Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Олимпиада по биологии 9 - 11 класс 2014 г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Олимпиада по биологии 9 - 11 класс 2014 г.

Выбранный для просмотра документ Ответы 10 класс.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

10 класс


Ответы (max. 102 балла)


Часть I (max. 50 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

г

в

в

в

б

а

а

в

г

а

11-20

г

в

в

б

б

г

в

г

а

г

21-30

г

в

в

в

г

а

в

в

г

в

31-40

г

б

а

а

в

б

в

г

б

а

41-50

а

б

в

б

г

в

б

а

г

а


Часть II (max. 20 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10


г

б

в

б

а

а

б

б

г

г


Часть III (max. 20 баллов)

Выпишите номера правильных суждений – 1, 3, 7, 10, 12, 14, 16, 17, 20.



Часть IV (max. 12 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

2

3

3

1

2

1


Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

1

2

1

2


Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

2

2

1

1


Задание 4. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

2

2

1

2





Выбранный для просмотра документ Ответы 11 класс.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

11 класс


Ответы (max. 130 баллов)


Часть I (max. 60 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

г

в

в

в

б

а

а

в

г

а

11-20

г

в

в

б

б

г

в

г

а

г

21-30

г

в

в

в

г

а

в

в

г

в

31-40

г

б

а

а

в

б

в

г

б

а

41-50

а

б

в

б

г

в

б

а

г

а

51-60

а

б

а

б

а

б

а

г

а

г


Часть II (max. 30 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10


г

б

в

б

а

а

б

б

г

г

11-15

г

г

в

в

г







Часть III (max. 25 баллов)

Выпишите номера правильных суждений – 1, 3, 7, 10, 12, 14, 16, 17, 20, 23, 25.


Часть IV (max. 15 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

2

3

3

1

2

1


Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

1

2

1

2


Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

2

2

1

1


Задание 4. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

2

2

1

2


Задание 5. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

2

1

1

1

1

2


Выбранный для просмотра документ Ответы 9 класс.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

9 класс


Ответы (max. 84 балла)


Часть I (max. 40 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

г

в

в

в

б

а

а

в

г

а

11-20

г

в

в

б

б

г

в

г

а

г

21-30

г

в

в

в

г

а

в

в

г

в

31-40

г

б

а

а

в

б

в

г

в

г


Часть II (max. 20 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10


г

б

в

б

а

а

б

б

г

г


Часть III (max. 15 баллов)

Выпишите номера правильных суждений – 1, 3, 7, 10, 12, 14.



Часть IV (max. 9 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

2

3

3

1

2

1


Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

1

2

1

2


Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е

1

2

2

2

1

1






Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ 10класс+.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап

10 КЛАСС


Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 50 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


1. Одно из направлений биологии и кибернетики, изучающее особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания более совершенных технических устройств

а) биоритмология; в) биометрия;

б) биостратиграфия; г) бионика.


  1. Слой клеток в теле растения, за счет которого идет вторичное утолщение стебля или корня

а) перицикл; в) камбий;

б) периблема; г) феллоген.


3. Корнеплод не образуется у:

а) свеклы; в) картофеля;

б) турнепса; г) моркови.


  1. Почка черемухи покрыта

а) одной чешуей; в) несколькими чешуйками;

б) двумя чешуйками; г) не имеет почечных чешуй.


5. К числу голосеменных относят

а) самшит; в) маршанцию;

б) гинкго; г) вереск.


6. Особо охраняемая территория, на которой природные комплексы сохраняются в естественном состоянии, называется

а) заповедник; в) заказник;

б) ботанический сад; г) национальный парк.


7. К какой группе относится исландский мох?

а) лишайники; в) хвощи;

б) мхи; г) плауны.


8. Растение Архангельской области, которое имеет самый большой цветок

а) пион марьин корень; в) кувшинка белая;

б) таволга вязолистная; г) княжик сибирский.


9. Система органов чувств у круглоротых, рыб и некоторых земноводных

а) боковая пластинка; в) варолиев мост;

б) брадителия; г) боковая линия.


10. Самые крупные медузы, встречающиеся в Белом море:

а) цианеи; в) ушастая аурелия;

б) гидромедузы; г) метридиум.


11. Какие организмы являются возбудителем чесотки?

а) бактерии; в) простейшие;

б) грибы; г) никто из перечисленных организмов.


12. К низшим растениям относят:

а) хвощи; б) мхи; в) водоросли ; г) папоротники.


13. Вредитель овощных культур:

а) беззубка; б) катушка; в) слизень; г) битиния.


  1. Плод покрытосеменных образуется из

а) семязачатков;

б) завязи пестика;

в) околоплодника;

г) пыльцевых зерен.


  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, НЕ имеют

а) проводящей системы;

б) цветков и плодов;

в) хлоропластов в клетках;

г) эпидермиса с устьицами.


  1. Стебель травянистого растения выполняет функцию

а) фотосинтезирующую;

б) запасающую;

в) механическую;

г) все вышеперечисленные.


  1. К моховидным относится

а) ламинария;

б) олений мох;

в) сфагнум;

г) леканора.


  1. Каковы результаты эволюции растений?

а) клеточное строение;

б) увеличение численности особей вида;

в) размножение с помощью спор;

г) появление покрытосеменных.


  1. При выращивании культурных растений необходимо периодически пропалывать сорняки, так как они

а) сильные конкуренты культурных растений;

б) выделяют вредные для культурных растений вещества;

в) затрудняют механическую обработку почвы;

г) паразитируют на корнях культурных растений.


20. Защитная реакция прыткой ящерицы от врагов проявляется в способности

а) изменять окраску покровов тела;

б) принимать угрожающую позу;

в) выстреливать изо рта ядовитую жидкость;

г) восстанавливать утраченную часть тела – хвост.



21. Какая хрящевая рыба обитает в Белом море?

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


22. Самцы этой беломорской рыбы остаются после нереста у икры и заботятся о будущем потомстве.

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


23. Трицепс человека состоит из мышечных волокон

а) гладких и волокнистой соединительной ткани;

б) гладких и железистого эпителия;

в) поперечно-полосатых и волокнистой соединительной ткани;

г) поперечно-полосатых и многослойного эпителия.


24. Активная часть опорно-двигательного аппарата:

а) суставы; б) короткие кости; в) мышцы; г) связки.


