Окружающий мир 2 класс

• 1 слайд

  подосиновик
  подберёзовик
  лисички
  сыроежка
  

• 2 слайд

  «В царстве грибов»
  

• 3 слайд

  более
  100 000 видов
  

• 4 слайд

  шляпка
  ножка
  грибница
  Строение гриба
  

• 5 слайд

  помогают всасывать из почвы
  воду и соли
  получают питательные вещества,
  которые растения производят на свету
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Грибы
  съедобные
  несъедобные
  

• 9 слайд

  белый гриб
  осенние
  опята
  шампиньон
  желчный
  гриб
  ложные
  опята
  бледная
  поганка
  

• 10 слайд

  Как собирать грибы:
  1. Собирай только те грибы, которые хорошо
  знаешь.
  2. Когда ищешь грибы, не разрывай и не
  раскидывай в стороны мох и листву.
  3. Грибы нельзя срезать ножом!
  Нужно аккуратно выкручивать ножку гриба.
  4. Нельзя собирать старые грибы.
  5. Нельзя собирать грибы возле дорог,
  промышленных предприятий и в скверах.
  

• 11 слайд

  1. Из каких частей состоит гриб?
  2. Как связаны грибы и деревья?
  3. На какие группы делятся грибы?
  4. Назовите съедобные грибы. Несъедобные
  грибы.
  5. Какие правила сбора грибов вы
  запомнили?
  

• 12 слайд

  Уч.: с. 24-28
  Т.: с.8 № 12.
  

• 13 слайд

  Молодцы!
  

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  В царстве грибов
  

• 2 слайд

  на уроке мы узнаем
  Что такое грибы?
  Строение грибов
  Какие грибы бывают?
  Съедобные и несъедобные грибы
  Правила сбора грибов
  Необычные грибы
  Грибы из Красной книги России
  
  
  

• 3 слайд

  Грибы - это живые организмы, напоминающие растение. Но грибы не могут сами вырабатывать питательные вещества, поэтому их нельзя считать растениями. Поэтому ученые долго спорили, к растениям или животным отнести эти организмы, и, в конце концов, выделили их в самостоятельное царство- грибы.
  
  

• 4 слайд

  В настоящее время грибов насчитывается около 100 тысяч видов. Причём обитают они буквально всюду.
  Их можно обнаружить в лесу и поле, в саду и на лугу, в горах и в пустынях, в почве и в воде, в жилище человека.
  
  

• 5 слайд

  шляпка
  ножка
  грибница
  Из каких частей состоит гриб
  Каждый гриб представляет собой плодовое тело, состоящее из шляпки и ножки. Плодовые тела образуются на грибнице - мицелии. Грибница состоит из множества переплетенных нитей - гифов и может разрастаться на большой площади. Грибница находится в земле, плодовые тела - грибы - на поверхности
  

• 6 слайд

  Грибы и деревья помогают друг другу
  Грибница гриба оплетает корни дерева и получает от дерева органические вещества необходимые для питания и образования плодовых тел
  Гриб же даёт дереву питательные вещества, которые он берёт из почвы.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Существует множество форм грибов, не похожих друг на друга. Мы привыкли считать, что грибы – это дары природы, растущие в лесу. На самом деле можно пройти мимо гриба не подозревая об этом. Покрылась плесенью корочка хлеба - это грибы. Выросло на стене в сыром помещении что-то зеленое и неприятное - опять грибы, испортилось
  яблоко – и это работа грибов.
  
  

• 8 слайд

  Классификация грибов
  По строению шляпки гриба
  трубчатые пластинчатые сумчатые
  

• 9 слайд

  По способу питания
  САПРОФИТЫ -- живут за счет остатков отмерших растений и живых организмов
  ПАРАЗИТЫ -- Паразиты получают необходимые им питательные вещества из живых организмов, причем наносят им вред или даже полностью уничтожают приютившего их «хозяина».
  ПЛЕСЕНЬ -- грибок, хоть и крошечный, но очень быстро разрастающийся, который имеет сходство со шляпочными грибами по строению, к тому же еще достаточно плохо изученные.
  

