Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Оксидтер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, алу.

Оксидтер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, алу.

библиотека
материалов

Сабақ:№56.

Пәні: Химия.

Сыныбы:8сынып.

Күні: 4.04.16.

Сабақтың тақырыбы: Оксидтер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, алу.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға оксидтердің құрамы, жіктелуі, алынуы,

оксидтердің тұрмыстағы маңызы туралы білім қалыптастыру, ұйымшылдық-

қа, топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

А. Оқушыларда оксидтер туралы дағды қалыптасады.

Ә. Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеп, ізденуі нәтижесінде ойлау қабілеті

дамиды .

Б. Оксидтердің ғылымдағы маңызын байқай біледі. СТО-ға машықтанады.

Сабақтың типі: жаңа тақырыпты меңгерту сабағы.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабаққа кіріктірілген модуль: АКТ, СТО, ОҮБжОБ,

Бағалау: ӨӨБ, ТБ.

Деректер: Тақта, стикерлер, бағалау парақтары.

Әдіс-тәсілдер: «Миға шабуыл», Жигсо әдісі, Семантикалық карта, СТО, Көк

пар ойыны.


Ұйымдастыру

кезеңі 2мин

Ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру.

А. Оқушылар назарын сабаққа аудар-

ту,

Ә. Түстер арқылы топқа бөлу.

Психологиялық ахуал.

Топқа бөліну.


Үй тапсырмасын

тексеру:

«Миға шабуыл»

әдісі 10мин

Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар

беру. Карточка тарату.

А. Галогендерге жалпы сипаттама.

Фтор.

Ә. Хлор. Хлорсутек.

Б. Бром. Иод.

Мұғалім берген тапсырманы

орындау. Әр топ өз білгенде

рін СТО арқылы нақты дәл-

елдермен жауап береді. Кар-

точкамен жұмыс.


Мағынаны тану:

Жаңа сабақ

Жигсо әдісі

Оқулықпен жұ-

мыс 20мин.


Семантикалық

карта 5мин



«Көкпар» ойыны

5мин.








Жаңа тақырыпты бөліктерге бөліп

топтарға оқуға беру:

1-топқа: Оксидтер, жіктелуі, аталуы.

2-топқа: Оксидтердің алынуы.

3-топқа: №4,5 есеп



Оқушыларға семантикалық карта ұсы

ну.



Жылдамдыққа сұрақтар беру:

1. Оксид дегеніміз не?

2.Тұз түзетін оксидтер.

3.Тұз түзбейтін оксидтер.


4.Оксидтерді алудың неше тәсілі бар.

5. «Екідайлы» деп атаудың мәні не?




Оқушылар мәтінді оқып, әр

топ сұрақтар бойынша өз ой

ларын ортаға салып, талқы-

лайды, есеп шығарады




Оқушылар топ болып семан-тикалық картаны белгілейді.



Оқушылар жылдам жауап бе

руге тырысады.Жылдам жа-

уап берген топқа смайлик-

тер






.

Бағалау 2мин.





Үйге тапсырма:

1мин.

Оқушыларды жауап беруіне қарай

смайликпен, ишара білдіру арқылы

бағалаймын.


§23, 45.

Өздерін-өздері бағалайды.





Үй тапсырмасын күнделікте

ріне жазып алады.



СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА






Сr2O3

FeO

Fe2O3

Al2O3

BaO

Li2O

Cu2O

CrO

CuO

Темір (ІІ)

оксиді










Хром(ІІІ)

оксиді










Алюминий

оксиді










Темір(ІІІ)

оксиді










Мыс(І) ок-

сиді










Хром(ІІ)

оксиді










Литий

оксиді










Мыс(ІІ)

оксиді










Барий

оксиді












Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-148616

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG