Окружающий мир "Новейшее время: история продолжается сегодня"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1765870
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыОкружающий мир "Новейшее время: история продолжается сегодня"

Окружающий мир "Новейшее время: история продолжается сегодня"

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Северный педагогический колледж»











Конструкт урока окружающего мира

на тему « Новейшее время: история продолжается сегодня»


4 класс







Разработчик:

Лила Вера Яновна,

студентка 246 группы.

Спец. «Преподавание

в начальных классах»





Педагог-наставник /Морозова С.Л./


Методист /Ландышева Е.В./


Руководитель практики /Афанасьева Н.А./





Серов

2017

Дата: 9.02.2017

УМК: «Школа России»

Тема урока: Новейшее время: история продолжается сегодня

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель урока: ознакомление учащихся с открытиями учёных, знаменитыми людьми ХХ века, их успехами;

Задачи:

Обучающие

- обучать умению работать с текстовой информацией, представлять ее одноклассникам;

- обучать умению структурировать знания и представлять их в виде плаката;

Развивающие

- развивать умения строить рассуждения, делать выводы, обобщать;

- развивать устную речь;

Воспитательные

- воспитывать интерес к истории как науке;

- Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма и сопричастности к сегодняшним событиям в мире.

Ключевые понятия урока: новейшее время, ООН;

Оборудование учителя: компьютер, экран, презентация, учебник, раздаточный материал, ватман;

Оборудование учащихся: учебник, цветные карандаши;

Педагогический инструментарий: ИКТ, здоровьесберегающие технологии. Методы: наглядный, словесный, практический.







Планируемые результаты

Личностные (по материалам ФГОС НОО).


  • Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

  • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;


Метапредметные (УУД)


Познавательные УУД:

  • формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

  • формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

  • формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

Коммуникативные УУД:

  • формируем умение слушать и понимать других;

  • формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

  • формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

Регулятивные УУД:

  • формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

  • формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

  • формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной

  • деятельности;

  • формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.


Предметные


  • Познакомиться с понятиями: новейшее время, ООН;

  • Создание плаката «Кадры кино: новейшее время.»





- Всем, всем, добрый день,

Прочь с дороги злая лень,

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!

- Добрый день, ребята! Меня зовут Вера Яновна. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.


Приветствие учителя

Регулятивные:

волевая саморегуляция

Мотивация к учебной деятельности.
Целепологание.


- Что бы узнать тему нашего урока, я предлагаю каждому из вас решить ребус (новейшее время).


hello_html_m46db7eca.pnghello_html_m25df6246.pnghello_html_m72172075.png

hello_html_1de56be3.png




Что у вас получилось?

Решение ребуса










- Новейшее время.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

Личностные: действие смыслообразования.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.






Актуализация знаний.


- Тема нашего урока: Новейшее время: история продолжается сегодня.

- Как вы думаете, какая будет цель нашего урока?


- Но что бы понять более подробно достижения в 20 веке, я предлагаю сделать небольшой фильм про новейшее время?hello_html_2dc1f546.png

- А из чего состоит любой фильм?


Обучающие слушают


Узнать какие-то достижения в этот период.











- Из кадров, текста.

Познавательные:

общеучебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.

Регулятивные:

контроль, коррекция.

прогнозирование (при анализе пробного действия перед его выполнением).


Построение проекта выхода из затруднения (выбор способов).


- Правильно. Все фильмы состоят из кадров. Но так как событий в 20 веке было довольно много, я предлагаю разделиться. У нас будет 6 групп.

- Сейчас я раздам отрывки из текста про достижения людей, про историю 20 века. Каждая подгруппа должна ознакомиться с текстом, нарисовать на одном листе а4 иллюстрацию к этому тексту, а потом выйти и представить свой текст и иллюстрацию всему классу.


Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи,

планирование, прогнозирование.

Познавательные:

общеучебные: знаково-символические – моделирование;

выбор наиболее эффективных способов решение задач в зависимости от конкретных условий.

Реализация построенного проекта.


Каждая из группы получает отрывки из текста, и работают в группах. После того как все группы выступили обучающиеся оформляют единый пошаговый плакат.




Работа в группах

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; управление поведением партнера; умение выражать свои мысли.

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Давайте посмотрим, получилось ли создать фильм про новейшее время?

- Что вы узнали нового?

- Как вы думаете, сможете ли вы по нашему плакату рассказать о новевшем времени в других классах?

Ответы обучающихся

Познавательные:

общенаучные: умение структурировать знания;

оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Регулятивные: волевая саморегуляция; оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование.


Оформление доски:


презентация



дата



плакат



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.