• 10 слайд

  ГРИБЫ ПАРАЗИТЫ
  Трутовики
  Эти грибы разрушают древесину деревьев. Их споры проникают в дерево через раны, появляющиеся в коре при поломке ветвей, солнечных ожогах и других повреждениях. Споры прорастают в грибницу, которая распространяется по древесине, разрушает ее, делает трухлявой. Плодовые тела гриба трутовика имеют форму копыта. У большинства трутовиков плодовые тела многолетние. В стволах пораженных трутовиками деревьев появляются дупла, они становятся хрупкими и легко ломаются.
  
  

• 11 слайд

  ГРИБЫ ПАРАЗИТЫ
  Фитофтора -
  этот грибы - паразит приносит многим людям страдание и голод. Среди грибов другого со столь трагической славой, нет. Он напоминает о себе вспышками гнили картофеля и томатов.
  

• 12 слайд

  ГРИБЫ ПАРАЗИТЫ
  Головня.
  Разные виды этого гриба могут поражать хлебные злаки: пшеницу, овес, ячмень, просо, кукурузу.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  15
  Плесневые грибы.
  Мукор
  Мукоровые грибы широко распространены в природе. Это одни из самых обычных микроскопических грибов, растущих в почве, на прошлогодних листьях и траве, на навозе, пищевых отбросах
  

• 16 слайд

  16
  Плесневые грибы.
  Аспергилл
  АСПЕРГИЛЛ, насчитывается около 160 видов, главным образом в виде плесени на пищевых продуктах, в почве, на сырых стенах и т. д. Некоторые виды вызывают болезни, другие — применяют в производстве лимонной кислоты, антибиотиков, ферментов.
  

• 17 слайд

  Плесневые грибы.
  Пеницилл
  
  ПЕНИЦИЛЛ - род грибов, около 250 видов, в почве, в виде плесеней на пищевых продуктах (вызывают их порчу). Образуют антибиотики (например, пенициллин), используются в сыроварении.
  

• 18 слайд

  Дрожжи пекарские
  Дрожжи
  – это тоже микроскопически мелкие грибы.
  Они не образуют грибницы, а растут в виде массы одиночных клеток. Дрожжи применяются человеком для изготовления теста, вина, пива. Дрожжевые клетки имеют форму шариков. Почти все дрожжи – настоящие «сладкоежки». Фрукты и ягоды, цветочный нектар, сладкий березовый сок, сочные части растений – излюбленные места их обитания.
  

• 19 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Шиитаке (древесный японский гриб),
    самый целебный из грибов, широко используется в медицине. Снижает уровень холестерина, уменьшает воспаления, заживляет язвы, повышает иммунитет и обладает многими другими полезными свойствами.
  
  

• 20 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Звездовик или земляная звезда
  Самый необычно выглядящий гриб. Образуется под землей, имеет две оболочки. Когда внешняя оболочек лопается, гриб –выходит на поверхность, а обрывки верхней оболочки образуют своеобразную «звезду» с 5 – 10 «лучами». Окраска этого гриба бывает разной – желтая, белая, розовая, и других цветов.
  
  

• 21 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Плазмодий
  Самый удивительный гриб. Этот гриб умеет ходить! Он перемещается по лесу медленней улитки, но за несколько дней может забраться на трухлявый пень и притаиться на нем. Плазмодий сразу не заметишь, он похож не то на медузу, не то на кусок студня. А ходит по лесу он, переваливаясь с боку на бок.
   
  
  

• 22 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Бледная поганка
  Бледная поганка - самый ядовитый в мире гриб, бледная поганка, содержит в себе сразу 10 видов различных ядов, поражающих и нервную и пищеварительную, но главное - кроветворную систему. Отсутствует противоядие.
  
  

• 23 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Навозник
  Самый мало живущий гриб. Всего несколько часов может пройти от появления зачатка навозника до его полного разрушения и превращения в липкую черную массу.
   
  
  

• 24 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Сетконоска
  Гриб занесен в Красную книгу.
  Когда оболочка разрывается, показывается длинная, до 15-20 см, губчатая грязновато-белая ножка, толщиной 2,5-4,5 см, а на ней оливково-зеленая, как бы складчатая шляпка. Из-под шляпки на ножку ниспадает ажурная белая или желтоватая сеточка. Запах у весьма неприятный.
  

• 25 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Трюфель
  Самый дорогой гриб. Растет под землей, его по запаху разыскивают собаки и свиньи. Гурманы ценят эти грибы за необычный аромат. Самый дорогой трюфель в мире был продан на аукционе за 160 000 $. Средняя цена черного трюфеля – 50 000 евро за кг.
  

• 26 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Шампиньон
  Самый популярный гриб в мире. Он плодовит, его сравнительно легко культивировать, поэтому его выращивают во многих странах мира.
   
  
  

• 27 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Веселка
  Самый быстрорастущий гриб. За 1 час он может вырасти на 30 см! Народные названия: «выскочка»«чёртово яйцо».
  Гриб съедобен в молодом возрасте, считается вкусным. Во Франции употребляется в сыром виде как редис. Перед употреблением наружную оболочку следует удалить.
  Применяется в народной медицине под названием «земляное масло» при подагре, ревматизме, некоторых заболеваниях желудка.
  

• 28 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Рогатик красивый
  Плодовое тело до 20 см высоты и того же диаметра, окрашено в три цвета: белый, розовый, желтый
  Растет в лиственных лесах.
  Гриб ЯДОВИТ! Возможны нарушения деятельности желудка и кишечника.
  
  

• 29 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Красный решеточник
  похож на круглый мяч в клеточку. Выглядит он симпатично, но пахнет отвратительно. Мухи любят его запах. Они набрасываются на него и за несколько часов съедают.
  Произрастает на лесном опаде и на остатках гниющей древесины
  

• 30 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Спара́ссис курча́вый,
  или Спарассис кудря́вый — вид съедобных грибов. Паразит, растущий на корнях деревьев. Как редкий вид включён в Красную книгу России. Другие русские названия: грибная капуста, гриб-бара́н
  

• 31 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Ежовик коралловидный
  Этот гриб появляется в конце лета на пнях, стволах поваленных деревьев в тенистых местах с высокой влажностью. Бесформенное плодовое тело сплошь усажено мягкими иголочками, похожими на колонию сталактитов.
  

• 32 слайд

  Эти удивительные грибы.
  
  Гриб дождевик головач гигантский
  Шаровидный гриб без ножки достигает диаметра 50 см и веса более 10 кг!
  Внутренняя масса сначала чисто-белая, потом зеленовато-желтая и, наконец, коричневая, высыхающая, как губка. Запах неприятный. Остатки гриба, напоминающие мочалку, могут продержаться, не разлагаясь, несколько месяцев. Съедобный и качественный гриб, но не всем приходится по вкусу.
  
  
  

• 33 слайд

  Поганку используют для лечения холеры.
  В белых грибах есть вещества, противодействующие раку.
  Из красного мухомора готовят гомеопатические препараты.
  Грибом чагой лечат язву желудка.
  Во время Великой Отечественной войны медсестры использовали трутовик вместо ваты.
  Опята содержат большое количество витамина в1. Достаточно съесть 100 грамм опят, чтобы удовлетворить суточную потребность организма в цинке и меди, так полезных для крови
  Из некоторых видов плесневых грибов изготавливает различные антибиотики
  Лечебные свойства грибов
  

• 34 слайд

  При изучении грибов мы узнали, что существуют не только шляпочные грибы. К грибам относятся бесчисленные плесени, дрожжи. Одни виды мелки, их можно просто не заметить невооружённым глазом, другие же огромны.
  

• 35 слайд

  
  
  
  Грибы размножаются спорами, которые созревают в трубочках и пластинках.
  
  
  Плесень – это гриб. Некоторые плесневые грибы широко используются человеком для производства лимонной кислоты из сахаристых веществ, «благородная плесень» участвует в созревании некоторых вин (херес), для выделки специальных видов сыра (рокфор, каламбер).
  
  

• 36 слайд

  
  
  Разрушая остатки растений и животных, грибы участвуют в круговороте веществ в природе и в образовании плодородного слоя почвы
  

• 37 слайд

  Домашнее задание
  
  Учебник стр.109 -112
  Задание по выбору
  1. Нарисовать, какие грибы растут в нашей местности
  2. Придумать четверостишие о грибах
  3. Придумать хитрые вопросы классу о грибах
  
  
  

• 38 слайд

  Спасибо за урок!
  

