Қысқамерзімді
сабақ жоспары
БЕКІТЕМІН
Шақат ЖОМ
директоры:
___________Искакова
А.К
«____» _________________
2013ж.
Курс өткен орны: Павлодар
қаласы, ПҚБАИ
Тренер:
О.Эртисхан, қазақ тілінде, №2 топ.
Тыңдаушы: Аралов
Самат Бейсембаевич
Сынып: 6 «а»
Пәні: Қазақстан
тарихы
Бағдарлама: ҚР Білім және ғылым министірлігінің 2013 жылғы 3 сәуірде № 115
бұйрығымен бекітілген. Жалпы білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған
«Адам және қоғам» білім саласы пәндерінің бағдарламалары – Астана, 2013. – 79
б. Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013
Оқулық: Ежелгі Қазақстан тарихы. Оқулық. Оқыту әдістемесі. Жұмыс дәптері.
Т.Садықов, Ә.Төлеубаев, Ғ.Халидуллин, Б.Сарсекеев. – Алматы: Атамұра, 2011.
Тақырыбы: Қола
дәуіріндегі Қазақстан
Мақсаты: Қола дәуіріне қысқаша сипаттама беру, өндіріске металл
құрал-саймандардың туралы білім алу.
Міндеттері:
А - оқушылар оқу материалының мазмұнын өз сөзімен
әңгімелейді
В - оқушылар оқулықтағы
мәтіннен негізгісін таба біледі.
С - оқушылар
тақырыпты меңгеруі барысында тарихи картаны пайдаланады
Сабақ түрі: Жаңа
сабақ.
Құрал жабдықтар: Интербелсенді тақта, оқулық, үлестірме материал.
Әдіс-тәсілдері: сөзэұмбақ
шешу, диалогтік оқыту, класстер жасау, «арасындағы айырмашылығы» әдісі.
Күтілетін нәтиже: оқушылар
диалогтік әңгіме жүргізеді, класстер жасайды және қорғайды, сыни тұрғыдан
ойлауға үйренеді.
Зерттеу тақырыбы: Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер оқушылардың ынтасына қалай әсер етеді?
|
Сабақ
кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім
іс әрекеті
|
Оқушы іс
әрекеті
|
Ұйымдас
тыру
түрі
|
Бағалау
|
Қолданылатын
модуль
|
|
1. Ұйымдастыру кезеңі
|
3 минут
|
Амандасу
«Екі шыңдық және бір өтірік» жаттығуы
Топ құрастыру.
|
Өздері туралы 2 шыңдық және 1 өтірік айтады.
1-2-ге саналу арқылы топ құрастырады
|
Ұжымдық
|
|
ОЖЕСО
ООЖТ
|
|
2. Тақырыпқа
шығу. Сабақ мақсатын айқындау
|
4
минут
|
Қола
дәуірі сөзжұмбақ шешу
|
Сөзжұмбақ шешу
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын
анықтайды
|
Жеке
Фронталді
|
Бір-бірін
бағалау
Сабақтың
мақсаты
|
ОЖЕСО
АКТ
ОүБ
және ОБ
|
|
3. Негізгі бөлім
Мәтінді оқып-танысу
Мәтінді талқылау
|
8
мин
|
Оқушыларға мәтінді оқыту.
|
Оқушылар
өз мәтінін оқиды
Жұптасымен
сұхбастасады
Топта
талқылайды.
|
Жеке
Жұптық
Топтық
|
Бас
бармақ
|
ООЖТ
ОүБ
және ОБ
|
|
10
мин
|
Қола дәуірі тақырыбына класстер жасау
|
Тапсырманы
орындайды: класстер жасайды.
кластерді
қорғайды.
|
Топтық
|
2
жұлдыз, 1 тілек
|
ООЖТ
СТОү
Т және Д
ОүБ
және ОБ
|
|
2
мин
|
Сергіту сәті
|
Оқушылар
сергіту сәтін орындайды
|
Ұжымдық
|
|
ОЖЕСО
АКТ
|
|
5
минут
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мәтіннен
бос сөздерді толтыру
|
Жұптық
|
Өзара
бағалау
|
ООЖТ
ОүБ
және ОБ
|
|
3
минут
|
Картамен жұмыс
|
Қола
дәуірі қоныстарын картдан көрсету
|
Топтық
|
|
|
|
4. Қорытынды
Сабақтың басты сәтін еске түсіру
|
6
мин
|
«Арасындағы айырмашылығы» стратегиясы
|
Неге?
Мына сөйлемді жауап үшін пайдаланыңыз:
... ... болып табылады, ал .... -
.....
сұрақтарына жауап береді
|
Жеке,
топтық
|
Өзін-өзі
бағалау
|
ООЖТ
СТОү
ОүБ және ОБ
|
|
Үйге тапсырма
|
1
мин
|
Үй тапсырмасын түсіндіреді
|
Қола
дәуірінің ескерткіштеріне сипаттама беріңдер.
|
Жеке
|
|
ООЖТ
ОүБ
және ОБ
|
|
Бағалау.
|
3
мин
|
Сұрақтар қою.
Критерийлері:
1. Маған ұнады ...
2. Сабақтың ең қызық жері...
3. Мен үшін ең қиын болғаны ...
4. Бүгін мен ойланып қалдым ..
|
Сабақ туралы ойларымен бөліседі
|
Жеке
|
|
ОүБ
және ОБ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.