Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир на тему "Жизнь земноводных весной" (1класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Окружающий мир на тему "Жизнь земноводных весной" (1класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Жизнь земноводных весной.docx

библиотека
материалов

Конспект урока

По окружающему миру

Бертыш Яны

УМК: Начальная школа XXl века

Тема: « Жизнь земноводных весной »

Цель: ввести понятия “земноводные”, “головастики”; выделить общие черты и различие лягушки и жабы; рассмотреть развитие лягушки;

Задачи:

- показать отличительные признаки жизни весной

- развивать познавательный интерес к животному миру;

- воспитывать бережное отношение к природе

Здоровьесберегающая: - способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через физминутки, отдых для глаз, релаксацию с использованием здоровьесберегающей технологии В.Ф Базарного

Тип урока: Изучение нового материала

Планируемый результат:

Формируемые УУД

Личностные: уметь выражать свои мысли и впечатления.

Предметные: учиться высказывать своё предположение

Метапредметные:

Познавательные: делает выводы в результате совместной работы всего класса.

Регулятивные: уметь оценивать результат

Коммуникативные: воспринимает речь собеседника, не перебивая

Форма работы: Фронтальная, в парах, индивидуальная.

Оборудование: учебник Н.Ф. Виноградова. Окружающий мир2 часть стр. 83 -84, презентация.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Орг. момент

Если хмуриться с утра

Нам поможет доброта

Все ребята подтянитесь

И друг другу улыбнитесь

Посмотрите ребята друг

на друга и улыбнитесь

И подарите всем прекрасное

И хорошее настроение садитесь!

Приветствие учащихся


Актуализация знаний

- Отгадайте загадку:

(Cлайд2.)

В лесу и на болоте

Вы нас всегда найдёте:

На поляне, на опушке,

Мы – зелёные ...



- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на уроке?



- Откройте страницы 83-84 учебника, рассмотрите их. Как называется тема нашего урока? (Слайд 3.)

- А кто такие земноводные?












Лягушки



Ответы детей





Жизнь земноводных весной.

Ответы детей


Изучение нового материала

Работа по учебнику.

- Проверим вашу догадку. На с. 84 прочитаем текст.

- Правы ли вы оказались? (Ответы детей.)

Придумайте к этому тексту заголовок.

- Откройте с.83 учебника. Найдите рисунок и задание к нему. Что предлагается вам сделать?







- Кто может рассказать о развитии лягушки?



- Ребята, хотите посмотреть фильм, как наша икринка превратилась в лягушку?

- Скажите, ваш рассказ о развитии лягушки не отличается от увиденного?



Ролевая игра (две девочки разыгрывают разговор лягушки и жабы.)

- Как-то вечером встретились лягушка и жаба. Вам интересно узнать, о чём они говорили? Слушайте внимательно!

Жаба. Здравствуй, Лягушка!

Лягушка. Здравствуй, Жаба!

Жаба. Почему ты так быстро и далеко прыгаешь?

Лягушка. А потому, что задние лапки у меня длиннее, чем у тебя, и мне удобно им отталкиваться и прыгать.

Жаба. А мне тяжело прыгать, мне с моими короткими лапками удобнее ходить.

Лягушка. Посмотри, какая у меня гладкая и скользкая кожа. В год я четыре раза переодеваюсь – меняю свою кожу, и всякий раз съедаю поношенное платье.

Жаба. А у меня кожа покрыта бугорками. Они такие красивые!

Лягушка. Скажи, Жаба, а почему ты держишь голову очень близко к земле? Я вот всегда голову вверх приподнимаю!

Жаба. А потому, что я питаюсь насекомыми, которые ползают по земле. А ты охотишься за летающими насекомыми.

Лягушка. Почему-то я совсем не вижу тебя днём?

Жаба. А я вообще не люблю солнечный свет, мои зрачки днём превращаются в узкие щёлки. Зато я прекрасно вижу в темноте, поэтому на охоту отправляюсь только после захода солнца.

Лягушка. Ну, тогда удачной охоты!



… читает текст

Ответы детей

Ответы детей



Используя рисунок, рассказать о развитии лягушки.

Учащиеся рассматривают иллюстрацию учебника.

Ответы детей



Просмотр анимации “Развитие лягушки”



Ответы детей





Слушают разговор двух лягушек



П: учиться высказывать своё предположение















Л: уметь выражать свои мысли и впечатления.

