178195
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОкружающий мир "Одомашнивание животных"

Окружающий мир "Одомашнивание животных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Одомашнивание животных

2 класс

Тема: « Кошки»


Цели урока: познакомить учащихся с ролью кошек в разные периоды истории.

Провести работу над развитием речи; дать понятие в различении родственных слов и родственники (семейство) кошек.

Воспитание любви и заботы о животных.


Ход урока


  1. Оргмомент

  2. Обобщение и систематизация знаний:


На доске слова: таинственная, ловкая, грациозная, элегантная, самостоятельная.

Вопросы: - Прочитайте.

- О ком можно так сказать?

- Как вы понимаете каждое слово?

- Какие ещё признаки можете подобрать?


Учитель: - Это кошка. У нас сегодня- День кошек и одеты мы как котята.

- Какие звуки издаёт кошка? (дети мяукают )

- Для чего человек одомашнивал животных?

- Кого первым приручил человек?

- Кем для него была лошадь? (слуга)

собака? (друг, сторож)

корова? (кормилица)

кошка? (любимица)

  1. Усвоение новых знаний:

Рассказ учителя: Одомашнили кошку 5 тыс. лет назад в долине реки Нил в Египте. Первоначально кошек приручали для ловли грызунов, но постепенно кошка превращалась в любимицу и особенно она была любима в Египте. Там она стала священным животным. Бастет- богиня радости и веселья. Баст – кошка, священное животное. Изображали богиню Бастет в виде кошки. Проводились в Египте ежегодные торжества в честь богини Бастет, сопровождавшиеся пением и плясками. Ну а если в доме случался пожар, то люди прежде всего спасали кошку. Если же кошка умирала, то все обитатели дома сбривали себе брови в знак печали. Мёртвых кошек бальзамировали, помещали в священные комнаты.

А если кто-нибудь убьёт кошку, то должен умереть сам. Одного убийцу кошки, сам Птолемей (римский царь) не смог избавить от казни.

- За что же обожествляли кошек?

( ответы записать на доске: ночная жизнь, красота, глаза светятся, охотница )

- Верно. она была не понятна людям. Недаром говорят «Кошка, которая гуляет сама по себе»



_ Прошли века… Переместимся с вами в средневековую Европу. И отношение к кошке резко переменилось. Кошка уже не богиня, кошка-пособница дьявола. Владельцев кошек считали ведьмами, сжигали вместе с кошками. Численность кошек резко сократилась. И могли бы совсем не уцелеть, если бы не беда, страшная болезнь – чума, переносчиками которой были крысы.


- За что же кошку считали пособницей дьявола?

(ответы записать на доске: красота, ночная жизнь, черная, и.т.д. )

- Да, что необъяснимо, то связано с нечистой силой. даже приметы есть, связанные с кошкой. Кто знает?


Вывод: - Давайте сравним по каким приметам кошка стала богиней, а по каким – дьяволом? (сравнивают записи на доске )

- Какой вывод? кто виноват в этом?


  1. Физминутка. ( «Браво», «Чёрный кот» )

  2. Образ кошки в литературе.

Учитель: Не обошли вниманием кошку писатели и поэты в своих произведениях. И конечно же народ в своем творчестве. Послушайте:

Уж ты котик-коток,

Котя, серенький лобок!

Приди, котик, ночевать

Мою детку качать!

- Что это?

- Да, это колыбельная. Как же на Руси относились к кошкам, если они стали героями колыбельных песен?


- На Руси кошки появились в 7 веке. Кошек почитали, разводили в монастырях, божьем месте. За кражу кошки штраф был, как за быка.

- Назовите произведения, где герои – кошки.

( С. Маршак Кошкин дом», Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот», Ш. Перро «Кот в сапогах» и др.)


- Дома вы должны были сочинить стихотворение про кошку. Давайте послушаем.


  1. Родственники и родственные слова:

Учитель: Прочитайте слова на доске: кошка, кошачий, кот, кошечка, котенок, котик.

-Как они называются?

- На нашей выставке книг о кошках я добавляю книгу Р. Киплинга «Маугли»

- Права ли я?

- Каких ещё животных вы знаете похожих на кошек?

- Записываю на доске: тигр, барс, пантера, рысь, ягуар, леопард.

- Это однокоренные слова?

- Родственные?

- Сделайте вывод.


VII. Итоги урока: Что нового узнали на уроке?


Общая информация

Номер материала: ДВ-016946

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.