Целеполагание
|
- Мы сейчас поздоровались с нашими гостями,
а вы знаете, что означает слово «Здравствуйте»?
- Ребята, а что такое здоровье?
- А более точный ответ мы можем посмотреть в
толковом словаре.
Я Свете дала задание посмотреть, что
означает слово «здоровье».
Читает.
Включаю слайд о
здоровье №2
- Ребята, посмотрите на доске 2 человечка,
чем они отличаются?
- А почему один грустный?
- А почему он заболел? (Вывешиваю
вопросы).
-Значит, нам надо узнать, как сберечься от
простуды?
- А ещё, почему он грустный? (что он не
соблюдал?)
-Значит, нам надо узнать, какое значение
имеет режим дня для здоровья школьника?
- А ещё?
- Нам надо узнать, что значит правильно питаться?
- А ещё?
-Значит, нам надо узнать, что помогает нам
следить за внешним видом, чтобы быть здоровым.
- А чтобы быть здоровым, чем мы должны ещё
заниматься?
-Нам надо узнать, зачем нужно заниматься
спортом?
- А как выглядит второй человечек?
- Как бы вы хотели выглядеть?
Почему?
-Сегодня мы ответим на эти вопросы, и
полученные знания помогут вам сберечь своё здоровье и поднимут настроение.
- И сегодня мы отправимся в путешествие по
станциям на нашем поезде в страну «Здоровье».
Включаю мелодию
паровоза
- Мы приехали на станцию «Закаливание»
Включаю слайд
№3
- Что такое «Закаливание»? И какое влияние
оказывает на здоровье?
- Давайте откроем учебник и познакомимся со
значением этого слова.
- Откройте с.16 упражнение 3 в учебнике.
Посмотрите на рисунок и скажите, кто из детей занимается закаливанием?
- Посмотрите на столе у каждого лежит
конверт № 1, в котором правила закаливания, всё ли здесь правильно? Если
верно ставьте в таблице +, если не верно –
Всё лето я купаюсь в реке, бассейне
|
+
|
Я сплю при закрытой форточке
|
-
|
Зимой я катаюсь на лыжах и коньках
|
+
|
Я не делаю зарядку
|
-
|
Я стараюсь ходить пешком и бегать по утрам
|
+
|
- А теперь давайте проверим
Включаю слайд
№4
- Ребята на какой вопрос мы с вами ответили?
- Отправляемся дальше в путь на станцию
«Мойдодыр»
Включаю мелодию
паровоза
Включаю слайд
№5
- Именем героя какой сказки названа эта
станция?
-Как вы думаете, какие советы даст нам
Мойдодыр?
-Совершенно верно, а теперь давайте
послушаем стихотворение, которое нам написал Мойдодыр.
Включаю слайд
№6
Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо.
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно, какой водою:
Кипяченой, ключевою,
Из реки иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем-
Перед каждою едой,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите не беда!
И чернила и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще
Я грязнуль не выношу.
- Мойдодыр приготовил вам ребус, чтобы
познакомить с новым понятием.
ГИ (картинка
гиены): ГИГИЕНА
- А что такое гигиена?
Включаю слайд
№7
Гигиена – наука, изучающая влияние различных
факторов внешней среды на организм человека и разрабатывающая меры сохранения
здоровья.
- У вас на столе лежат конверты №2 , в нём
находятся средства гигиены, проверьте всё ли верно? (работа в паре).
Включаю слайд
(проверка)№8
- Ребята, на какой вопрос мы с вами
ответили?
Физминутка
- А сейчас все встаньте, выйдем из своих
вагонов и немного отдохнём.
-Снова отправляемся в путь
Включаю мелодию
паровоза
- Мы приближаемся к следующей станции
- Стать здоровым ты решил, значит соблюдай….
Включаю слайд
№9
- Как вы понимаете словосочетание «Режим
дня»?
- На столе лежат конверты №3, где написаны
нормы, сколько можно по времени смотреть телевизор, сколько времени отводится
на сон и прогулку. Прочитайте их.
-А теперь давайте поможем Ване, он составил
распорядок дня и ему постоянно не хватает времени, а Маша всё успевает.
Давайте посмотрим на их распорядок дня, в чём причина?
Включаю слайд
№10
Режим дня Вани
|
Режим дня Маши
|
Подъём 7.40
|
Подъём 7.00
|
Зарядка и водные процедуры 7.05-7.15
|
Завтрак 7.20
|
Поход в школу 7.50
|
Поход в школу 7.30
|
Поход домой 13.00
|
Поход домой 13.00
|
Выполнение уроков 17.00-18.00
|
Выполнение уроков 14.00-15.45
|
Отдых, прогулка 18.00
|
Отдых, прогулка 16.00-17.30
|
Ужин 19.00
|
Просмотр телевизора 18.00-19.00
|
Просмотр телевизора 20.00-23.00
|
Ужин 19.00
|
Подготовка ко сну, спокойные игры, чтение
книг 19.20-21.00
|
Сон час 23.00
|
Сон час 21.00
|
- Для чего нужен режим дня?
- Ребята на какой вопрос мы с вами ответили?
- А сейчас отправимся на следующую станцию
«Физкультурную»
Включаю мелодию
паровоза
Включаю слайд
№11
- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на
этой станции?
- А для чего нужно заниматься спортом?
- Какие виды спорта вы знаете?
- Я вам загадаю загадки, а вы должны
отгадать, о каком виде спорта идёт речь.
•Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы...
(футбол)
•В спортзале есть и слева щит,
И справа, как близнец, висит,
На кольцах есть корзины,
И круг посередине.
Спортсмены все несутся вскач
И бьют о пол беднягу-мяч.
Его две группы из ребят
В корзины «выбросить» хотят.
Достанут… и опять о пол!
Игра зовётся …
(Баскетбол)
•На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется
(Фигурное катание)
•Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В …
(Теннис)
- А сейчас нарисуйте, свой любимый вид
спорта.
- Ребята, на какой вопрос мы с вами
ответили?
- А на какой вопрос, мы с вами не узнали
ответ?
-На следующем уроке мы отправимся на станцию
«Весёлое меню».
Включаю слайд №12-13
-Ребята, о чём мы с вами говорили на уроке?
|
Приветствие, где мы желаем друг другу
здоровья.
Здоровье - правильная, нормальная деятельность
организма.
-то или иное состояние организма,
самочувствие.
Грустный, весёлый.
Заболел.
Одевался не по погоде.
не соблюдал режим дня и не выспался.
не мыл руки и плохо питался.
Не следил за гигиеной, чистотой тела.
спортом
весёло
как сберечься от простуды
«Мойдодыр»
Гигиена
Расчёска, полотенце, мочалка, зубная щётка,
мыло, носовой платок. Лишняя расчёска (для красоты)
что помогает нам следить за внешним видом,
чтобы быть здоровым.
Режим
Расписание своих дел, распределение времени
на труд и отдых, когда правильно распределён распорядок дня, он всё успевает
и меньше устаёт.
- какое значение имеет режим дня для
школьника
зачем нужно заниматься спортом?
что значит правильно питаться?
Вопросы с доски
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.