25. Шину на сломанную конечность накладывают для того, чтобы

а) согреть конечность;

б) уменьшить отек;

в) предупредить попадание инфекции;

г) обеспечить неподвижность конечности.


26. Ботанические сады создаются

а) для сохранения биоразнообразия;

б) для выращивания овощей и фруктов;

в) для очищения воздуха и пыли;

г) для украшения местности.


27. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у

а) моллюсков; б) ракообразных; в) пауков; г) насекомых.


28. Система наиболее общих знаний в определенной области науки – это

а) факт; б) эксперимент; в) теория; г) гипотеза.


29. При инфекционных заболеваниях повышают норму потребления витамина С, так как он

а) обезвреживает попавшие в организм вирусы;

б) является составной частью антител;

в) уничтожает яды, производимые микробами;

г) способствует повышению иммунитета.


30. Половое поколение в жизненном цикле растений, развивающихся с чередованием поколений, –

а) спорофит; б) гаметангий; в) гаметофит; г) нуцеллус.


31. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

а) печеночной вене;

б) лимфатических сосудах;

в) капиллярах малого круга кровообращения;

г) капиллярах большого круга кровообращения.



  1. Собственных пищеварительных желез нет в

а) ротовой полости;

б) пищеводе;

в) желудке;

г) тонком кишечнике.


  1. Зрительная зона коры головного мозга расположена в

а) затылочной доле;

б) височной доле;

в) лобной доле;

г) теменной доле.


  1. Задняя часть языка более чувствительна к

а) горькому; б) сладкому; в) кислому; г) соленому.


  1. При умственной работе в клетках мозга человека усиливается

а) образование гликогена;

б) накопление инсулина;

в) энергетический обмен;

г) пластический обмен.


  1. Микроэволюция приводит к образованию новых

а) семейных групп;

б) подвидов и видов;

в) родов;

г) отрядов и семейств.


  1. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

а) географическому; в) морфологическому;

б) генетическому; г) экологическому.


  1. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

а) печеночной вене;

б) лимфатических сосудах;

в) капиллярах малого круга кровообращения;

г) капиллярах большого круга кровообращения.


  1. Чему способствовало появление прямохождения у предков человека?

а) формированию речи;

б) освобождению руки;

в) развитию четырехкамерного сердца;

г) повышению интенсивности обмена веществ.


  1. Белки, которые вырабатывают клетки гипофиза, выполняют функцию

а) регуляторную;

б) генетическую;

в) ферментативную;

г) транспортную.


  1. Сущность пластического обмена в клетке состоит в

а) создании органических веществ;

б) обеспечении энергией;

в) подготовке клетки к делению;

г) расщеплении органических веществ до неорганических.

  1. Центр сна расположен в

а) спинном мозге;

б) стволе мозга;

в) мозжечке;

г) коре больших полушарий.


  1. Какую функцию НЕ выполняют скелет и мышцы в организме человека?

а) опорную;

б) защитную;

в) транспортную;

г) двигательную.


  1. Фермент, с помощью которого у человека начинает перевариваться крахмал, образуется в

а) печени;

б) слюнных железах;

в) железах желудка;

г) надпочечниках.


  1. Условные рефлексы, в отличие от безусловных

а) передаются по наследству;

б) генетически запрограммированы;

в) характерны для всех особей вида;

г) формируются в процессе приобретения индивидуального опыта.


  1. У кого из животных имеются легкие?

а) рак-отшельник; в) крокодил;

б) блоха; г) акула.


  1. Древесина какого растения использовалась соловецкими резчиками по дереву для изготовления деревянных крестов, украшенных тончайшими узорами?

а) тополь дрожащий; в) липа мелколистная;

б) рябина обыкновенная; г) лиственница сибирская.


  1. Древесина какого дерева традиционно используется для изготовления спичек

а) тополь дрожащий; в) сосна обыкновенная;

б) береза пушистая; г) лиственница сибирская.


  1. Растение–олиготроф, которое является индикатором низкого запаса питательных веществ в почве

а) земляника лесная; в) лебеда;

б) иван-чай; г) кошачья лапка.


  1. Какое дерево на территории Архангельской области является интродуцентом?

а) клен остролистный; в) тополь дрожащий;

б) лиственница сибирская; г) береза повислая.








Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


  1. Алейроновые зерна в клетках семян растений:

I.Представляют зерна запасного белка.

II. Представляют зерна запасного крахмала.

III.Образуются при высыхании вакуолей.

IV. Образуются в лейкопластах

V. Образуются в хлоропластах.


а) I, II; б) I, IV; в) II, IV; г) I, III.


2. Корневые клубеньки с азотфиксирующими бактериями образуют:

I. Карагана древовидная.

II. Ольха серая.

III. Смородина.

IV. Облепиха.

V. Ива.


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) II, III, V; г) I, III, V.


3. В Красную книгу Архангельской области занесены:

I. Калипсо луковичная.

II. Венерин башмачок.

III. Купальница европейская.

IV. Прострел раскрытый.

V. Родиола розовая.


а) I, II; б) II, III; в) I, II, IV, V; г) I, II,III, IV, V.


4. Макронуклеус инфузории-туфельки характеризуется тем, что:

  1. Он полиплоиден;

  2. Он диплоиден;

  3. Физиологически активен;

IV. Делится путем митоза без распада ядерной оболочки;

V. Активен только при делении;

VI. Делится путем перешнуровывания или почкованием.


а) I; III; IV; б) I;III;VI; в) II;III; VI; г) II;V; VI.


5. Супротивное расположение листьев на побеге встречается у:

I. Тополя душистого;

II. Сирени обыкновенной

III. Липы мелколистной;

  1. Клена остролистного;

  2. Жимолости татарской


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) III, IV, V; г) I, III, V.


6. В каких структурах органов чувств человека расположены воспринимающие звенья анализаторов:

I. Слуховые косточки;

II. Сетчатка;

III. Обонятельный нерв;

IV. Волосковые клетки улитки;

V. Хрусталик глаза;

VI. Сосочки языка.


а) II, IV, VI; б) II, III, IV; в) II, III, V, VI; г) I, II, IV, V, VI.


7. Характерными особенностями естественного отбора являются следующие признаки:

I. Действует в природе постоянно;

II. Сохраняет особей с признаками, интересующими человека;

III. Сохраняет особей с полезными для них признаками;

IV. Обеспечивает формирование приспособленности;

V. Приводит к возникновению новых видов;

VI. Способствует созданию новых штаммов микроорганизмов.


а) II, IV, VI; б) I, III, IV, V; в) I, III, V, VI; г) I, II, III , V, VI.


8. Трёхкамерное сердце без перегородки в желудочке характерно для:

I. Прыткой ящерицы;

II. Обыкновенного тритона;

III. Озёрной лягушки;

IV. Геккона.


а) I, IV; б) II, III; в) II, III, IV; г) I, II, III, IV.


9. Личинки каких насекомых НЕ являются конкурентами для взрослой особи:

I. Стрекозы;

II. Капустной белянки;

III. Итальянского клопа;

IV. Наездника;

V. Лимонницы.


а) I, II, III; б) II, III, IV; в) I, III, IV, V; г) I, II, IV, V.


10. В почечном клубочке в норме практически не фильтруются:

I. Вода;

II. Глюкоза;

III. Мочевина;

IV. Гемоглобин;

V. Альбумин плазмы.


а) II, III; б) III, IV; в) I, II, IV; г) IV, V.






Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 20.


  1. Борщевик, морковь, пастернак – представители семейства зонтичные.

  2. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  3. Вайя – крупный, сильно расчлененный лист папоротника.

  4. На территории Архангельской области функционирует один природный заповедник и два национальных парка.

  5. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  6. Древние моховидные образовали залежи каменного угля.

  7. Растения, как и грибы, растут в течение всей жизни.

  8. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  9. У сосны обыкновенной можно определить половую структуру популяции, так как это двудомное растение.

  10. Зараженные глохидиями (личинками жемчужницы европейской) семга и кумжа не погибают после нереста, как положено этим видам, а продолжают жить и могут нереститься несколько лет.

  11. Высокий процент содержания кислорода – признак, характерный для среды обитания паразитов, обитающих в организме человека.

  12. Одна из функций поджелудочной железы - выделение в кровь инсулина.

  13. Гидрохория – приспособленность цветков некоторых водных растений к опылению водой.

  14. Макроэволюция – надвидовая эволюция.

  15. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  16. Двустворчатый клапан расположен между левым предсердием и левым желудочком.

  17. Бинарную номенклатуру латинских названий в научную практику ввел К. Линней.

  18. Пластиды имеются в клетках всех эукариот.

  19. Основной тканью кости как органа является эпителиальная ткань.

  20. Хроматофор – это хлоропласт водоросли.


Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 12. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями задания.


1. Установите соответствие между указанными типами плодов и растениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Растения

Тип плода

а) рябина обыкновенная

б) черемуха

в) вишня

г) смородина

д) яблоня лесная

е) брусника


1. Ягода

2. Яблоко

3. Костянка

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры

а

б

в

г

д

е









2. Установите соответствие между названными птицами и типом птенцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Птицы

Птенцы

а) журавль серый

б) дятел малый

в) лебедь шипун

г) цапля

д) тетерев

е) стриж черный


1. Выводковые

2. Птенцовые

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры

а

б

в

г

д

е








  1. Установите соответствие между признаками и классами животных

Признак

Класс животных

а) образование цевки

б) развитие на теле волосяного покрова

в) наличие в коже потовых желез

г) развитие у большинства плаценты

д) наличие копчиковой железы

е) формирование воздушных мешков


1. Птицы

2. Млекопитающие



Запишите в таблицу выбранные цифры

а

б

в

г

д

е









  1. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом

Характеристика

Вид ткани

а) образует средний слой стенок вен и артерий

б) многоядерных клеток-волокон

в) обеспечивает сокращение мышц языка

г) образует скелетные мышцы

д) состоит из клеток веретеновидной формы

е) обеспечивает произвольные движения


1. Гладкая

2. Поперечно-полосатая


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








9


Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ 11класс+.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап

11 КЛАСС


Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 60 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


1. Одно из направлений биологии и кибернетики, изучающее особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания более совершенных технических устройств

а) биоритмология; в) биометрия;

б) биостратиграфия; г) бионика.


  1. Слой клеток в теле растения, за счет которого идет вторичное утолщение стебля или корня

а) перицикл; в) камбий;

б) периблема; г) феллоген.


3. Корнеплод не образуется у:

а) свеклы; в) картофеля;

б) турнепса; г) моркови.


  1. Почка черемухи покрыта

а) одной чешуей; в) несколькими чешуйками;

б) двумя чешуйками; г) не имеет почечных чешуй.


5. К числу голосеменных относят

а) самшит; в) маршанцию;

б) гинкго; г) вереск.


6. Особо охраняемая территория, на которой природные комплексы сохраняются в естественном состоянии, называется

а) заповедник; в) заказник;

б) ботанический сад; г) национальный парк.


7. К какой группе относится исландский мох?

а) лишайники; в) хвощи;

б) мхи; г) плауны.


8. Растение Архангельской области, которое имеет самый большой цветок

а) пион марьин корень; в) кувшинка белая;

б) таволга вязолистная; г) княжик сибирский.


9. Система органов чувств у круглоротых, рыб и некоторых земноводных

а) боковая пластинка; в) варолиев мост;

б) брадителия; г) боковая линия.


10. Самые крупные медузы, встречающиеся в Белом море:

а) цианеи; в) ушастая аурелия;

б) гидромедузы; г) метридиум.


11. Какие организмы являются возбудителем чесотки?

а) бактерии; в) простейшие;

б) грибы; г) никто из перечисленных организмов.


12. К низшим растениям относят:

а) хвощи; б) мхи; в) водоросли; г) папоротники.


13. Вредитель овощных культур:

а) беззубка; б) катушка; в) слизень; г) битиния.


  1. Плод покрытосеменных образуется из

а) семязачатков;

б) завязи пестика;

в) околоплодника;

г) пыльцевых зерен.


  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, НЕ имеют

а) проводящей системы;

б) цветков и плодов;

в) хлоропластов в клетках;

г) эпидермиса с устьицами.


  1. Стебель травянистого растения выполняет функцию

а) фотосинтезирующую;

б) запасающую;

в) механическую;

г) все вышеперечисленные.


