Инфоурок Начальные классы КонспектыОкружающий мир 2 класс "Корень, стебель, лист"

Окружающий мир 2 класс "Корень, стебель, лист"

Скачать материал

Цели урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые), сформировать представления о строении семян цветковых растений и их развитии, о корневых системах и их значении для растений.

Продолжить развитие умения наблюдать за жизнью растений и проводить экспериментальные исследования, выделять существенные признаки, устанавливать причины и следствия природных явлений;

Продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям, интереса к исследовательской работе, желания самому выращивать растения и наблюдать за ходом их развития.

 

Оборудование: тестовые задания для каждого ученика, мультимедийная презентация; учебник “Окружающий мир” 2 класс, автор С.А. Трафимов., О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, гербарий растений, лупа, микроскоп, презентация.

 

Ход урока

 

Ребята, отгадайте загадку!

Один -в земле копается,

 

 Другой-в свете купается,

 

 И хоть они друзья,

 

 Поменяться им нельзя.    

( корень и стебель)

А про какой еще орган растения мы забыли?

Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?

 

Как вы думаете, какая цель нашего урока?

 

 

Рассмотрите гербарный экземпляр цветкового растения.

(1 – цветок, 2 – лист, 3 – стебель, 4 – корень; еще у цветкового растения бывают плоды и семена). Рассмотрите гербарий с помощью лупы.

 

3. Инсценирование заранее подготовленных учащихся.

Вот заспорили как-то органы растения: кто из них самый главный.

На доске изображено цветущее растение.

Корень: Я - корень! Всех сильнее и очень важен. Что без меня растению не жить, кто с этим будет спорить? Водою я снабжаю всех, и удержаться в почве без меня никто не сможет.

 

 Стебель: Нет, главный- я! Кто без меня даст листьям воду, доставит к свету их и запасти поможет в клубнях пищу людям?

 

 Лист: Нет, я – самый главный! Я украшение любого растения. Я поглощаю углекислый газ и выделяю кислород. Без меня нет жизни!

 

 Учитель: Посмотрите, ребята, поругались органы  растения и вот что произошло с растением. Оно завяло. Не надо спорить! Как вы думаете, ребята,  что  важнее из всех? Сейчас мы узнаем. Проведем мини-лабораторию.

 

Каждая  мини-группа изучит в группе  роль и функцию органов растений.

Давайте проведем исследование!

Перед вами два листочка. Давайте попробуем сжать 1 лист (сухой)  в салфетке. Что происходит?

Сжать 2 лист растения в салфетке, на ней останутся влажные пятна. Салфетку рассмотреть в микроскоп и вывести на экран.

Учитель: Как вы думаете, ребята, почему  салфетка осталась влажной? Откуда вода в листве, если мы ее не поливали? Вода передается от корня к стеблям! Ребята, а если мы не будем поливать растение, что произойдет с ним? Если мы будем поливать растение, тогда оно будет радовать нас красивыми листочками и плодами.

Работа с учебником

Посмотрите, ребята,  в учебнике показан опыт с растением, которое опустили в  воду с марганцовкой! Расскажите, что произошло с листочками? Как вода попала к листьям?

Ребята, что мы знаем о листьях, какую важную функцию они выполняют? (поглощают углекислый газ и выделяют кислород).  Кроме этого в листьях содержатся питательные вещества, которыми листья снабжают корень и клубни. Я принесла сегодня клубень картофеля, чтобы проверить, находится ли в нем питательные вещества, в данном случае – крахмал.

Проведем опыт. Разрежем клубень картофеля и капнем на него капельку йода. Что мы увидели? Срез картофеля посинел, в нем содержится большое количество крахмала, а это питательное вещество.

Итак, ребята, что мы доказали в ходе опытов?

1.     Корень снабжает листья водой через стебель.

2.     Листья снабжают корень и клубни питательными веществами. А как питательные вещества попадают из листа в корень? Что им в этом помогает?  (стебель) стебель как паровозик  перевозит питательные вещества из листа в корень и обратно.

Я предлагаю сейчас провести синквейн, чтобы закрепить изученный материал. Будем работать по группам. Нужно ответить на несколько вопросов.

1)    Что? 1 слово

2)    Какой? 2 слова

3)    Что делает? 3 слова

1 группа расскажет нам о корне, 2- ая про стебель , 3- я про лист.

Капитан каждой команды читает ответ. Как  вы думаете, ребята правильно ответили? Есть что добавить?

Давайте сделаем вывод, какой-то определенный орган важнее всех, или они все вместе, дополняют друг друга и помогают друг другу?

 

Рефлексия

Продолжите предложения:

Сегодня на  уроке

У меня получилось….

У меня не получилось…

Я узнал…

У вас на столах лежат листочки зеленого , красного и желтого цвета. Если вы довольны своей работой, прикрепите к дереву зеленый листочек, если знаете, что можете лучше, то желтый, а если не довольны работой, то  красный.

Посмотрите на наше дерево, как оно преобразилось, потому что все органы растения уже не спорят и помирились. Потому что каждый из них выполняет важную функцию.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Окружающий мир 2 класс "Корень, стебель, лист""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые), сформировать представления о строении семян цветковых растений и их развитии, о корневых системах и их значении для растений.

Продолжить развитие умения наблюдать за жизнью растений и проводить экспериментальные исследования, выделять существенные признаки, устанавливать причины и следствия природных явлений;

 

Продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям, интереса к исследовательской работе, желания самому выращивать растения и наблюдать за ходом их развития.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 590 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.04.2015 1120
    • DOCX 16.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Ирина Александровна
    Иванова Ирина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 28587
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 542 человека из 67 регионов

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 24 регионов