Окрытый урок по математикум на тему "Геометриялық прогрессия" (9 класс)

9 «А» - сынып

Мерзімі: 5.12.14

Пәні: алгебра

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық прогрессияның алғашқы n- мүшесінің қосындысы.
Сабақтың мақсаты:
а) білімділік: геометриялық прогрессияның алғашқы n- мүшесінің қосындысының формуласын енгізу және оны есептер шығару барысында қолдану дағдысын қалыптастыру.
ә) дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.
б) тәрбиелік: оқушылардың белсенділігін арттыру,ұйымшылдыққа, өзіне-өзі баға беруге тәрбиелеу.
Сабақ типі: жаңа тақырыпты оқу.

Сабақ әдісі: сұрақ- жауап, проблемалық ситуация, деңгейлік жұмыс.
Сабақтың құралдары мен көрнекілігі: интерактивті тақта,.
ІV. Сабақ барысы .
1.Ұйымдастыру кезеңі.

1. Танымдық деңгей

Үй жұмысын тексеру:
№241, №242

1.Сан тізбегі дегеніміз не?

2.Сан тізбегінің берілу тәсілдерін айт?

3.Фибоначчи сандарын айт

4.Өспелі ,кемімелі тізбектер дегеніміз не?

5.Прогрессия термині қандай мағынаны білдіреді?

6.Арифметикалық прогрессия дегеніміз не?

7.Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласын жаз

8.Геометриялық прогрессия дегеніміз не?

9. Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласын жаз.

2.Алгоритмдік деңгей

Жаңа сабақ.
Есеп (барлық оқушыларға ортақ сұрақ)
Бір бейтаныс адам байға жұмыс сұрап келеді де өз өтінішін айтады: «Мен 30 күн ішінде күн сайын саған 100 000 тенге әкеліп отырайын. Ал сен маған 1-ші күні 100 000 тг үшін 1 тиын, 2-ші күні 100 000 тг үшін 2тиын, 3-ші күні 100 000 тг үшін 4 тиын бер, сол сияқты әр күні беретін ақшаңды алдындағы күнге қарағанда 2 есе артық беріп отырасың. Егер көнсең осыған, ертеңгі күнінен бастайық ». Бай 30 күн ішінде 3 000 00 0 тг аламын деп өте қуанады. Келесі күні екеуі нотариусқа барып келісімдерін заң бойынша бекітеді. Осы келісімде кім ұтады? (проблемалық ситуация) Шешуі. Шарты бойынша тізбек шығады:1; 2; 4; 8; 16; 32; 64; 128; 256;.... Ол-геометриялық прогрессия, , q=2, b₁=1, n=30. S₃₀ табу керек. Біртіндеп санау өте ыңғайсыз, сондықтан геометриялық прогрессияның n- мүшесінің қосындысының формуласын білу қажет.

(1)

(2)

1. мен (2)-ні азайтқанда

(3)

(4)

(5)

(6)

3.Шығармашылық деңгей.

Оқулықпен жұмыс

№252(1,2,7,8,9),№254(1-2)

4.Қорытындылау

Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Геометриялық прогрессияның

n-ші мүшесінің формуласы

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

Үйге тапсырма беру§ 5.2 оқу, формулаларды білу. № 254(3-4) ,№252 (3-6)есептер

Поиск

Начало формы

Конец формы

Друзья сайта

Академия сказочных наук

 Сайт детских домов Казахстана

 Школа-портал учителей Алматы

 Педагог.kz

 ТЮЗ им.Сац

 Литературно-художественный журнал "Простор"

 Коллеги - педагогический журнал Казахстана

 Персональный сайт Людмилы Енисеевой

 Великая Отечественная

 История комсомола Казахстана

 Театр.kz

 Памяти Владимира Гундарева

 Три столицы в лицах: Верный, Алма-Ата, Алматы - персональный сайт Владимира Проскурина

 Казахстанская Академия журналистского мастерства

 "Книголюб" - литературно-художественный портал

 Русский язык и литература в школах Казахстана

Статистика

Copyright Педагог