физминутка

Комплекс1 (по В.Ф. Базарному): исходное положение сидя или стоя.

1. сделать глубокий вдох, затем, наклоняясь вперед к крышке парты, выдох (повторить 5 раз);

2. крепко зажмурим, глаза, потом открыть ( 4 раза);

3. руки на пояс, поворачивая голову в стороны, смотреть попеременно на правый и левый локоть (4 - 5 раз_;

4. смотреть сначала на доску 2-3 секунды, затем на кончик пальца перед собой 3-5 секунд (5-6 раз);

5. руки вытянуть вперед и, смотря на кончики пальцев, поднимать их и опускать (5 - 6 раз);

6. держа указательный палец правой руки перед собой, проводить рукой слева направо (4 - 5 раз) ("маятник").




Работа в парах.

Работа с таблицей.

Что сравнивается

У кого

Кожа

Время охоты

Способ передвижения

Держит голову

гладкая

с наростами

день

ночь

прыгает

ходит

приподнятой

ближе к земле

У лягушки

 

 

 

 

 

 

 

 

У жабы

 

 

 

 

 

 

 

 

- Посмотрите внимательно на таблицу. Как она называется? 

- Скажите, что вам нужно будет сравнить? У кого? 



- Ребята, вам нужно выбрать нужную характеристику земноводного и знаками + или  отметить в таблице.

Самопроверка выполненной работы (на экран выводится правильный ответ)  (Слайд 4.)

Просмотр презентации “Разнообразие земноводных”.

Презентация.

- Мир земноводных разнообразен. Какие ещё животные прекрасно себя чувствуют в воде и на суше, узнаем, посмотрев презентацию. (Слайд 5.)

- Озёрная лягушка. Живёт в достаточно глубоких водоёмах. В случаях опасности озёрная лягушка обычно прячется в воде. Охотится она преимущественно на суше, вдоль берегов водоёмов. (Слайд 6.)

- Травяная лягушка – одна из самых распространенных лягушек. (Слайд 7.)

- По окраске лягушки бывают разные: голубые, зелёные, жёлтые, краснобрюхие, белые. (Слайд 8.)

- Есть лягушки массой более 3 кг. (Слайд 9.)

- Самая маленькая лягушка – кокоа – помещается на указательном пальце. Она обладает самым сильным ядом в мире животных. (Слайд 10.)

- Зелёная жаба предпочитает открытые места: поля, луга, поймы рек. Обитает в Вологодской и Кировской областях. (Слайд 11.)

- Австралийская жаба. Засушливый период проводит зарывшись в норе, предварительно запасая воду в больших подкожных полостях и в полости тела. (Слайд 12.)

- Тритон гребенчатый. Гребень служит для увеличения кожного дыхания.

Хвост для тритона – дело наживное: рыба ли хвост отхватит, рак ли – тритону эта беда не беда: он не то что хвост – даже новую лапку может отрастить (Слайды 13, 14.)

- Пятнистая, или огненная, саламандра достигает в длину 20 – 25 см. Очень любит дождливую погоду, за что её прозвали “дождевой ящерицей” (Слайд 15.)





























Что сравнивается

Нужно сравнить кожу, время охоты, способ передвижения и как держат голову лягушка и жаба





Проверяют задание





Смотрят презентацию и слушают учителя.





П: учиться высказывать своё предположение































П: делает выводы в результате совместной работы всего класса.









Закрепление

Откройте рабочие тетради на стр. 80

прочитай шутку





О ком в ней говорится?

Объясни свой ответ?

Посмотрите следующее задание.

Что сначала, что потом? Поставьте цифры1, 2, 3, 4.

Следующее задание выполняем самостоятельно

Объедини изображенных животных в группы( нарисуй стрелки)



На водоёме

Чьи там крики у пруда?

- Квасу, квасу нам сюда!

Квасу, квасу, простокваши,

Надоела нам вода!









Рисуют двух рыбок одна плывет навстречу к лягушки, другая – от нее.

Рисуют стрелки.

Л: уметь выражать свои мысли и впечатления.









К: воспринимает речь, не перебивая

Итог урока

- Кто такие земноводные?

- Что общего у всех земноводных? 

- Чем отличаются тритон и саламандра от лягушки и жабы? 

- Как вы думаете почему тема нашего урока называется «Жизнь земноводных весной?»

Ответы детей



У лягушки кожа гладкая, у жабы – с бугорками.



Р: уметь оценивать результат





К: воспринимает речь, не перебивая





Выбранный для просмотра документ карточки.docx

библиотека
материалов

Что сравнивается

У кого

Кожа

Время охоты

Способ передвижения

Держит голову

гладкая

с наростами

день

ночь

прыгает

ходит

приподнятой

ближе к земле

У лягушки

 

 

 

 

 

 

 

 

У жабы

 

 

 

 

 

 

 

 



Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
В лесу и на болоте Вы нас всегда найдёте: На поляне, на опушке, Мы – зелёные...
Жизнь земноводных весной.
Что сравнивается У кого	Кожа	Время охоты	Способ передвижения	Держит голову	 г...
Разнообразие земноводных
Озёрная лягушка
Травяная лягушка
По окраске лягушки бывают разные: голубые, зелёные, жёлтые, краснобрюхие, белые
Есть лягушки массой более 3 кг
Самая маленькая лягушка - кокоа Обладает самым сильным ядом в мире животных
Зелёная жаба
Австралийская жаба
Тритон гребенчатый
Тритон Гребень служит для увеличения кожного дыхания. Хвост для тритона – дел...
Пятнистая, или огненная, саламандра Достигает в длину 20 – 25 см. Очень любит...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В лесу и на болоте Вы нас всегда найдёте: На поляне, на опушке, Мы – зелёные
Описание слайда:

В лесу и на болоте Вы нас всегда найдёте: На поляне, на опушке, Мы – зелёные ... Лягушки

№ слайда 2 Жизнь земноводных весной.
Описание слайда:

Жизнь земноводных весной.

№ слайда 3 Что сравнивается У кого	Кожа	Время охоты	Способ передвижения	Держит голову	 г
Описание слайда:

Что сравнивается У кого Кожа Время охоты Способ передвижения Держит голову гладкая с наростами день ночь прыгает ходит приподнятой ближе к земле У лягушки + - + - + - + - У жабы - + - + - + - +

№ слайда 4 Разнообразие земноводных
Описание слайда:

Разнообразие земноводных

№ слайда 5 Озёрная лягушка
Описание слайда:

Озёрная лягушка

№ слайда 6 Травяная лягушка
Описание слайда:

Травяная лягушка

№ слайда 7 По окраске лягушки бывают разные: голубые, зелёные, жёлтые, краснобрюхие, белые
Описание слайда:

По окраске лягушки бывают разные: голубые, зелёные, жёлтые, краснобрюхие, белые

№ слайда 8 Есть лягушки массой более 3 кг
Описание слайда:

Есть лягушки массой более 3 кг

№ слайда 9 Самая маленькая лягушка - кокоа Обладает самым сильным ядом в мире животных
Описание слайда:

Самая маленькая лягушка - кокоа Обладает самым сильным ядом в мире животных

№ слайда 10 Зелёная жаба
Описание слайда:

Зелёная жаба

№ слайда 11 Австралийская жаба
Описание слайда:

Австралийская жаба

№ слайда 12 Тритон гребенчатый
Описание слайда:

Тритон гребенчатый

№ слайда 13 Тритон Гребень служит для увеличения кожного дыхания. Хвост для тритона – дел
Описание слайда:

Тритон Гребень служит для увеличения кожного дыхания. Хвост для тритона – дело наживное: рыба ли хвост отхватит, рак ли – тритону эта беда не беда: он не то что хвост – даже новую лапку может отрастить

№ слайда 14 Пятнистая, или огненная, саламандра Достигает в длину 20 – 25 см. Очень любит
Описание слайда:

Пятнистая, или огненная, саламандра Достигает в длину 20 – 25 см. Очень любит дождливую погоду, за что её прозвали «дождевой ящерицей»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

УМК: Начальная школа XXl века

Тема: « Жизнь земноводных весной »

Цель: ввести понятия “земноводные”, “головастики”; выделить общие черты и различие лягушки и жабы; рассмотреть развитие лягушки;

Задачи:

- показать отличительные признаки жизни весной

-  развивать познавательный интерес к животному миру;

- воспитывать бережное отношение к природе

Здоровьесберегающая: - способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через физминутки, отдых для глаз, релаксацию с использованием здоровьесберегающей технологии В.Ф Базарного

Тип урока: Изучение нового материала

 

Общая информация

Номер материала: 391043

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

29 дней назад

СУПЕР !!!! СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!! ЗДОРОВЬЯ ВАМ И ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!