  1. К моховидным относится

а) ламинария;

б) олений мох;

в) сфагнум;

г) леканора.


  1. Каковы результаты эволюции растений?

а) клеточное строение;

б) увеличение численности особей вида;

в) размножение с помощью спор;

г) появление покрытосеменных.


  1. При выращивании культурных растений необходимо периодически пропалывать сорняки, так как они

а) сильные конкуренты культурных растений;

б) выделяют вредные для культурных растений вещества;

в) затрудняют механическую обработку почвы;

г) паразитируют на корнях культурных растений.


20. Защитная реакция прыткой ящерицы от врагов проявляется в способности

а) изменять окраску покровов тела;

б) принимать угрожающую позу;

в) выстреливать изо рта ядовитую жидкость;

г) восстанавливать утраченную часть тела – хвост.



21. Какая хрящевая рыба обитает в Белом море?

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


22. Самцы этой беломорской рыбы остаются после нереста у икры и заботятся о будущем потомстве.

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


23. Трицепс человека состоит из мышечных волокон

а) гладких и волокнистой соединительной ткани;

б) гладких и железистого эпителия;

в) поперечно-полосатых и волокнистой соединительной ткани;

г) поперечно-полосатых и многослойного эпителия.


24. Активная часть опорно-двигательного аппарата:

а) суставы; б) короткие кости; в) мышцы; г) связки.


25. Шину на сломанную конечность накладывают для того, чтобы

а) согреть конечность;

б) уменьшить отек;

в) предупредить попадание инфекции;

г) обеспечить неподвижность конечности.


26. Ботанические сады создаются

а) для сохранения биоразнообразия;

б) для выращивания овощей и фруктов;

в) для очищения воздуха и пыли;

г) для украшения местности.


27. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у

а) моллюсков; б) ракообразных; в) пауков; г) насекомых.


28. Система наиболее общих знаний в определенной области науки – это

а) факт; б) эксперимент; в) теория; г) гипотеза.


29. При инфекционных заболеваниях повышают норму потребления витамина С, так как он

а) обезвреживает попавшие в организм вирусы;

б) является составной частью антител;

в) уничтожает яды, производимые микробами;

г) способствует повышению иммунитета.


30. Половое поколение в жизненном цикле растений, развивающихся с чередованием поколений –

а) спорофит; б) гаметангий; в) гаметофит; г) нуцеллус.


31. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

а) печеночной вене;

б) лимфатических сосудах;

в) капиллярах малого круга кровообращения;

г) капиллярах большого круга кровообращения.



  1. Собственных пищеварительных желез нет в

а) ротовой полости;

б) пищеводе;

в) желудке;

г) тонком кишечнике.


  1. Зрительная зона коры головного мозга расположена в

а) затылочной доле;

б) височной доле;

в) лобной доле;

г) теменной доле.


  1. Задняя часть языка более чувствительна к

а) горькому; б) сладкому; в) кислому; г) соленому.


  1. При умственной работе в клетках мозга человека усиливается

а) образование гликогена;

б) накопление инсулина;

в) энергетический обмен;

г) пластический обмен.


  1. Микроэволюция приводит к образованию новых

а) семейных групп;

б) подвидов и видов;

в) родов;

г) отрядов и семейств.


  1. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

а) географическому; в) морфологическому;

б) генетическому; г) экологическому.


  1. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

а) печеночной вене;

б) лимфатических сосудах;

в) капиллярах малого круга кровообращения;

г) капиллярах большого круга кровообращения.


  1. Чему способствовало появление прямохождения у предков человека?

а) формированию речи;

б) освобождению руки;

в) развитию четырехкамерного сердца;

г) повышению интенсивности обмена веществ.


  1. Белки, которые вырабатывают клетки гипофиза, выполняют функцию

а) регуляторную;

б) генетическую;

в) ферментативную;

г) транспортную.


  1. Сущность пластического обмена в клетке состоит в

а) создании органических веществ;

б) обеспечении энергией;

в) подготовке клетки к делению;

г) расщеплении органических веществ до неорганических.

  1. Центр сна расположен в

а) спинном мозге;

б) стволе мозга;

в) мозжечке;

г) коре больших полушарий.


  1. Какую функцию НЕ выполняют скелет и мышцы в организме человека?

а) опорную;

б) защитную;

в) транспортную;

г) двигательную.


  1. Фермент, с помощью которого у человека начинает перевариваться крахмал, образуется в

а) печени;

б) слюнных железах;

в) железах желудка;

г) надпочечниках.


  1. Условные рефлексы, в отличие от безусловных

а) передаются по наследству;

б) генетически запрограммированы;

в) характерны для всех особей вида;

г) формируются в процессе приобретения индивидуального опыта.


  1. У кого из животных имеются легкие?

а) рак-отшельник; в) крокодил;

б) блоха; г) акула.


  1. Древесина какого растения использовалась соловецкими резчиками по дереву для изготовления деревянных крестов, украшенных тончайшими узорами?

а) тополь дрожащий; в) липа мелколистная;

б) рябина обыкновенная; г) лиственница сибирская.


  1. Древесина какого дерева традиционно используется для изготовления спичек

а) тополь дрожащий; в) сосна обыкновенная;

б) береза пушистая; г) лиственница сибирская.


  1. Растение–олиготроф, которое является индикатором низкого запаса питательных веществ в почве

а) земляника лесная; в) лебеда;

б) иван-чай; г) кошачья лапка.


  1. Какое дерево на территории Архангельской области является интродуцентом?

а) клен остролистный; в) тополь дрожащий;

б) лиственница сибирская; г) береза повислая.


  1. Видовой состав травянистой растительности в еловом лесу прежде всего зависит от

а) недостатка минеральных веществ в почве;

б) отсутствия ветра под кронами елей;

в) низкого уровня освещения;

г) всех перечисленных.


  1. Мембрана, ограничивающая вакуоль растительной клетки

а) плазмалемма; в) плазмодесма;

б) тонопласт; г) плазмида.


  1. Каллюс – ткань, образующаяся у растений

а) на месте повреждений; в) в цветках;

б) в сосудисто-проводящих пучках; г) при созревании плодов.


  1. Количество слоев столбчатого мезофилла в листе зависит от

а) влажности воздуха; в) температурного режима;

б) степени освещенности; г) всех перечисленных факторов.


