Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир "Если хочешь быть здоров" 2 кл
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Окружающий мир "Если хочешь быть здоров" 2 кл

библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 с.Серноводское»



Урок окружающего мира

по теме «Если хочешь быть здоров»


УМК «Школа России»



hello_html_m6c479f68.jpg



18 февраля 2014г


2а класс

Учитель: Акиева К.Ю.


Тема: Если хочешь быть здоров.


Цели: формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; выделить признаки здорового состояния человека; познакомить с правилами, помо­гающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.

Планируемые результаты: учащиеся осознают необходимость безопасного и здорового образа жизни, соблюдения режима дня; научатся формулировать правила личной гигиены; делать выводы из изученного материала.

Оборудование: карточки с вариантами ответов на вопросы теста, силуэт человека на доске, карточки с изображением внутренних органов, памятки (для каждого ученика), зеркало и зубная щетка, рисунок яблони, яблоки красного цвета, цветки, зеленые листья и желтые листья.

Ход урока


I. Организационный момент

Для создания нужного настроя на работу учащихся используется стихотворение:

В школе прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Сядьте вы за парты тихо,

Руки в линию красиво.

На меня вы посмотрите

И немного улыбнитесь!

А также установка на позитив: «У меня хорошее настроение. Я могу быть терпеливым. Я успею сделать всё».

II. Актуализация знаний

- Сегодня у нас на уроке будут гости. Это коротышки из Цветочного города. Каких коротышек вы знаете?

-Как называется рассказ об этих коротышках?

- Кто автор рассказа? Молодцы!

1. Тест от Знайки

(Учитель читает вопросы, у учащихся карточки с вариантами ответов)

2. Игра «Найди ошибку»

- Коротышка по имени Тюбик решил нарисовать внутреннее строение человека. (На доске силуэт тела человека с внутренними органами, ко­торые прикреплены не на свои места. Учащиеся рассматривают, находят ошибки, объясняют, где на самом деле должен быть тот или иной орган. Исправляют ошибки)

III.Самоопределение к деятельности

Наш Муравьишка - вопросик принес с собой конверт. Посмотрим, что там. (Учитель достает из конверта вопросы.)

- Почему нужно чистить зубы и мыть руки?

- Почему нужно есть много овощей и фруктов?

- Зачем мы спим ночью?

- Ребята, какие-то знакомые вопросы. Вы не помните, откуда они? (Эти вопросы из учебника 1 класса.)

Предположите, о чем мы будем говорить сегодня на уроке. (о здоровье)

- Прочитайте тему урока на с. 8 учебника. (Если хочешь ­здоров.)

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

- Прочитайте, что говорит об этом Муравьишка.

IV. Работа по теме урока

1. Беседа, работа по учебнику

Чтобы быть здоровым, необходимо соблюдать режим. Ре­жим - это распорядок дня.

- Давайте рассмотрим рисунки на с. 8 и узнаем режим дня Сережи.

(Учащиеся рассматривают рисунки, отмечают, что некоторые моменты в его режиме дня пропущены: обед после уроков в шко­ле, прогулка, приготовление домашнего задания, ужин.)

При составлении режима дня необходимо, чтобы учеба или работа сменялась отдыхом, чтобы не менее 2 ч в день вы проводи­ли на свежем воздухе, не менее трех раз в день кушали (желательно в одно и то же время), спали 8-9 ч, просыпались и ложились спать в одно и то же время. Режим дня - это один из наших помощников в сохранении здоровья.

- Расскажите о своем режиме дня

2. Выполнение задания в рабочей тетради

№ 1 с. 5- (самостоятельно)

3. Помогите Незнайке составить правильный режим дня, он как всегда все перепутал !

4. Работа по учебнику

Прочитайте задания 1,2 на с.9. Обсудите их в парах

5. Выполнение задания в рабочей тетради

№ 3 с. 6- (самостоятельно)

V. Физкультминутка от Кнопочки

Мы руками поведём -
Будто в море мы плывём.
Раз, два, три, четыре -
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнём наклоны выполнять:
Вправо, влево, вправо, влево.

И про шею не забудем,

Станем головой вращать

Вправо, два, три, четыре

Влево, два, три, четыре

Не забудем и присесть -
Раз, два, три, четыре,
И на место тихо сесть.

VI. Продолжение работы по теме урока

1. Беседа, работа по учебнику

- Прочитайте правила на с. 10 и закончите их.

- Рассмотрите фотографии на с. 10 и расскажите о назначении каждого из этих предметов.

2. Отгадайте загадки:

Гладко, душисто,

Моет всех чисто (мыло)


Ею руки, ноги, спину трут,

Ее ... (мочалкою) зовут.


Мягкое, пушистое,

То, чем вытираются,

... (полотенцем) называется.

Целых 25 зубков

для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягyr волосы рядком. (Расческа.)


Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Я утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (Носовой платок.)


Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повыгнала. (Зубная щетка.)


3. Беседа, работа по учебнику

- А теперь подумайте, о чем идет речь: когда мы едим - они работают, когда не едим - они отдыхают, не будем их чи­стить - они заболеют. (О зубах.)

Прочитайте текст на с. 11 «Как ухаживать за зубами».

- Что нового вы узнали из этого текста?

Какие из этих правил вы выполняете?

Как поел, почисти зубки.

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты ­

Очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил,

Помни правило такое:

К стоматологу идем

В год два раза на прием.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет!

4. В гостях у доктора Пилюлькина

1. Практикум «Чистка Зубов»

2. Памятка от Пилюлькина « Как ухаживать за зубами»

Чисти зубы два раза в день - утром и вечером.

Меньше ешь сладкого, больше - овощей и фруктов.

Если разболелся зуб - иди к врачу. (Памятки раздать детям.)

Объясните пословицы.

Кто труда не боится, того хворь сторонится.

От лени болеют, от труда здоровеют.

Труд - здоровье, лень - болезнь.

Физкультура и труд здоровье несут.

5. Выполнение задания в рабочей тетради № 4 (с. 7).

(Самостоятельное выполнение.)


VII. Рефлексия

- Назовите помощников в сохранении здоровья. (Режим дня, личная гигиена, правильное питание, движение, врачи.)

- Что такое режим дня? Что нужно учитывать при составле­нии собственного распорядка дня?

- Что такое личная гигиена? Какие предметы должны быть

у человека личными, а какие могут быть общими?

- Назовите правила личной гигиены.

- Как ухаживать за зубами?

- Что такое правильное питание?

- Почему человеку нужно двигаться, заниматься физкультурой?

- Что делать, если вы все-таки заболели?

- Оцените свои достижения на уроке.


Учащиеся оценивают свою деятельность с помощью светофора.

(Каждый ученик более спокойно реагирует на полученную оценку, если он сам понимает ее обоснованность. Оценивая свои ошибки, ученик сразу же видит и пути их исправления. Неудача на уроке, воспринимаемая как временное явление, становится дополнительным стимулом для более продуктивной работы дома и в классе. Педагог поощряет стремление ученика к самоанализу, укрепляет его уверенность в собственных возможностях.)


VIII. Подведение итогов урока

- О чем мы говорили сегодня на уроке?

- Как вы думаете, зачем мы говорили об этом?

- Что нового вы узнали? О чем вы расскажете дома родителям?

- Какие правила вы теперь будете соблюдать?


Домашнее задание

Составить распорядок дня и соблюдать его.

Рабочая тетрадь: № 2 (с. 6).





Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала ДВ-218984
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх