейін жағада қалып қойса, өліп қалады ғой,-дейді бала таңырқап.
-Бұл ақымақтық
қой!,-дейді қызбаланып әлгі адам, -қарашы олар қаншама, жағада мың емес,
миллионы жатыр. Бір өзің ештеңе өзгерте алмайсың, сенің осы жасап жатқан
тірлігіңнің мәні бар ма?
Бала жерден келесі
теңіз жұлдызын қолына алып, шамалы ойланып тұрып, былай депті:
-Менің жасаған
тірлігімнің мәні мен маңызы өте зор, әсіресе … мына бір теңіз жұлдызы үшін.
2-топ «Әліпби-әңгіме» стратегиясы .Қазақ тілінің
әліпбиі ұсынылады, тыңдаушылар әр әріптен басталатын сөздерден әңгіме
құрастырады.
3-топ «Тізбектелген суреттер» стратегиясы.
Берілген суреттерді кір жайғыш жіпке тізіп, тізбегі бойынша
әңгіме құрастыру
|
Топтық
қорғау жасайды
Тыңдаушылар берілген сөздер мен сөз тіркестерінен әңгіме
құрастырады. Аңыз әңгімеден алынған сөздерден топ өзінің әңгімесін ұсынады.
Аңыз әңгіменің түпнұсқасы оқылып, топтың әңгімесімен
салыстырылады.
Әліпбидегі әр әріптен тұратын сөздерден әңгіме құрастырып ,
топ атынан әңгіме ұсынады.
Арманшыл Арман Алматыда. Асқақ арманы Алматыға
апарды.Арманы-архитектор.
Қатысушылар берілген суреттер топтамасымен танысып, жіпке іле
отырып, тізбек бойынша әңгіме құрастырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.