• 39 слайд

  Список используемых источников
  
  
  Детская энциклопедия «Тайны природы», М.: «Махаон», 2004г. Стр. 113 – 119.
  «Я познаю мир». М.: «Планета детства», издательство «Астрель», 2000 г., стр. 103 – 116.
  Л. Я. Гальперштейн «Книга интересных занятий на весь год». М.: «Росмэн», 2001 г., стр.64 – 74.
  http://www.allgrib.ru/
  http://www.griby.net/
  http://www.gribnikam.ru/
  http://rus-agaric.ru/interes/interes.php
  http://i-fact.narod.ru/mush.html
  http://likonsta.ucoz.ru/publ/pogovorim_o_gribakh/7
  http://www.saturnspawn.ru/articles/griby/
  http://miranimashek.ucoz.ru/index/0-8
  http://fantasyflash.ru
  
  

Царство растений

 

Царство грибов

Царство бактерий

 

Царство животных

Ход урока

Деятельность учителя и учащихся

I. Организационный момент. - Какое у вас сегодня настроение? Есть ли желание узнать что-то новое? Наш девиз: Ужасно интересно Всё то, что неизвестно! Мы тайны разгадаем.  И мир большой познаем! - Сегодня урок будет необычный. Это будет урок-исследование. Сегодня мы - юные исследователи. Нам будут необходимы знания, внимание, поддержка и помощь друг друга. А сейчас давайте отправимся с вами за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые - и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо! Но для того, чтобы отправиться в неизведанную страну – надо повторить изученное на прошлом уроке. - Покажите пальчиками, какую оценку вы хотите получить на уроке. Тогда, смелее вперед!

II. Проверка домашнего задания. Разгадывание кроссворда на интерактивной доске (Приложение 1)

III. Мотивационное начало урока. Вводная беседа. - Ну а теперь пришла пора спуститься с небес на Землю! Сегодня мы отправляемся в путешествие вместе с Иваном-царевичем из известных сказок. Вспомните, в каких царствах он побывал (медное, серебряное и золотое)  - Мы сегодня побываем в реальных, а не сказочных царствах. Вы готовы узнать что-то новое,  и отправиться в неизведанные страны? Тогда в путь!  (звучит музыка «В гостях у сказки»…) Итак, в некоторых царствах, в некоторых государствах жили-были … Нет-нет, не царь с царицей…и не красная девица… Каждое из этих царств особенное. Они находятся не за тридевять земель, а совсем рядом с нами, вокруг нас… - Это четыре царства живой природы. А вот как они называются – угадайте: 1.   Назовите одним словом деревья, кустарники, травы, мхи…   Царство растений  (ставлю табличку на стол) 2.   Кто сидит на крепкой ножке       В бурых листьях у дорожки?       Встала шапка из травы—       Нет под шапкой головы. Что это? Царство грибов (ставлю табличку на стол)  3. Этот микроорганизм можно рассмотреть только под микроскопом. Он состоит только из одной клетки и имеет свойства, как животных, так и растений. Очень много их бывает на грязных руках… Что это? Царство бактерий  (ставлю табличку на стол) 4. Представьте жизнь на нашей планете в целом, без какого царства она была бы просто невозможна?  Царство животных  (ставлю табличку на стол) - Итак, что за царства-государства на нашей планете, с которыми мы сегодня познакомимся вместе со сказочным героем Иваном-Царевичем? (Царство растений, бактерий, грибов, животных)    - Наша задача – узнать, какое из этих царств самое нужное в природе.

