Окружающий мир конспект урока.

Окружающий мир 4 класс конспект урока.

Тема:  Органы пищеварения. Зубы и уход за ними.

Цель: познакомится с органами пищеварения, и определить их основные функции; познакомить с типами зубов, строение зубов, способствовать формированию потребности следить за здоровьем своих зубов.

Ход урока.

1.                 Проверка усвоения предыдущей темы.

- На прошлом уроке мы пришли к выводу, что человеку необходимо питаться.

- Какие органы пищеварения учувствуют в процессе переваривания пищи?

2. Изучение нового материала.

- Сообщение темы и задачи урока.

Задача нашего урока: узнать, какой путь проходит пища в нашем организме.

- Практика под руководством учителя.

Процесс пищеварения очень сложный. Длина пищеварительного тракта равна 6-7 метров. Скорость продвижения пищи не везде одинаковая. Сколько раз в день вы едите?

Почему нельзя один раз покушать и все сразу?

- Работа с иллюстрацией «Органы пищеварения».

 В какой последовательности расположены органы пищеварения?

2.                 Физминутка.

Выполняем упражненье
Выполняем упражненье,
Быстро делаем движенья.
Надо плечи нам размять,
Раз-два-три-четыре-пять. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)

3.                  Отгадайте загадку.

Красные двери в пещере моей

Белые звери сидят у дверей.

И мясо и хлеб- всю добычу мою-

Я с радостью белым зверям отдаю.

Какую роль выполняют зубы?

Что знаете о зубах?

- Чтение текста на страницах учебника.

- Обсуждение.

Сколько зубов у взрослого человека?

Какие существуют типы зубов?

Сколько у зубов бывает корней?

Из каких частей состоят наши зубы?

Человек родится с зубами?

Что такое молочные зубы?

Чем молочные зубы отличаются от постоянных?

Что придает прочность зубам?

Под действием чего происходит разрушение эмали?

Какие правила надо помнить что бы уберечь зубы?

4.                 Работа с пословицами.

Объясните.

Здоровые зубы здоровью любы.

Один гнилой зуб поражает всю челюсть.

Почему говорят, что больные зубы ведут к заболеванию всего организма?

5.                 Подведение итогов урока и рефлексия.

Что вы узнали на уроке?

Для чего мы подробно изучали зубы?

Где пригодятся вам эти знания?

6.                 Домашнее задание. Прочитать текст в учебнике, ответить на вопросы в конце текста.