Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир "Особенности Африки".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Окружающий мир "Особенности Африки".

библиотека
материалов


особенности Африки

Цели: познакомить с географическим положением Африки; развивать познавательный интерес.

Оборудование: физическая карта Африки, карты климатических поясов, природных зон мира.

Ход урока

I. Организационный момент. Введение в тему.

С о о б щ е н и е «с и н о п т и к о в».

Октябрь – листопад, грязник, зазимник.

Ветры-листодеры срывают с леса последние отрепья. Дождь. Покончив с первым делом – раздеванием леса, осень принимается за второе: студит и студит воду. Все чаще по утрам лужи покрываются хрупким ледком. Как и воздух, вода уже оскудела жизнью.

В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крушит, мутит, ревет и льет, и снизу метет.

Поля опустели, и ливни – рекою,

А это, скажи мне, время какое?

(Октябрь.)

Строгой зиме быть, коли птица дружно в отлет пошла.

Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.

Морозный иней на траве – к дождю.

II. Постановка целей урока.

Учитель или заранее подготовленные дети читают отрывки из произведений К. Чуковского «Айболит» и «Бармалей», в которых говорится о климате Африки, ее обитателях, особенностях территории, даются названия географических объектов.

Африка – удивительный материк, красивый и загадочный. Сегодня на уроке нам предстоит выяснить, какая она, Африка? Почему зарождение человечества произошло именно в Африке?

III. Работа по теме урока.

Что вы знаете об Африке?

1. Р а б о т а с ф и з и ч е с к о й к а р т о й.

Географическое положение материка;

рельеф;

реки и озера.

Прочитайте самостоятельно текст учебника и найдите географические объекты, указанные в тексте, на карте (Атлантический океан, Тихий и Индийский океаны, Антарктида, Евразия, Суэцкий перешеек, Средиземное море, Красное море, вулкан Килиманджаро, реки Нил, Нигер, Конго, Замбези, озера Виктория, Танганьика).

2. Р а б о т а п о в о п р о с а м у ч е б н и к а


Вывод: тропический пояс получает больше тепла и влаги.

3. Б е с е д а о т р о п и ч е с к и х л е с а х.

Ч т е н и е у ч и т е л е м рассказа «В лесах жарких стран» по Г. Ганейзер.

В жарких странах зимы нет. Про снег там никто и не слыхал. Только в некоторых местах бывает сухое время года, когда сохнет трава, а потом идут дожди и всё зеленеет. В других местах дожди идут часто. А жарко там всегда, весь год. Деревья и кусты растут там круглый год, поэтому вырастают высокие, с большими листьями. Только очень тесно им в лесу. Ветки переплелись так густо, что человеку приходится прорубать дорогу топором.

Бабочки над цветами летают тоже не такие, как у нас: крупные, яркие, бывают бабочки величиной с блюдце. Птиц там множество, от самой крошечной, с нашу бабочку, до самой большой, с петуха. Все они пёстрые, всех цветов и летают среди листьев с криком, свистом, пением.

Зверей в этих лесах и не сосчитать. Живут они густо, а корма всем хватает. Одни питаются травой и листьями деревьев, другие – плодами, третьи едят насекомых. А хищные звери подстерегают других животных и кормятся их мясом.

В лесах жарких стран живёт самое большое травоядное животное на свете – слон. Он ломает молодые ветки, сочные побеги деревьев и кустов, ест плоды и траву. Расчищая себе дорогу в густых зарослях, слоны ломают хоботом ветки, вырывают с корнем деревья. Тогда в лесу образуется широкая дорога, по которой и люди могут проникнуть в глубь леса.

По сучьям больших деревьев прыгают и лазают обезьяны, большие и маленькие. Они едят и плоды, и орехи, и яйца птиц, всяких насекомых и червяков. Обезьяны всю жизнь проводят на деревьях, но у них есть враги: по веткам к ним подкрадываются леопарды, пантеры и огромные змеи – удавы.

В реках и озёрах жарких стран водятся страшные зубастые крокодилы. Они выставляют из воды только нос и глаза и подстерегают животных, когда те приходят пить воду.

Большая часть Африки расположена в тропическом климате и является пустынной. Почему так? Все дело в ветрах, которые не приносят на эту территорию дождей.

4. Р а б о т а с к а р т о й

Какие природные зоны возможны на этом материке?

IV. Итог. Рефлексия





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-388912

Похожие материалы