1162817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОкругление чисел до десятков

Округление чисел до десятков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

математики

Округление чисел с точностью до десятков

Тип урока

Открытие нового знания


Цель урока


Создание условий для освоения алгоритма округления многозначных чисел с точностью до десятков



Задачи урока

(планируемый результат)

Предметные умения

УУД

Обучающиеся научатся определять точные и приближённые числа.

Приводить свои примеры чисел с приближённым значением.

Округлять числа с точностью до десятков.

Личностные действия позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Личностные действия направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего.

Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельности посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения. Последовательный переход к самоуправлению и саморегуляции в учебной деятельности обеспечивает базу будущего профессионального образования и самосовершенствования.

     Познавательные действия включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.

     Коммуникативные действия – обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя. Умение учиться означает умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.


Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Индивидуальная, фронтальная, парная. групповая


ПК, проектор, мультимедийная презентация, карточки , словарь (любой, в котором указано приблизительное количество слов)



Мотивационно-целевой этап

Этапы урока

1. Самоопределение к деятельности (организационный момент)


Задачи этапа

1. Организовать актуализацию требований к учащимся со стороны учебной деятельности.

2. Создать условия для возникновения внутренней потребности, включения в учебную деятельность.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

Урок математики мы начинаем, тайны её открывать продолжаем.


Какие умения вам понадобятся, чтобы сделать открытие на уроке.




Предполагаемые ответы:

Быть внимательным, размышлять, думать, дружно работать, активно работать…


2. Проверка домашнего задания.


Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.


Задачи этапа

1.Установить правильность, полноту и осоз­нанность выпол­нения д/з всеми учащимися, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы

2. Выявить про­белы в знаниях и затруднения в способах дея­тельности уч-ся и определить причины их воз­никновения


Математическая разминка + 6 человек работают по карточкам

Сколько?

1. Пальцев на двух руках? (10)

2. Пальцев на руках и ногах одного человека? (20)

3. Месяцев в году? (12)

4. Цветов в нашем классе?( )

5. Месяцев между декабрём и маем? (4)

6. Букв в названии нашей страны (6)

7. Лет было 20-летнему человеку 6 лет назад? (14)

8.Снесли вместе 7 стожков сена и 11 стожков. Сколько стожков получилось? (1)

9. Волос на голове одного человека???

Проверим Дом. Задание

167 (из № 64), № 161 (2)

Слайд


Протяженность рек Африки

Конго 4400км

Замбези 2600 км

Нигер 4200 км

Оранжевая 2200 км


6 человек работают по карточкам.



Записывают в тетради ответы

1 ученик работает у доски
















Проверяют СТАВЯТ +


3.Целеполагание и мотивация.


Задачи этапа

Постановка учебной задачи.

Построение плана выхода из затруднений. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урока.

Актуализация субъектного опыта уч-ся (личностных смыслов, опор­ных знаний и способов дейст­вий, ценностных отношений)

Когда в жизни мы встречаемся с приближенными значениями?





Показываю словарь. Сколько в этом словаре слов? (более 15 тысяч)

Слайд

Подумайте, что значит округлить число?


Сформулируйте задачи урока

Сформулируйте тему урока.


Корректирую тему: Округление чисел до десятков.

Ответы:

  1. Если точное значение определить невозможно.

  2. В этом нет необходимости.



Рассматривают, отвечают.



Разрядные единицы заменить нулем, нулями.

Формулируют задачи:

Будем учиться округлять числа.

Формулируют тему: Округление чисел.


Процессуальный этап

4. Усвоение новых знаний и способов действия


Задачи этапа:

Организовать построение проекта изучения нового знания:

1. Уч-ся определяют средства (алгоритмы, модели, справочники, Интернет...)

2. Уч-ся формулируют шаги, которые необходимо сделать для реализации поставленной цели.

3. Организовать реализацию построенного проекта в соответствии с планом..

4. Организовать фиксацию нового действия в знаках.

4. Обсуждение возможности применения нового способа действий для решения всех заданий данного типа.

5. Организовать усвоение детьми нового способа действий во внешней речи

( в парах или группах, фронтально) Установление правильности и осознанности изучения темы.

Слайд


У- Узнать –(что значит округлить число)

Р – Рассказать, как округлить число до десятков

О – Объяснить, где можно применить

К – Коллективно, дружно работать



Слайд

Учебник № 171

















Физпауза









Работают по учебнику


5.Первичное закрепление.

Реализация построенного проекта и закрепление изученных способов действий.


Задачи этапа

1. Организовать реализацию построенного проекта в соответствии с планом.

2. Организовать фиксацию нового способа действия в речи.

3. Организовать фиксацию нового действия в знаках.

4. Обсуждение возможности применения нового способа действий для решения всех заданий данного типа.

5. Организовать усвоение детьми нового способа действий во внешней речи

( в парах или группах, фронтально)





171 (6)

Предлагаю вам поработать в парах

Кто согласен, объединитесь.


Проверяю карточки, оцениваю


Организую проверку





Как правильно?

Слайд



Читаем алгоритм











Физминутка




Выполняют задание





Пара, которая выполнила первой – записывает на доске

381 =380

1754 =1750

90786= 90790

90 786 = 90 780

7562= 7560


Читают. Осмысливают.


6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону


Задачи этапа

1. Организовать самостоятельное выполнение уч-ся типовых заданий на новый способ действия.

2. Организовать сопоставление работы с эталоном для самопроверки.

3. По результатам выполнения самостоятельной организовать рефлексию деятельности по применению нового способа деятельности.


Слайд

Округли до десятков числа


1 858


601 043


1 932


254 934


1 963


12 498



Работают самостоятельно

Заполняют таблицу


Рефлексивно-оценочный этап

7.Контроль и самооценка знаний и способов действия

Коррекция знаний и способов действий.

Выявление каче­ства и уровня усвое­ния уч-ся знаний и способов действий

Задачи этапа

2.Выявить недос­татки в знаниях и способах действий уч-ся

3.Установить при­чины выявленных недостатков

4.Обеспечить разви­тие у школьников способности к оце­ночным действиям


Проверка


Числен-ность населения

(2014год)

Хабаровск

1 858


601 043

Комсо-мольск-на-Амуре

1 932

254 934

Солнечный

1 963


12 498





8. Подведение итогов занятия, информация о домашнем задании


Задачи этапа

1. Организовать фиксацию нового содержания изученного на уроке.

2. Организовать фиксацию неразрешенных затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности.

3. Организовать обсуждение и запись домашнего задания. Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.




Слайд


У- Узнал(а) –(что значит округлить число)

Р – Рассказать, как округлить число до десятков

О – Объяснить, где можно применить

К –коллективно, дружно работать





Дом. задание № 174








Отвечают









Записывают в дневник


9. Рефлексия деятельности


Задачи этапа

1. Организовать рефлексию уч-ся по поводу своего психоэмоционального состояния,

Мотивации, своей деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками.




Что понравилось, было интересно, хочу узнать, чьи ответы понравились?











Высказываются





Общая информация

Номер материала: ДБ-186490

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.