333549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыОқытуды жоспарлауда ОүБ әдістемесін пайдалану.

Оқытуды жоспарлауда ОүБ әдістемесін пайдалану.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

14-күн

1-2 сабақтар Мектеп тренері: Г.Б.Казыбаева

Тақырыбы:

1-2-сабақ: Оқытуды жоспарлауда ОүБ әдістемесін пайдалану.

Мақсаты:

Мұғалімдер өздерінің тәжірибесі және бағалау мақсаты мен оның қолданылу әдістемесін зерделеу негізінде оқу үшін бағалаудың әртүрлі тәсілдерін әзірлейді.

Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер оқу үшін бағалау мәні туралы білімдерінің және оның оқыту тәжірибесінде қолдану әдістемесі негізінде қалыптастырушы бағалаудың формалары мен әдістерін әзірлейді.

Түйінді идеялар:





Сабақта қолданылатын материалдар:

Бағалау үдерісінің (оқу үшін бағалау) оқыту мен оқудың ажырамас бөлігі екенін түсіну мұғалімдердің түйсігінде үлкен өзгерістердің жүзеге асырылуын талап етеді, себебі олар бағалауды оқу үдерісін аяқтайтын үдеріс ретінде дәстүрлі түрде қабылдауға үйренген.

Интерактивті тақта,флипчарт, маркер, қалам, смайликтер,стикерлер, суреттер,бейнефильмдер

Дерек көздері:

Мектеп тренеріне арналған нұсқаулық,Мұғалімдерге арналған үлестірме материалдар, Интернет ресурстары, бейнефильмдер, суреттер

1-сабақ

Сабақ барысы:

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Бейнекөрсетілім: «Бүркіттің жаңа өмірге бейімделуі»


Бағалауға арналған жаттығу:

Әрбір үстелде үлкен және кішкентай қызыл,жасыл және сары түсті алмалар тұрады.

Критерийлер құрастырып алмаларды бағалайды. Алма түрлеріне сәйкес 5-топқа бірігеді.


Бейне-қадағалау: Критериалды бағалау дегеніміз не?

Бейнефильм


Мұнаралар нұсқасын таратып 5 топқа тапсырмалар беріледі жəне əр топқа газет, скоч жəне слайдтардың біреуін беру. Өз мұнарасын құрастыруға 5 минут беріледі.

Мұғалімдер мұнараларды бағалаудың критерийлерін әзірлейді (орнықтылығы, биіктігі, мұнараны құрастыруға жіберілген уақыт,т.б.). Содан кейін топтар жасалған мұнара үлгілерін өзара бағалайды.Бағалау китерилері мен дескрипторлар құрастырады. ( 10минут) Құрастырылған дескрипторларды «Айналмалы бекет» бойынша талқылауға беру.

Мектеп тренері əр топта бар ақпаратты ұжыммен бөлісу үшін слайдтарды пайдалана отырып, кері байланыс орнатады.

Тапсырма: Берілген нақты тапсырмаға дескриптор құрастыру.

Қалыптастырушы бағалау бойынша семинар жоспарын жасау.

1-топ - қалыптастырушы бағалау

2- топ – критериалды бағалау

3-топ – жиынтық бағалау

Тренердің кері байланысы

Ресурстар:

Бағалаудағы мұғалімнің рөлі (Білім беру платформасынан қараңыз 249 бет).

Қорытындылар парағы (Білім беру платформасынан қараңыз).

Критерийалды талқылау (Білім беру платформасынан қараңыз).

Оқушылармен сабақ мақсаттарын талқылау (Білім беру платформасын қараңыз).

Жазбаның мақсаты (Білім беру платформасын қараңыз).


«Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі» әдісі. Тақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемодан тұсына жазса , ал бүгінгі ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқыш тұсына жаза алады. Сонымен қатар бүгінгі сабақтағы керек емес болған артық дүниені қоқыс жәшігінің тұсына жазуына болады. Осылайша, қатысушы мұғалімдер тақырыптан немесе жаттығудан не алғандарын көрсетеді .


«Гиббс» бойынша рефлексия



ҮЗІЛІС (15 мин)



Зейінді,жылдамдықты шоғырландыруға арналған жаттығу.
«Таралған толқындар....»

«Кинометафора» әдісі.


1. Бағалау бойынша мұғалімдердің не білетіндігін, не білмейтіндігін зерделеу.

2. Бейнекөрініс "Бағалау"

3.Топта талдау.


Өзін- өзі және өзара бағалау бойынша семинар. Мұғалімдер оқушыларды қалыптастырушы бағалау үшін топтарда тапсырма дайындайды.


Бағалау әдістер саны-топтағы мұғалімдер санына сәйкес.

Әдістер таныстырылымы .Ең үздік әдістерге дауыс беру.Тренер әрбір мұғалімге бағдаршам түстерін береді. Олардың көмегімен мұғалімдер дауыс береді.


Слайд.


Ресурстар

Таныстырылым.Өзін-өзі және өзара бағалау( Білім беру платформасын қараңыз ) «Тұжырымдамалық карта» дайындау.

Өзін-өзі және өзара бағалау бойынша оқу практикумы (Білім беру платформасын қараңыз 263-264 бет) Ең маңызды істерге назар аударып, пайда əкелмейтін елеусіз міндеттерді елемеуге мүмкіндік беретін Эйзенхауэр матрицасы тәсілімен кесте шаршысын құрады. А шаршысы: маңызды жəне шұғылы , В шаршысы: маңызды, бірақ шұғыл емесі, С шаршысы: маңызды емес, бірақ шұғыл, D шаршысы:маңызды емес жəне шұғыл емес.

Кері байланыс және қойылған бағалар бойынша түсініктеме беру. Кері байланыс және бағалаудың арасындағы айырмашылық. «Венн диаграммасы».

Ресурстар

Таныстырылым.Қойылған бағалар бойынша кері байланыс. (Білім беру платформасын қараңыз.)

Бағаларға табысты түрде түсініктеме беру үшін орындалатын қадамдар. (Білім беру платформасына қараңыз.)

Әдістер таныстырылымы.Ең үздік әдістерге дауыс беру.Тренер әрбір мұғалімге стикер береді. Олардың көмегімен мұғалімдер дауыс береді. «Мен бұл әдісті сатып аламын, себебі....»

Қатысушылардың рефлексиясы. « Бүгін мен өзіммен.....алып кетемін,себебі.....»


«Бес саусақ» тәсілі.

Тыңдаушылар параққа алақандарын қойып, салады. Салынған саусақтарына сұрақтарға жауап жазады.

Бас бармақ – Басты мәселе.Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

Балалы үйрек – Бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім?

Ортан терек –ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек –шынайылық. Сабақ маған ұнады ма?Неліктен?

Кішкентай бөбек-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?


10 минут









Зейінді шоғырландыру.

20 мин



Ақпарат

(15мин)





Кері байланыс.





Тәжірибе

25минут











Керібайланыс.

5 мин







5 минут





2-сабақ

Зейінді шоғырландыру

25 мин








Тәжірибе

25 мин



Ақпарат

25 мин

































Кері байланыс 10мин













Общая информация

Номер материала: ДБ-343631

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.