Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир 3 класс "Для чего нужна экономика"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Окружающий мир 3 класс "Для чего нужна экономика"

библиотека
материалов



Предмет: Окружающий мир

Класс: 3

Тема: Для чего нужна экономика

Цели: - дать понятия «потребность», «товар», «услуга», «экономика»,

- развивать кругозор обучающихся, учить анализировать, обобщать, делать выводы;

- воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи.


Тип урока: изучение нового материала


Формы: - фронтальная;

- коллективная;

- парная.


Методы: - словесные;

- наглядные;

- практические;

- объяснительно-иллюстративный;

-проблемного изложения;

- исследовательский.


Оборудование: презентация к уроку, тест, медиапроектор, компьютер, конспект урока.












Деятельность учителя


Деятельность ученика

Организационный момент.


Слайд 1

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «пять»!


- И начнем мы наш урок вот с такого задания.


Подготовка к восприятию нового.


Обеспечение мотивации изучение нового материала.


Слайд 2

Слайд 3


  1. Найди лишнее слово:


Удача, везение, товар, успех.

Здоровье, экономика, гигиена, физкультура.

Потребность, солнце, лестница, местность.


-Сегодня на уроке мы с вами и познакомимся с этими понятиями.

- тема нашего сегодняшнего урока «Для чего нужна экономика?»




Дети делают обобщение и находят лишнее слово






Изучение нового материала.

Слайд 4

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания нового материала.


Слайд 5


















Слайд 6












Слайд 7






Слайд 8












Слайд 9








Слайд 10










Слайд 11

















  1. Потребности.

-Как вы понимаете слово «потребности»?


-Потребность – это нужда.


  • ВСЁ ЧТО НУЖНО ЛЮДЯМ ДЛЯ ЖИЗНИ НАЗЫВАЮТ ПОТРЕБНОСТЯМИ.


- Скажите, а какие ваши потребности?

- Что вам нужно для жизни (слайд 4)


А вот, чтобы нам разбить эти потребности на группы, нужно открыть рабочую тетрадь на стр. 21 и внимательно прочитать стихотворение «Чего нельзя купить?».


1) Кто ответит на вопрос: Чего нельзя купить? (росу, птичье пение в лесу, лес, родник, поля-природа т.е. потребности, которые нам дает природа).


2)Что еще нельзя купить? (любовь, заботу, внимание, дружбу)

Это потребности которые нам дает общение.


3)Экономика.

- А откуда берутся хлеб, сахар, одежда и обувь, дома и автомобили и многое другое, чего нет и не может быть в природе?


-Всё это дает нам экономика.


Рассказ учителя о понятии «экономика».

-Слово «экономика» произошло от двух греческих слов «экос» и «номос». «Экос» означает «дом» или как «домашнее хозяйство».

А «номос» -означает «правило», «закон». Получается , что экономика – это правила и законы ведения домашнего хозяйства. Но это было раньше.

А сейчас:

  • ЭКОНОМИКА – ЭТО СПОСОБЫ О РАЗУМНОМ (рациональном) ВЕДЕНИИ ХОЗЯЙСТВА. Ну а потом и наука ведения хозяйства.


-Какова же главная задача экономики?


  • ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ЭКОНОМИКИ – УДОВЛЕТВОРЕНИЕ РАЗНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ.


  1. Игра «Отгадай потребности».

  • Я лежу болею

Сам себя жалею.

  • Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение.

Выучи, Алёшенька, таблицу умножения.

  • Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.


- Что производят люди, для удовлетворения своих потребностей? (товары и услуги)


-Но не все товары мы можем ощутить, потрогать.

Есть такие виды деятельности людей, с помощью которых мы удовлетворяем свои потребности. Это и называется услугами.


4) Работа по учебнику (стр. 38), и в рабочих тетрадях стр.22

-Что такое товары и услуги прочитайте в учебнике на стр. 38.

товары

услуги.


- В чём отличие товара от услуги?


ФИЗИЧЕСКАЯ МИНУТКА.


5) Игра «Товар - Услуга».

(ученик зачитывает предложение, другие отвечают товар это или услуга)

  • Вы сходили в парикмахерскую, сделали причёску.

  • Вы зашли в аптеку и купили лекарство.

  • Вас обслужили в магазине при покупке чего-либо.

  • Вам доставили почту.

  • Вы зашли в магазин и купили продукты.


- Назовите еще вам известные услуги.

7) Работа в тетради.


  • Стр. 24 №7.

-Назови несколько профессий людей, которые производят товары и услуги.


-Проверим.


( ответы детей)







Обучающиеся называют свои потребности.


Читают стихотворение и делают вывод «Чего нельзя купить?».
















Предположения детей.






Слушают рассказ учителя об экономике.








Предположения детей.






Потребность в медицине.


Потребность в обучении.


Потребность в покупке посуды.







Читают в учебнике, стр. 37


Ответы детей.








Читают в учебнике стр. 38 и записывают в рабочих тетрадях стр. 22










Услуга

Товар

Товар

Услуга

Товар


Ответы детей.





Выполнение работы.


Закрепление изученного.

Слайд 12

Обеспечение усвоения новых знаний и способов деятельности на уровне применения в измененной ситуации.





Тест:

  1. Что такое потребности людей?

Т - Все, что требуется людям для жизни;

М - Умение видеть красивое вокруг себя


  1. Главная задача экономики

Л - Производство товаров и услуг

Р – Удовлетворение разнообразных потребностей людей


  1. Что такое товары?

А – это предметы , которые человек производит

У - Это вещи, предметы, с помощью которых люди

удовлетворяют свои потребности

  1. Что такое услуги?

Т – Добыча поваренной соли и нефти

Д – Проведение экскурсии в музее, лечение больных,

обучение детей

- Какое слово получилось?

- Для чего нужен труд?

Это потребность человека, так как без труда не будет хлеба, одежды, обуви и всех остальных потребностей, которые мы рассмотрели сегодня на уроке.





Буква Т




Буква Р




Буква У




Буква Д

Слайд 13

Анализ и оценка успешности достижения цели урока.


Запись слов в словарик:

  • Потребность

  • Экономика

  • Товар

  • Услуга


Записывают слова в словарик и объясняют значение каждого слова.

Итог урока и д/з.

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения д/з

Дома: Учебник – стр. 36-39

Тетрадь – стр. 24 №8












Приложение 1

Игра «Отгадай потребности».


  • Я лежу болею

Сам себя жалею.


  • Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение.

Выучи, Алёшенька, таблицу умножения.


  • Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.



Приложение 2

Игра «Товары – услуги»


Вы сходили в парикмахерскую, сделали причёску.


Вы зашли в аптеку и купили лекарство.


Вас обслужили в магазине при покупке чего-либо.


Вам доставили почту.


Вы зашли в магазин и купили продукты.



Приложение 3

Тест


1)Что такое потребности людей?


Т - Все, что требуется людям для жизни;

М - Умение видеть красивое вокруг себя


2)Главная задача экономики?


Л - Производство товаров и услуг

Р – Удовлетворение разнообразных потребностей людей


3)Что такое товары?


А – это предметы , которые человек производит

У - Это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности


4)Что такое услуги?


Т – Добыча поваренной соли и нефти

Д – Проведение экскурсии в музее, лечение больных, обучение детей


- Какое слово получилось?

- Для чего нужен труд?

Это потребность человека, так как без труда не будет хлеба, одежды, обуви и всех остальных потребностей, которые мы рассмотрели сегодня на уроке.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-039290

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"