IV. Знакомство с новым материалом. Выступление групп: 1)     «Животные» Вместе с Иваном-Царевичем прибыли в царство животных… В быту часто под словом животные понимаются лишь четвероногие наземные позвоночные (млекопитающие, пресмыкающиеся и земноводные). В науке за термином животные закреплено более широкое значение, к ним относятся: рыбы, птицы, насекомые, паукообразные, моллюски, морские звёзды, всевозможные черви и т. д.Царство животных многообразно.  «Растения» 2)    Вместе с Иваном-Царевичем прибыли в царство растений… Дополнение учителя: А еще они прекрасны! Не случайно поэты, художники и композиторы воспевали их в своих произведениях.(вкл музыку) Для вас звучал «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского. ФИЗМИНУТКА. РЕЛАКЦИОННАЯ ИГРА «ДЕРЕВО» - Встаньте, ноги на ширине плеч, руки свободно опустите вдоль тела, глаза закройте. - Представьте, что вы дерево. Представьте себя сильным, могучим дубом, стройной тонкой березкой или прекрасной ивой, склонившейся над рекой. - Ноги – корни крепки и устойчивы, они прочно уходят в землю, и вы чувствуете себя уверенно. Ствол – тело – ровен и гибок, он слегка покачивается, но не ломается. Ветви – руки – свободно колышутся вдоль ствола, листья – пальцы – легко шелестят, слегка задевая друг друга. - Вы – прекрасное могучее дерево, вы уверены в себе и спокойны. 3)    Выступление 4 группы «Бактерии» 4)      Вместе с Иваном-Царевичем прибыли в царство бактерий… Хочу вас разочаровать – есть и вредные для человека бактерии – болезнетворные. Попадая в наш организм, они вызывают различные заболевания. Ученые, рассматривая их в микроскоп, установили, что они бывают в трех формах: круглые, в виде палочек, спиралькой. Без бактерий земля покрылась бы кучей ненужного мусора, и не осталось бы места для всего живого. Почему бактерии  являются живыми существами?  (растут, размножаются, погибают.) 5)    Мрачный след в истории человечества оставила – чума – смертельная болезнь, эпидемии которой уносили миллионы человеческих жизней. Чума внушала людям панический страх, её называли «чёрной смертью». Вызывали болезнь особые бактерии, которых переносили заболевшие животные – блохи, крысы, мыши. Заразиться можно было от заболевшего человека – воздушно-капельным путём. Только в 20 веке была создана вакцина против чумы. 6)     «Грибы» Вместе с Иваном-Царевичем прибыли в царство грибов… - А сейчас я расскажу вам о грибах, которые вы видели много раз, но не  догадывались, что это грибы. - Плесень-это тоже грибы.  - Внимательно посмотрите из каких частей состоит плесень? Можно назвать её грибом? - Этот вид грибов называется «плесневые» Они приносят человеку пользу.  Из плесневых грибов изготавливают лекарство.

V. Закрепление изученного материала. - Можно ли их назвать планетой Живых существ? (Да, можем!) А кого мы называем живыми существами? (Живые организмы дышат, растут, двигаются, размножаются, умирают.)   - Рассмотрите схему  в учебнике стр. 20, прочитайте стихотворение на стр. 21. - Как нужно относиться ко всему живому на Земле? (беречь, охранять …)

VI. Рефлексия. Подведение итога урока. Учитель:  В самом начале урока я задала вам вопрос: - Какое же царство самое нужное в природе? - Чтобы не навредить природе, нужно знать ее законы. Все царства связаны друг с другом и участвуют в круговороте веществ. Каждое звено этого круговорота необходимо для жизни обитателей нашей земли.  - Что нового вы узнали сегодня на уроке? Пригодятся ли вам полученные знания в жизни?

Учитель:  Наше путешествие подошло к концу. Иван-Царевич благодарит вас, ребята, за взаимопомощь во время путешествия и передает такие слова «Человек может быть счастлив только тогда, когда он живет в гармонии с природой: бережно к ней относится, заботится о ней. Тогда и природа по-доброму относится к человеку. Выходя в природу, надо помнить, что она – наш общий дом. Поэтому и вести себя на природе надо так, как у себя дома». Наша сказка закончилась. До новых встреч!

                                                          Приложение 1

Кроссворд      

1. Это небесное тело можно увидеть ночью на небе (Звезда)

- От чего зависит цвет звезды? (От температуры)

- Какие звезды самые «горячие»? (Голубые и белые)

2. Этот великий ученый доказал, что Земля – небесное тело, которое вращается вокруг Солнце и совершает оборот вокруг него за один год? (Николай Коперник)

- Что происходит на Земле благодаря этому вращению? (Смена времен года)

3. Одна из планет Солнечной системы, имеющая кольца. (Сатурн)

- Какие еще планеты Солнечной системы вы знаете? (Юпитер, Венера, Земля, Марс, Плутон, Нептун, Сатурн, Уран, Меркурий)

- Какая из них самая большая? (Юпитер) самая маленькая? (Плутон)

4. Назовите спутник Земли (Луна)

- Что астрономы называют «лунными морями»? (Темные пятна)