495508
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыОКИСЛИТЕЛЬНО – ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ (ОВР)

ОКИСЛИТЕЛЬНО – ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ (ОВР)

Выбранный для просмотра документ Урок овр.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок в 9 классе по теме:

«ОКИСЛИТЕЛЬНО – ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ (ОВР)»



Воспитывающая: создать условия для воспитания активности и самостоятельности при изучении данной темы, а также умения работать в группе, умения слушать своих одноклассников.


Развивающая: продолжить развитие логического мышления, умений наблюдать, анализировать и сравнивать, находить причинно-следственные связи, делать выводы, работать с алгоритмами, формировать интерес к предмету.


Обучающая:

  • закрепить понятия “степень окисления”, процессы “окисления”, “восстановления”;

  • закрепить навыки в составлении уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса;

  • научить прогнозировать продукты окислительно-восстановительных реакций.



ХОД УРОКА:


  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

  1. Какие правила определения степени окисления атомов химических элементов вы знаете?

  2. Выполните задание

  3. Выполните самопроверку


  1. Изучение нового материала.

  1. Выполните задание

Определите, что происходит со степенью окисления серы при следующих переходах:

А) H2SSO2 SO3

Б) SO2H2SO3 Na2SO3

Какой можно сделать вывод после выполнения второй генетической цепочки?

На какие группы можно классифицировать химические реакции по изменения степени окисления атомов химических элементов?


  1. Проверяем

  2. Делаем вывод: По изменению степени окисления атомов химических элементов, участвующих в химической реакции различают реакций – с изменением СО и без изменения СО.


  1. Итак, обозначим тему урока ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ (ОВР).


  1. Записываем определение

ОВР – реакции, которые протекают с изменением степени окисления атомов,

входящих в состав реагирующих веществ


  1. Попробуем разобраться – в чём особенность процессов окисления и восстановления элементов при образовании ионной связи, на примере молекулы фторида натрия?

Внимательно рассмотрите схему и ответьте на вопросы:

  • Что можно сказать о завершённости внешнего уровня атомов фтора и натрия?


  • Какому атому легче принять, а какому легче отдать валентные электроны с целью завершения внешнего уровня?


  • Как можно сформулировать определение окисления и восстановления?


Атому натрия до завершения своего внешнего уровня легче отдать один электрон (чем принимать 7 ē до восьми, т.е. до завершения), поэтому он отдаёт свой валентный электрон атому фтора и помогает ему завершить его внешний уровень, при этом, он – восстановитель, окисляется и повышает свою СО. Атому фтора, как более электроотрицательному элементу легче принять 1 электрон для завершения своего внешнего уровня, он забирает электрон натрия, при этом восстанавливается, понижает свою СО и является окислителем.


«Окислитель как отъявленный злодей

Как пират, бандит, агрессор, Бармалей

Отнимает электроны - и ОК!

Потерпев урон, восстановитель

Восклицает: «Вот я, помогите!

Электроны мне мои верните!»

Но никто не помогает и ущерб

Не возмещает…»


  1. Записываем определения


Процесс отдачи электронов атомом, называется окислением.


Атом, отдающий электроны и повышающий свою степень окисления, окисляется и называется восстановителем.


Процесс принятия электронов атомом, называется восстановлением.


Атом, принимающий электроны и понижающий свою степень окисления, восстанавливается и называется окислителем.


  1. РАССТАНОВКА КОЭФФИЦИЕНТОВ В ОВР МЕТОДОМ ЭЛЕКТРОННОГО БАЛАНСА


Многие химические реакции уравниваются простым подбором коэффициентов.

Но в уравнениях окислительно-восстановительных реакций иногда возникают сложности. Для расстановки коэффициентов используют метод электронного баланса.


Предлагаю вам просмотреть АНИМАЦИЮ

Изучите алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса (приложение 1).


  1. Закрепление

Расставьте коэффициенты в УХР

Al2O3+H2=H2O+Al методом электронного баланса, укажите процессы окисления (восстановления), окислитель (восстановитель), выполните самопроверку.


  1. Рефлексия

Ответьте на вопросы в таблице «Вопросы к ученику» (приложение 2).


  1. Подведение итогов урока. ДЗ

  1. Комментированное выставление оценок.

  2. Домашнее задание: выполните тест с самопроверкой (приложение 3)


Выбранный для просмотра документ алгоритм составления овр.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 1

Алгоритм расстановки коэффициентов в уравнениях методом электронного баланса.


  1. Запишите схему уравнения реакции с указанием степеней окисления всех химических элементов:

Zn0 + hello_html_a81cc00.gif hello_html_m4814e6f4.gif Zn+2 Cl2-1 + hello_html_m502a97ee.gif


  1. Выпишите частицы, изменяющие в реакции степень окисления:

Zn0 hello_html_m4814e6f4.gif Zn+2

H+1 hello_html_m4814e6f4.gif hello_html_m502a97ee.gif


  1. В каждой схеме проставьте число принятых и отданных электронов, уравняйте число атомов с помощью коэффициента:

Zn0 - 2 е- hello_html_m4814e6f4.gif Zn+2

2 H+1 + 2е- hello_html_m4814e6f4.gif hello_html_m502a97ee.gif



  1. Составьте электронный баланс, проставив за вертикальной чертой нужные коэффициенты, − такие, чтобы число отданных электронов стало равно числу принятых электронов:

Zn02е-hello_html_m4814e6f4.gif Zn+2│• 2

2hello_html_2aab11a6.gif + 2е-hello_html_m4814e6f4.gif hello_html_m502a97ee.gif│• 2


  1. Укажите окислитель (принимает к себе электроны) и восстановитель (отрывает от себя электроны):


Zn0− 2е- Zn+2 │• 1– восстановитель (пр. ок.)

2hello_html_2aab11a6.gif + 2е-hello_html_m4814e6f4.gif hello_html_m502a97ee.gif│• 1 окислитель (пр. вос.)


  1. Составьте суммарное уравнение маленьких реакций (отдельно складываем левые, а затем правые части), умножив на найденные коэффициенты:

Zn0+ 2hello_html_2aab11a6.gifhello_html_m4814e6f4.gif Zn+2 + hello_html_m502a97ee.gif


  1. Расставьте коэффициенты перед формулами окислителя и восстановителя.


Zn0 + 2hello_html_a81cc00.gif hello_html_m4814e6f4.gif Zn+2 Cl2-1 + hello_html_m502a97ee.gif


  1. Проверьте уравнение реакции. Посчитайте количество атомов справа и слева, если их будет равное количество – уравнение уравнено.

Выбранный для просмотра документ ответы к тесту.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 4

Ответы к тесту и критерии оценивания


Часть «А»


1. А

2. Б

3. Б

4. Б

5. А


Часть «Б»


1.

А) - 1

Б) - 2

В) - 1

Г) – 1

2.

А) - 4

Б) - 1

В) - 3

Г) – 1

3.

А) - 1

Б) - 1

В) - 2

Г) – 2


Часть «С»


2Na + H2SO4= Na2SO4+H2


Na0 - 1ē = Na+1 * 2 – процесс окисления (Na0 – восстановитель)


2H+1 + 2 ē = H20 * 1 – процесс восстановления (H+1 - окислитель)


Критерии оценивания

Часть «А» - 1 балл за каждый верный ответ (всего 5 баллов)

Часть «В» - 0,5 балла за каждый верный ответ (всего 6 баллов)

Часть «С» - реакция определена верно, правильно расставлены коэффициенты – 0,5 балла;

Электронный баланс составлен верно – 1,5 балла;

Правильно указан окислитель и восстановитель – 0,5 балла;

Правильно названы процессы окисления и восстановления – 0,5 балла (всего 3 балла)

ИТОГО – 14 баллов

Оценка «5» - 95% - 13 – 14 баллов

Оценка «4» - 75% - 11 – 12 баллов

Оценка «3» - 55% - 8 – 10 баллов


Выбранный для просмотра документ приложение 2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 2

Вопросы к ученику


Дата___________________Класс______________________


Постарайся точно вспомнить то, что слышал на уроке и ответь на поставленные вопросы:


Какова была тема урока?



2

Какая цель стояла перед тобой на уроке?


3

Как работали на уроке твои одноклассники?


4

Как работал ты на уроке?



5

Сегодня я узнал…



6

Я удивился…



7

Теперь я умею…



8

Я хотел бы…




Выбранный для просмотра документ тест по теме овр.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 3

Тест по теме «ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ»


Часть «А» - выберите один вариант ответа из предложенных

1. Окислительно-восстановительными реакциями называются

А) Реакции, которые протекают с изменением степени окисления атомов, входящих в состав реагирующих веществ;

Б) Реакции, которые протекают без изменения степени окисления атомов, входящих в состав реагирующих веществ;

В) Реакции между сложными веществами, которые обмениваются своими составными частями


2. Окислитель – это …

А) Атом, который отдаёт электроны и понижает свою степень окисления;

Б) Атом, который принимает электроны и понижает свою степень окисления;

В) Атом, который принимает электроны и повышает свою степень окисления;

Г) Атом, который отдаёт электроны и повышает свою степень окисления


3. Процесс восстановления – это процесс…

А) Отдачи электронов;

Б) Принятия электронов;

В) Повышения степени окисления атома


4. Данное вещество является только окислителем

А) H2S; Б) H2SO4; В) Na2SO3; Г) SO2


5. Данное вещество является только восстановителем

А) NH3; Б) HNO3; В) NO2; Г) HNO2




Часть «Б» - установите соответствие (Например, А – 2)

1. Установите соответствие между полуреакцией и названием процесса

2. Установите соответствие между уравнением химической реакции и её типом

3. Установите соответствие между атомом фосфора в формуле вещества и его окислительно-восстановительными свойствами, которые он может проявлять

Часть «С» - решите задание

Из предложенных реакций выберите только ОВР, определите степени окисления атомов, укажите окислитель, восстановитель, процессы окисления и восстановления, расставьте коэффициенты методом электронного баланса:

NaOH + HCl = NaCl + H2O

Fe(OH)3= Fe2O3+H2O

Na + H2SO4= Na2SO4+H2


Общая информация

Номер материала: ДБ-296628

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация