№
п/п
|
№
урока
|
Тема
урока
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Примечание
|
Введение (1ч)
|
1
|
1.
|
Задавайте
вопросы!
|
04.09
|
|
|
Что и кто? (20ч)
|
2.
|
2.
|
Что такое Родина?
|
06.09
|
|
|
3.
|
3.
|
Что мы знаем о
народах России?
|
11.09
|
|
|
4.
|
4.
|
Что мы знаем о
Москве?
|
13.09
|
|
|
5.
|
5.
|
Проект «Моя малая
родина».
|
18.09
|
|
|
6.
|
6.
|
Что у нас над
головой?
|
20.09
|
|
|
7.
|
7.
|
Что у нас под ногами?
|
25.09
|
|
|
8.
|
8.
|
Что общего у разных
растений?
|
27.09
|
|
|
9.
|
9.
|
Что растет на
подоконнике?
|
02.10
|
|
|
10.
|
10.
|
Что растет на клумбе?
|
04.10
|
|
|
11.
|
11.
|
Что это за листья?
|
09.10
|
|
|
12.
|
12.
|
Что такое хвоинки?
|
11.09
|
|
|
13.
|
13.
|
Кто такие насекомые?
|
16.10
|
|
|
14.
|
14.
|
Кто такие рыбы?
|
18.10
|
|
|
15.
|
15.
|
Кто такие птицы?
|
23.10
|
|
|
16.
|
16.
|
Кто такие звери?
|
25.10
|
|
|
17.
|
17.
|
Что нас окружает
дома?
|
06.11
|
|
|
18.
|
18.
|
Что умеет компьютер?
|
08.11
|
|
|
19.
|
19.
|
Что вокруг нас может
быть опасным?
|
13.11
|
|
|
20.
|
20.
|
На что похожа наша
планета?
|
15.11
|
|
|
21.
|
21.
|
Проверим себя и
оценим свои достижения по разделу «Что и кто?»
Презентация проекта
«Моя малая родина».
|
20.11
|
|
|
Как,
откуда и куда? (12ч)
|
22.
|
22.
|
Как живет семья?
Проект «Моя семья».
|
22.11
|
|
|
23.
|
23.
|
Откуда в наш дом
приходит вода и куда она уходит?
|
29.11
|
|
|
24.
|
24.
|
Откуда в наш дом
приходит электричество?
|
04.12
|
|
|
25.
|
25.
|
Как путешествует
письмо.
|
06.12
|
|
|
26.
|
26.
|
Куда текут реки?
|
11.12
|
|
|
27.
|
27.
|
Откуда берутся снег и
лед?
|
13.12
|
|
|
28.
|
28.
|
Как живут растения?
|
18.12
|
|
|
29.
|
29.
|
Как живут животные?
|
20.12
|
|
|
30.
|
30.
|
Как зимой помочь
птицам?
|
25.12
|
|
|
31.
|
31.
|
Откуда берется и куда
девается мусор?
|
27.12
|
|
|
32.
|
32.
|
Откуда в снежках
грязь.
|
15.01
|
|
|
33.
|
33.
|
Проверим себя и
оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?» Презентация проекта
«Моя семья».
|
17.01
|
|
|
Где
и когда? (11ч)
|
34.
|
34.
|
Когда учиться
интересно?
|
22.01
|
|
|
35.
|
35.
|
Проект «Мой класс и
моя школа».
|
24.01
|
|
|
36.
|
36.
|
Когда придет суббота?
|
29.01
|
|
|
37.
|
37.
|
Когда наступит лето?
|
31.01
|
|
|
38.
|
38.
|
Где живут белые
медведи?
|
05.02
|
|
|
39.
|
39.
|
Где живут слоны?
|
07.02
|
|
|
40.
|
40.
|
Где зимуют птицы?
|
12.02
|
|
|
41.
|
41.
|
Когда появилась
одежда?
|
14.02
|
|
|
42.
|
42.
|
Когда изобрели
велосипед?
|
26.02
|
|
|
43.
|
43.
|
Когда мы станешь
взрослыми?
|
28.02
|
|
|
44.
|
44.
|
Проверим себя и
оценим свои достижения по разделу «Где и когда?» Презентация проекта «Мой
класс и моя школа».
|
04.03
|
|
|
Почему
и зачем? (22ч)
|
45.
|
45.
|
Почему Солнце светит
днем, а звезды - ночью?
|
06.03
|
|
|
46.
|
46.
|
Почему Луна бывает
разной?
|
11.03
|
|
|
47.
|
47.
|
Почему идет дождь и
дует ветер?
|
13.03
|
|
|
48.
|
48.
|
Почему звенит звонок?
|
18.03
|
|
|
49.
|
49.
|
Почему радуга
разноцветная?
|
20.03
|
|
|
50.
|
50.
|
Почему мы любим кошек
и собак?
|
01.04
|
|
|
51.
|
51.
|
Проект «Наши домашние
питомцы».
|
03.04
|
|
|
52.
|
52.
|
Почему мы не будем
рвать цветы и ловить бабочек?
|
08.04
|
|
|
53.
|
53.
|
Почему в лесу мы
будем соблюдать тишину?
|
10.04
|
|
|
54.
|
54.
|
Зачем мы спим ночью?
|
15.04
|
|
|
55.
|
55.
|
Почему нужно есть
много овощей и фруктов?
|
17.04
|
|
|
56.
|
56.
|
Почему нужно чистить
зубы и мыть руки?
|
22.04
|
|
|
57.
|
57.
|
Зачем нам телефон и
телевизор?
|
24.04
|
|
|
58.
|
58.
|
Зачем нужны автомобили?
|
29.04
|
|
|
59.
|
59.
|
Зачем нужны поезда?
|
01.05
|
|
|
60.
|
60.
|
Зачем строят корабли?
|
06.05
|
|
|
61.
|
61.
|
Зачем строят
самолеты?
|
08.05
|
|
|
62.
|
62.
|
Почему в автомобиле
и поезде нужно соблюдать правила безопасности?
|
13.05
|
|
|
63.
|
63.
|
Почему на корабле и в
самолете нужно соблюдать правила безопасности?
|
15.05
|
|
|
64.
|
64.
|
Зачем люди осваивают
космос?
|
20.05
|
|
|
65.
|
65.
|
Почему мы часто
слышим слово «экология»?
|
22.05
|
|
|
66.
|
66.
|
Проверим себя и
оценим свои достижения по разделу «Почему и зачем?» Презентация проекта «Мои
домашние питомцы».
|
22.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.