Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир (2 класс) Тема урока: Сохраним живое.

Окружающий мир (2 класс) Тема урока: Сохраним живое.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Кулясова Елена Юрьевна,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 18 с УИОП

город Армавир


Окружающий мир (2 класс)

Тема урока: Сохраним живое.


Цели:

1. Познакомить детей с Красной книгой и животными и растениями,

которые в неё занесены. Рассмотреть экологические правила,

которые должны выполнять люди.

2. Развивать речь, мышление, расширять кругозор.

3. Воспитывать бережное отношение к живому.

Оборудование:

  1. Красная книга.

  2. Карточки «Сезонные изменения в природе».

  3. Приложение мультимедиа.


Ход урока


  1. Организационный момент.

  2. Наблюдения за погодой.


Опустел скворечник, улетели птицы.

Листьям на деревьях тоже не сидится:

Целый день сегодня всё летят, летят…

Видно тоже в Африку улететь хотят.


- О каком природном явлении идёт речь в этом стихотворении?

- Какое сейчас время года? (осень)

- Ранняя, золотая или поздняя? По каким признакам вы определили?

(Листья пожелтели и покраснели, начался листопад)

- Посмотрите на доску. Осенний ветерок разбросал и перепутал все летние и осенние признаки. Помогите навести порядок и разложите карточки с летними и осенними признаками в два столбика: по временам года.


Лето Осень

Жарко. Прохладно.

Можно купаться в реке. В реке купаться нельзя.

Трава зелёная. Трава повяла, пожелтела.

Много цветущих растений. Мало цветущих растений.

Листья на деревьях зелёные. Листья на деревьях пожелтели и

покраснели.


- Почему произошли эти изменения? (Изменилась температура воздуха)

- А какие изменения произошли за последний месяц, неделю?


(Выступает ученик с докладом о погоде за последнюю неделю)


- Изменилось ли что-то в жизни домашних животных с наступлением осени?

- А в жизни диких животных? (Белки готовят запасы корма на зиму, зайцы меняют серую шубку на белую, ежи и медведи готовятся к зимней спячке, перелётные птицы готовятся к отлёту в жаркие страны, насекомые прячутся под кору деревьев).


- Какое же сезонное изменение в неживой природе заставляет животных готовиться к зиме? (Похолодание).


- Ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в гости к животным и растениям, которые ждут от нас помощи.


  1. Введение в тему урока. (Презентация)

- Тема нашего урока – «Сохраним живое». (слайд № 1)

- Ребята! Посмотрите, как прекрасны творения природы, представленные на этих фотографиях. Ими бы только восхищаться, если бы не одно обстоятельство: все они занесены в Красную книгу и всем им угрожает опасность исчезновения с лица Земли.

- Сегодня мы с вами будем говорить о Красной книге (демонстрация справочного издания «По страницам Красной книги») Эта книга особенная. В ней перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. Цвет переплёта книги красный. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!» И это действительно так.


(Ученики выходят к доске и рассказывают о животных, занесённых в Красную книгу) – (слайды № 4 - № 12).

Полосатая гиена – очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и Закавказья. Питается, чем придётся, ловит черепах, а летом приходит на бахчи, где ест арбузы и дыни.


Амурский тигр – сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотится на кабанов и оленей.


Курильский тюлень – обитатель далёких Курильских островов. Как и другие тюлени, питается различной рыбой.


Куланы – стада куланов пасутся сейчас только в заповедниках Туркмении. Сейчас кулана расселяют в новые места.


Пятнистый олень – раньше жил только в дальневосточной тайге. Сейчас расселяется во многих местах.


Джейраны – обитают в пустынях Средней Азии, Казахстана, в Азербайджане. Сейчас эту красивую антилопу разводят в специальных питомниках.


Бабочка-адмирал – великий путешественник. Каждую весну эти бабочки прилетают к нам из южных стран, а ближе к осени, как перелётные птицы, отправляются на юг. Впрочем, не все наши «адмиралы» улетают. Часть их остаётся. Эти домоседы прячутся в щели, в дупла деревьев, в опавшую листву, в разные другие тихие уголки. Там дожидаются весны. Но зима сурова. И весной из укрытий выходят лишь счастливцы, сумевшие пережить холода.


Пауки. Люди не любят пауков. Что ж, может пауки и некрасивы, плетут смертоносные сети для мух и комаров. Но именно паучий аппетит не даёт всевозможным клещам и улиткам, тлям и шелкопрядам, расплодившись, опустошать поля, сады, леса.


Зубр – в начале века практически истребили этих огромных животных. Они водились в лесах Белоруссии. Остались звери, которые жили в зоопарках – 48 штук. Надо было срочно спасать зубров. Их выпустили в заповедник – Беловежскую пущу. Подкармливали зимой, следили, чтобы звери не болели, тщательно охраняли, особенно молодняк. Зубров спасли, но для этого понадобилось около 80 лет.


- Если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Гибель их будет на нашей совести. А на совести людей и так уже много навсегда исчезнувших видов. (слайды № 13 - №15)


- Навсегда исчез по вине человека дикий бык-тур, - могучий, красивый зверь.

- Никто и никогда уже не увидит уничтоженных человеком удивительных животных, которых называли морскими коровами. При своём безобидном нраве морская корова могла бы стать первым морским домашним животным.

- Дронты, известные также как птицы додо, вымерли в конце XVII века – из-за деятельности человека они не смогли больше размножаться.


- По вине человека исчезли не только морские коровы, дронты, странствующие голуби, но и немало других зверей, птиц, насекомых, растений.

- Учёные подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено, стёрто с лица Земли больше 200 видов животных. По одному в год. В наши дни гибель видов идёт быстрее. И всё потому, что люди, не зная, а часто попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в неё.


Как это страшно – умиранье рода,

Всех поголовно, всех до одного,

Когда опустошённая природа

Уже не в силах сделать ничего.


И поползёт проказа запустенья.

И пересохнут ниточки воды.

И птицы вымрут. И падут растенья.

И зверь не обойдёт своей беды.


И сколько тут корысти ни ищи ты,

Какой ты отговоркой ни владей,

Земля защиты требует. Защиты.

Она спасенья просит у людей.

(С.Островой)


- Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у неё, всё снова само собой восстановится. И просчитались. Не

Общая информация

Номер материала: ДБ-260918


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»