1014319
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыОлимпиада по биологии 9 класс

Олимпиада по биологии 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

 Олимпиада по Биологии 9 класс.

I. Выбери правильный ответ:

1.В клетках животных, как и растений есть:
а) хлоропласты б) ядро в) вакуоли г) клеточная оболочка
  2.В зоологии в отличии от ботаники выделяют:
а) вид б) тип в) род г) отряд
  3. Эвглена зеленая может питаться как растение и как животное, что служит доказательством:
а) сходства растений и животных б) единства живой и неживой природы
в) родства животных и растений г) различия между животными и растениями.
  4. Месторождения известняка образовались из раковин:
а) инфузорий б) фораминифер в) амеб г) эвглен
  5. Лучевая симметрия характерна для:
а) ползающих б) ведущих прикрепленный образ жизни
в) активно передвигающихся г) летающих
  6.О родстве кишечнополостных с одноклеточными свидетельствует:
а) размер тела б) половые клетки  
в) форма тела г) наличие 2-х слоев тела
  7. Двухсторонняя симметрия характерна для:
а) кишечнополостных б) прикрепленных животных
в) активно передвигающихся г) паразитических
  8. У червей паразитов слабо развиты органы чувств в связи с:
а) прикрепленным образом жизни б) отсутствием раздражителей
в) малоподвижным образом жизни г) паразитическим образом жизни.
  9. После дождя на поверхности появляется много червей так как в почве становится мало:
а) света б) пищи в) воздуха г) минеральн. Солей
  10. Расставить в порядке эволюции следующие типы:
а) круглые б) кольчатые в) плоские
  11. Тело дождевого червя становится тонким и длинным благодаря мышцам:
а) диагональным б) продольным в) кольцевым г) поперечным
  12. Наиболее сложное строение имеют черви:
а) кольчатые б) плоские в) круглые г) паразитические
  13. В отличии от брюхоногих у двустворчатых моллюсков нет:
а) головы б) раковины в) йоги г) мантии
  14. Каких животных называют «живыми фильтрами»:
а) простейших б) моллюсков в) кораллы г) червей
  15. Из ракообразных наземный образ жизни ведет:
а) речной рак б) мокрица в) кальмар г) дафния
  16. У насекомых:
а) 2 пары усиков 19 ног б) 2 пары усиков 4 пары ног
в) нет усиков ,4 пары ног г) 1 пара усиков, 3 пары ног
  17. Гусеница капустной белянки наносит вред:  
а) пасленовым б) сложноцветным в) розоцветным г) крестоцветным  
  18. Трутни в пчелиной семье:
а) кормят личинок б) оплодотворяют яйца
в) откладывают яйца г) собирают нектар
  19. Сходство ланцетника с кольчатыми червями свидетельствует:
а) о сходстве образа жизни б) ланцетник более высокоорганизован
в) об их родстве г) обитании
  20. Яркая окраска самцов у рыб:
а) привлекает хищников б) привлекает самку
в) маскирует рыбу г) не имеет значения
  21. Большое количество рыбы обитает у берегов так как там :
а) больше света б) много кислорода в) мало хищников г) вода менее соленая
  22. Приспособление к жизни на суше у лягушек:
а) расчлененные конечности б) выпуклые глаза и ноздри
в) перепонки г) обтекаемая форма тела
  23. Если лягушку поместить в сосуд с сухим воздухом, то она погибнет так как:
а) кожа высохнет б) очень жарко
в) недостаток воздуха г) не хватит пищи
  24. Жабы могут жить в дали от водоемов так как имеют:
а) сложное поведение б) сложное развитие в) развитую кровеносн. систему
  25. Пресмыкающиеся могут жить на суше благодаря:
а) развитой нервной системе б) сухой коже
в) развитым органам чувств г) заботе о потомстве
  26. Пресмыкающиеся более высокоорганизованные животные так как имеют: 
а) сложную пищеварительную систему б) сложную нервную систему
в) сложную выделительную систему г) сложную опорно-двигат. систему
  27. На ногах птиц имеются чешуйки, что свидетельствует о родстве:
а) с пресмыкающимися б) земноводными в) млекопитающими г) червями
  28. У птиц во время полета воздух в легкие поступает:
а) только при вдохе б) только при выдохе
в) медленно г) при вдохе и выдохе
  29. У сов рыхлое оперение – это приспособление к:
а) низкой температуре воздуха б) быстрому полету
в) бесшумному полету г) жизни на деревьях
  30. У млекопитающих в шейном отделе позвонков:
а) 7 б) 8 в) 9 г) 12
  31. Зародыш млекопитающих похож на пресмыкающихся- это свидетельствует 
а) единстве млекопит. и неживой природы б) многообразии видов
в) сложном строении г) родстве млекопит. и пресмыкающ.
  32. У копытных рождаются зрячие, покрытые шерсть детеныши - это приспособление:
а) защита от хищников б) продолжительному бегу
в) поиску корма г) поиску воды

II. Дайте краткий ответ

1. Какие органоиды обеспечивают клетку энергией?
2. Какие органоиды отвечают за синтез белка?
3. Органоид отвечающий за расхождение хромосом при делении клетки?
4. Сколько хромосом в организме человека?
5. Что такое раздражимость?
6. Перечислить виды тканей?
7. Каково строение нейрона?
8. Строение и функции рефлексов?
9. Чем представлена Ц.Н.С.?
10. Примеры рефлексов?
11. Функции спинного и головного мозга?
12. К каким эффектам приводит воздействие симпатической нервной системы?
13. Классификация желез внутренней секреции?
14. Как называется заболевание связанное с повышенным давления?
15. В каких сосудах скорость тока крови максимальна, а где минимальна?



Общая информация

Номер материала: ДВ-096041

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.