55. Приспособление организмов к новым или изменившимся условиям существования, в которых они проходят все стадии развития и дают жизнестойкое потомство, называется

а) акклиматизация; в) выживаемость;

б) интродукция; г) расселение.


56. Специфические химические вещества, образуемые микроорганизмами и способные в малых дозах оказывать губительное воздействие на другие микроорганизмы и клетки

а) липиды; в) ксенобиотики;

б) антибиотики;г) токсины.


57. Продуцентом в лесной экосистеме НЕ является

а) подберезовик; в) грушанка;

б) сфагнум; г) хвощ.


58. Правильная последовательность начальных этапов онтогенеза

а) зигота, гаструла, бластула;

б) оплодотворение, гаструла, бластула;

в) гаметогенез, оплодотворение, бластула, гаструла;

г) не верен ни один из ответов.


59. Примером ароморфоза является

а) появление легочного дыхания у земноводных;

б) плоская форма тела у придонных рыб;

в) отсутствие цвета у пещерных животных;

г) наличие шипов и колючек у плодов растений.


60. Газовую функцию живого вещества на Земле осуществляют

а) только растения;

б) растения и некоторые бактерии;

в) растения, бактерии и животные;

г) все живые существа.


Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 30 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


  1. Алейроновые зерна в клетках семян растений:

I.Представляют зерна запасного белка.

II. Представляют зерна запасного крахмала.

III.Образуются при высыхании вакуолей.

IV. Образуются в лейкопластах

V. Образуются в хлоропластах.


а) I, II; б) I, IV; в) II, IV; г) I, III.


2. Корневые клубеньки с азотфиксирующими бактериями образуют:

I. Карагана древовидная.

II. Ольха серая.

III. Смородина.

IV. Облепиха.

V. Ива.


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) II, III, V; г) I, III, V.


3. В Красную книгу Архангельской области занесены:

I. Калипсо луковичная.

II. Венерин башмачок.

III. Купальница европейская.

IV. Прострел раскрытый.

V. Родиола розовая.


а) I, II; б) II, III; в) I, II, IV, V; г) I, II,III, IV, V.


4. Макронуклеус инфузории-туфельки характеризуется тем, что:

  1. Он полиплоиден;

  2. Он диплоиден;

  3. Физиологически активен;

IV. Делится путем митоза без распада ядерной оболочки;

V. Активен только при делении;

VI. Делится путем перешнуровывания или почкованием.


а) I; III; IV; б) I;III;VI; в) II;III; VI; г) II;V; VI.


5. Супротивное расположение листьев на побеге встречается у:

I. Тополя душистого;

II. Сирени обыкновенной

III. Липы мелколистной;

  1. Клена остролистного;

  2. Жимолости татарской


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) III, IV, V; г) I, III, V.


6. В каких структурах органов чувств человека расположены воспринимающие звенья анализаторов:

I. Слуховые косточки;

II. Сетчатка;

III. Обонятельный нерв;

IV. Волосковые клетки улитки;

V. Хрусталик глаза;

VI. Сосочки языка.


а) II, IV, VI; б) II, III, IV; в) II, III, V, VI; г) I, II, IV, V, VI.


7. Характерными особенностями естественного отбора являются следующие признаки:

I. Действует в природе постоянно;

II. Сохраняет особей с признаками, интересующими человека;

III. Сохраняет особей с полезными для них признаками;

IV. Обеспечивает формирование приспособленности;

V. Приводит к возникновению новых видов;

VI. Способствует созданию новых штаммов микроорганизмов.


а) II, IV, VI; б) I, III, IV, V; в) I, III, V, VI; г) I, II, III , V, VI.


8. Трёхкамерное сердце без перегородки в желудочке характерно для:

I. Прыткой ящерицы;

II. Обыкновенного тритона;

III. Озёрной лягушки;

IV. Геккона.


а) I, IV; б) II, III; в) II, III, IV; г) I, II, III, IV.


9. Личинки каких насекомых НЕ являются конкурентами для взрослой особи:

I. Стрекозы;

II. Капустной белянки;

III. Итальянского клопа;

IV. Наездника;

V. Лимонницы.


а) I, II, III; б) II, III, IV; в) I, III, IV, V; г) I, II, IV, V.


10. В почечном клубочке в норме практически не фильтруются:

I. Вода;

II. Глюкоза;

III. Мочевина;

IV. Гемоглобин;

V. Альбумин плазмы.


а) II, III; б) III, IV; в) I, II, IV; г) IV, V.


11. В образовании каких структур клетки участвуют липиды?

I. Рибосом;

II. Хромосомы;

III. Цитоплазматической мембраны;

  1. Ядерной оболочки;

  2. Мембраны митохондрий;

  3. Нитей веретена деления.


а) I, II, III; б) II, VI; в) I, II, IV, V; г) III, IV, V.


12. Какие из факторов эволюции впервые были предложены Ч. Дарвином:

I. Естественный отбор;

II. Дрейф генов;

III. Популяционные волны;

IV. Изоляция;

V. Борьба за существование;

VI. Искусственный отбор.


а) I, III, V; б) I, II, V; в) I, IV, V; г) I, V, VI.


13. Каковы последствия уничтожения хищников ради спасения популяции жертвы

(например, массовый отстрел волков для сохранения поголовья оленей)?

  1. Будет постепенное увеличение численности популяции жертвы;

  2. Будет постоянное лавинообразное увеличение численности популяции жертвы;

  3. Произойдет всплеск численности популяции жертвы;

  4. Истощение кормовой базы популяции жертвы;

  5. Вымирание популяции жертвы;

  6. Стабилизация численности популяции жертвы.


а) I, VI; б) II, VI; в) III, IV, V; г) I, IV, V.


14. Какие свойства характерны для т-РНК?

I. Имеет форму клеверного листа;

II. Состоит из двух спирально закрученных цепей;

III. Доставляет аминокислоты к рибосоме;

IV. Является хранителем наследственной информации;

V. В длину достигает нескольких сотен тысяч нанометров;

VI. Имеет самые маленькие размеры из нуклеиновых кислот.


а) I, II, V; б) II, III, IV; в) I, III, VI; г) IV, V, VI.


15. Из перечисленных животных в состав тундрового биоценоза входят:

I. Белка;

II. Хорек;

III. Песец;

IV. Лемминг;

V. Серая жаба.


а) I, II; б) II, III; в) III, V; г) III; IV.




Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 25.


  1. Борщевик, морковь, пастернак – представители семейства зонтичные.

  2. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  3. Вайя – крупный, сильно расчлененный лист папоротника.

  4. На территории Архангельской области функционирует один природный заповедник и два национальных парка.

  5. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  6. Древние моховидные образовали залежи каменного угля.

  7. Растения, как и грибы, растут в течение всей жизни.

  8. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  9. У сосны обыкновенной можно определить половую структуру популяции, так как это двудомное растение.

  10. Зараженные глохидиями (личинками жемчужницы европейской) семга и кумжа не погибают после нереста, как положено этим видам, а продолжают жить и могут нереститься несколько лет.

  11. Высокий процент содержания кислорода – признак, характерный для среды обитания паразитов, обитающий в организме человека.

  12. Одна из функций поджелудочной железы - выделение в кровь инсулина.

  13. Гидрохория – приспособленность цветков некоторых водных растений к опылению водой.

  14. Макроэволюция – надвидовая эволюция.

  15. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  16. Двустворчатый клапан расположен между левым предсердием и левым желудочком.

  17. Бинарную номенклатуру латинских названий в научную практику ввел К. Линней.

  18. Пластиды имеются в клетках всех эукариот.

  19. Основной тканью кости как органа является эпителиальная ткань.

  20. Хроматофор – это хлоропласт водоросли.

  21. Генотип – совокупность всех генов популяции.

  22. Все бактерии и грибы выполняют роль редуцентов в биоценозах.

  23. Биосфера – открытая система, так как она постоянно использует солнечную энергию.

  24. Плавательные перепонки – важнейший ароморфоз, способствующий выходу земноводных на сушу.

  25. Птицы отличаются от пресмыкающихся наличием в скелете цевки.


Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями задания.


1. Установите соответствие между указанными типами плодов и растениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Растения

Тип плода

а) рябина обыкновенная

б) черемуха

в) вишня

г) смородина

д) яблоня лесная

е) брусника


1. Ягода

2. Яблоко

3. Костянка

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








2. Установите соответствие между названными птицами и типом птенцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


Птицы

Птенцы

а) журавль серый

б) дятел малый

в) лебедь шипун

г) цапля

д) тетерев

е) стриж черный


1. Выводковые

2. Птенцовые

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е







  1. Установите соответствие между признаками и Классами животных


Признак

Класс животных

а) образование цевки

б) развитие на теле волосяного покрова

в) наличие в коже потовых желез

г) развитие у большинства плаценты

д) наличие копчиковой железы

е) формирование воздушных мешков


1. Птицы

2. Млекопитающие



Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








  1. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом


Характеристика

Вид ткани

а) образует средний слой стенок вен и артерий

б) многоядерных клеток-волокон

в) обеспечивает сокращение мышц языка

г) образует скелетные мышцы

д) состоит из клеток веретеновидной формы

е) обеспечивает произвольные движения


1. Гладкая

2. Поперечно-полосатая


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е







  1. Установите соответствие между характеристикой автотрофного питания и его типом


Характеристика

Тип питания

а) используется энергия окисления неорганических веществ

б) источник энергии – солнечный свет

в) осуществляется в клетках растений

г) происходит с участием хлорофилла

д) выделяется в атмосферу кислород

е) характерно для архебактерий


1. Фотосинтез

2. Хемосинтез



Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








12


Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ 7 класс+.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап

7 КЛАСС


Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


1. Какая область биологической науки обобщает знания о взаимоотношениях организмов и среды?

а) учение об эволюции; в) систематика;

б) биотехнология; г) экология.


  1. Слой клеток в теле растения, за счет которого идет вторичное утолщение стебля или корня:

а) перицикл; в) камбий;

б) периблема; г) феллоген.


3. Корнеплод не образуется у:

а) свеклы; в) картофеля;

б) турнепса; г) моркови.


  1. Почка черемухи покрыта

а) одной чешуей; в) несколькими чешуйками;

б) двумя чешуйками; г) не имеет почечных чешуй.


5. К числу голосеменных относят

а) самшит; в) маршанцию;

б) гинкго; г) вереск.


6. Особо охраняемая территория, на которой природные комплексы сохраняются в естественном состоянии, называется

а) заповедник; в) заказник;

б) ботанический сад; г) национальный парк.


7. К какой группе относится исландский мох?

а) лишайники; в) хвощи;

б) мхи; г) плауны.


8. Растение Архангельской области, которое имеет самый большой цветок:

а) пион марьин корень; в) кувшинка белая;

б) таволга вязолистная; г) княжик сибирский.


9. Система органов чувств у круглоротых, рыб и некоторых земноводных:

а) боковая пластинка; в) варолиев мост;

б) брадителия; г) боковая линия.


10. Самые крупные медузы, встречающиеся в Белом море:

а) цианеи; в) ушастая аурелия;

б) гидромедузы; г) метридиум.



11. Какие организмы являются возбудителем чесотки?

а) бактерии; в) простейшие;

б) грибы; г) никто из перечисленных организмов.


12. К низшим растениям относят:

а) хвощи; б) мхи; в) водоросли; г) папоротники.


13. Вредитель овощных культур:

а) беззубка; б) катушка; в) слизень; г) битиния.


  1. Плод покрытосеменных образуется из:

а) семязачатков;

б) завязи пестика;

в) околоплодника;

г) пыльцевых зерен.


  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, НЕ имеют:

а) проводящей системы;

б) цветков и плодов;

в) хлоропластов в клетках;

г) эпидермиса с устьицами.


  1. Стебель травянистого растения выполняет функцию:

а) фотосинтезирующую;

б) запасающую;

в) механическую;

г) все вышеперечисленные.


  1. К моховидным относится:

а) ламинария;

б) олений мох;

в) сфагнум;

г) леканора.


  1. Каковы результаты эволюции растений?

а) клеточное строение;

б) увеличение численности особей вида;

в) размножение с помощью спор;

г) появление покрытосеменных.


  1. При выращивании культурных растений необходимо периодически пропалывать сорняки, так как они:

а) сильные конкуренты культурных растений;

б) выделяют вредные для культурных растений вещества;

в) затрудняют механическую обработку почвы;

г) паразитируют на корнях культурных растений.


20. Защитная реакция прыткой ящерицы от врагов проявляется в способности:

а) изменять окраску покровов тела;

б) принимать угрожающую позу;

в) выстреливать изо рта ядовитую жидкость;

г) восстанавливать утраченную часть тела – хвост.


Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


  1. Признаки семейства Злаковые:

  1. Вставочный рост.

II. Параллельное жилкование листа.

III. Плод семянка.

IV. Закрытые проводящие пучки.


а) I, II, IV; б) I, II, III; в) I, III, IV; г) II, III, IV.


2. Корневые клубеньки с азотфиксирующими бактериями образуют :

I. Акация желтая.

II. Ольха серая.

III. Смородина.

IV. Облепиха.

V. Ива.


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) II, III, V; г) I, III, V.


3. В Красную книгу Архангельской области занесены:

I. Калипсо луковичная.

II. Венерин башмачок.

III. Купальница европейская.

IV. Прострел раскрытый.

V. Родиола розовая.


а) I, II; б) II, III; в) I, II, IV, V; г) I, II,III, IV, V.


4. Макронуклеус инфузории - туфельки характеризуется тем, что:

  1. Он полиплоиден;

  2. Он диплоиден;

  3. Физиологически активен;

IV. Делится путем митоза без распада ядерной оболочки;

V. Активен только при делении;

VI. Делится путем перешнуровывания или почкованием.


а) I; III; IV; б) I;III;VI; в) II;III; VI; г) II;V; VI.


5. Супротивное расположение листьев на побеге встречается у:

I. Тополя душистого;

II. Сирени обыкновенной

III. Липы мелколистной;

  1. Клена остролистного;

  2. Жимолости татарской


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) III, IV, V; г) I, III, V.


Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 5.


  1. Борщевик, морковь, пастернак – представители семейства зонтичные.

  2. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  3. Вайя – крупный, сильно расчлененный лист папоротника.

  4. На территории Архангельской области функционирует один природный заповедник и два национальных парка.

  5. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.


Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями задания.


1. Установите соответствие между указанными типами плодов и растениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


Растения

Тип плода

а) рябина обыкновенная

б) черемуха

в) вишня

г) смородина

д) яблоня лесная

е) брусника


1. Ягода

2. Яблоко

3. Костянка

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры.

а

б

в

г

д

е








4


Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ 8 класс+.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап

8 КЛАСС


Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


1. Какая область биологической науки обобщает знания о взаимоотношениях организмов и среды?

а) учение об эволюции; в) систематика;

б) биотехнология; г) экология.


  1. Слой клеток в теле растения, за счет которого идет вторичное утолщение стебля или корня

а) перицикл; в) камбий;

б) периблема; г) феллоген.


3. Корнеплод не образуется у:

а) свеклы; в) картофеля;

б) турнепса; г) моркови.


  1. Почка черемухи покрыта

а) одной чешуей; в) несколькими чешуйками;

б) двумя чешуйками; г) не имеет почечных чешуй.


5. К числу голосеменных относят

а) самшит; в) маршанцию;

б) гинкго; г) вереск.


6. Особо охраняемая территория, на которой природные комплексы сохраняются в естественном состоянии, называется

а) заповедник; в) заказник;

б) ботанический сад; г) национальный парк.


7. К какой группе относится исландский мох?

а) лишайники; в) хвощи;

б) мхи; г) плауны.


8. Растение Архангельской области, которое имеет самый большой цветок:

а) пион марьин корень; в) кувшинка белая;

б) таволга вязолистная; г) княжик сибирский.


9. Система органов чувств у круглоротых, рыб и некоторых земноводных:

а) боковая пластинка; в) варолиев мост;

б) брадителия; г) боковая линия.


10. Самые крупные медузы, встречающиеся в Белом море:

а) цианеи; в) ушастая аурелия;

б) гидромедузы; г) метридиум.



11. Какие организмы являются возбудителем чесотки?

а) бактерии; в) простейшие;

б) грибы; г) никто из перечисленных организмов.


12. К низшим растениям относят:

а) хвощи; б) мхи; в) водоросли; г) папоротники.


13. Вредитель овощных культур:

а) беззубка; б) катушка; в) слизень; г) битиния.


  1. Плод покрытосеменных образуется из:

а) семязачатков;

б) завязи пестика;

в) околоплодника;

г) пыльцевых зерен.


  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, НЕ имеют:

а) проводящей системы;

б) цветков и плодов;

в) хлоропластов в клетках;

г) эпидермиса с устьицами.


  1. Стебель травянистого растения выполняет функцию

а) фотосинтезирующую;

б) запасающую;

в) механическую;

г) все вышеперечисленные.


  1. К моховидным относится:

а) ламинария;

б) олений мох;

в) сфагнум;

г) леканора.


  1. Каковы результаты эволюции растений?

а) клеточное строение;

б) увеличение численности особей вида;

в) размножение с помощью спор;

г) появление покрытосеменных.


  1. При выращивании культурных растений необходимо периодически пропалывать сорняки, так как они:

а) сильные конкуренты культурных растений;

б) выделяют вредные для культурных растений вещества;

в) затрудняют механическую обработку почвы;

г) паразитируют на корнях культурных растений.


20. Защитная реакция прыткой ящерицы от врагов проявляется в способности

а) изменять окраску покровов тела;

б) принимать угрожающую позу;

в) выстреливать изо рта ядовитую жидкость;

г) восстанавливать утраченную часть тела – хвост.



21. Какая хрящевая рыба обитает в Белом море?

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


22. Самцы этой беломорской рыбы остаются после нереста у икры и заботятся о будущем потомстве

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


23. Трицепс человека состоит из мышечных волокон

а) гладких и волокнистой соединительной ткани;

б) гладких и железистого эпителия;

в) поперечно-полосатых и волокнистой соединительной ткани;

г) поперечно-полосатых и многослойного эпителия.


24. Активная часть опорно-двигательного аппарата:

а) суставы; б) короткие кости; в) мышцы; г) связки.


25. Шину на сломанную конечность накладывают для того, чтобы:

а) согреть конечность;

б) уменьшить отек;

в) предупредить попадание инфекции;

г) обеспечить неподвижность конечности.


26. Ботанические сады создаются:

а) для сохранения биоразнообразия;

б) для выращивания овощей и фруктов;

в) для очищения воздуха и пыли;

г) для украшения местности.


27. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у:

а) моллюсков; б) ракообразных; в) пауков; г) насекомых.


28. Система наиболее общих знаний в определенной области науки – это:

а) факт; б) эксперимент; в) теория; г) гипотеза.


29. При инфекционных заболеваниях повышают норму потребления витамина С, так как он:

а) обезвреживает попавшие в организм вирусы;

б) является составной частью антител;

в) уничтожает яды, производимые микробами;

г) способствует повышению иммунитета.


30. Половое поколение в жизненном цикле растений, развивающихся с чередованием поколений:

а) спорофит; б) гаметангий; в) гаметофит; г) нуцеллус.





Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


  1. Признаки семейства Злаковые:

  1. Вставочный рост.

II. Параллельное жилкование листа.

III. Плод семянка.

IV. Закрытые проводящие пучки.


а) I, II, IV; б) I, II, III; в) I, III, IV; г) II, III, IV.


2. Корневые клубеньки с азотфиксирующими бактериями образуют:

I. Карагана древовидная.

II. Ольха серая.

III. Смородина.

IV. Облепиха.

V. Ива.


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) II, III, V; г) I, III, V.


3. В Красную книгу Архангельской области занесены:

I. Калипсо луковичная.

II. Венерин башмачок.

III. Купальница европейская.

IV. Прострел раскрытый.

V. Родиола розовая.


а) I, II; б) II, III; в) I, II, IV, V; г) I, II, III, IV, V.


4. Макронуклеус инфузории - туфельки характеризуется тем, что:

  1. Он полиплоиден;

  2. Он диплоиден;

  3. Физиологически активен;

IV. Делится путем митоза без распада ядерной оболочки;

V. Активен только при делении;

VI. Делится путем перешнуровывания или почкованием.


а) I, III, IV; б) I, III, VI; в) II, III, VI; г) II, V, VI.


5. Супротивное расположение листьев на побеге встречается у:

I. Тополя душистого;

II. Сирени обыкновенной

III. Липы мелколистной;

  1. Клена остролистного;

  2. Жимолости татарской


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) III, IV, V; г) I, III, V.


Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 10.


  1. Борщевик, морковь, пастернак – представители семейства зонтичные.

  2. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  3. Вайя – крупный, сильно расчлененный лист папоротника.

  4. На территории Архангельской области функционирует один природный заповедник и два национальных парка.

  5. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  6. Древние моховидные образовали залежи каменного угля.

  7. Растения, как и грибы, растут в течение всей жизни.

  8. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  9. У сосны обыкновенной можно определить половую структуру популяции, так как это двудомное растение.

  10. Зараженные глохидиями (личинками жемчужницы европейской) семга и кумжа не погибают после нереста, как положено этим видам, а продолжают жить и могут нереститься несколько лет.


Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями задания.


1. Установите соответствие между указанными типами плодов и растениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Растения

Тип плода

а) рябина обыкновенная

б) черемуха

в) вишня

г) смородина

д) яблоня лесная

е) брусника


1. Ягода

2. Яблоко

3. Костянка

) оболочка

Запишите в таблицу выбранные цифры.

а

б

в

г

д

е








2. Установите соответствие между названными птицами и типом птенцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Птицы

Птенцы

а) журавль серый

б) дятел малый

в) лебедь шипун

г) цапля

д) тетерев

е) стриж черный


1. Выводковые

2. Птенцовые

) оболочка

Запишите в таблицу выбранные цифры.

а

б

в

г

д

е








5


Выбранный для просмотра документ ЗАДАНИЯ 9 класс+.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап

9 КЛАСС


Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


1. Одно из направлений биологии и кибернетики, изучающее особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания более совершенных технических устройств

а) биоритмология; в) биометрия;

б) биостратиграфия; г) бионика.


  1. Слой клеток в теле растения, за счет которого идет вторичное утолщение стебля или корня

а) перицикл; в) камбий;

б) периблема; г) феллоген.


3. Корнеплод не образуется у:

а) свеклы; в) картофеля;

б) турнепса; г) моркови.


  1. Почка черемухи покрыта

а) одной чешуей; в) несколькими чешуйками;

б) двумя чешуйками; г) не имеет почечных чешуй.


5. К числу голосеменных относят

а) самшит; в) маршанцию;

б) гинкго; г) вереск.


6. Особо охраняемая территория, на которой природные комплексы сохраняются в естественном состоянии, называется

а) заповедник; в) заказник;

б) ботанический сад; г) национальный парк.


7. К какой группе относится исландский мох?

а) лишайники; в) хвощи;

б) мхи; г) плауны.


8. Растение Архангельской области, которое имеет самый большой цветок

а) пион марьин корень; в) кувшинка белая;

б) таволга вязолистная; г) княжик сибирский.


9. Система органов чувств у круглоротых, рыб и некоторых земноводных

а) боковая пластинка; в) варолиев мост;

б) брадителия; г) боковая линия.


10. Самые крупные медузы, встречающиеся в Белом море:

а) цианеи; в) ушастая аурелия;

б) гидромедузы; г) метридиум.



11. Какие организмы являются возбудителем чесотки?

а) бактерии; в) простейшие;

б) грибы; г) никто из перечисленных организмов.


12. К низшим растениям относят:

а) хвощи; б) мхи; в) водоросли; г) папоротники.


13. Вредитель овощных культур:

а) беззубка; б) катушка; в) слизень; г) битиния.


  1. Плод покрытосеменных образуется из

а) семязачатков;

б) завязи пестика;

в) околоплодника;

г) пыльцевых зерен.


  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, НЕ имеют

а) проводящей системы;

б) цветков и плодов;

в) хлоропластов в клетках;

г) эпидермиса с устьицами.


  1. Стебель травянистого растения выполняет функцию

а) фотосинтезирующую;

б) запасающую;

в) механическую;

г) все вышеперечисленные.


  1. К моховидным относится

а) ламинария;

б) олений мох;

в) сфагнум;

г) леканора.


  1. Каковы результаты эволюции растений?

а) клеточное строение;

б) увеличение численности особей вида;

в) размножение с помощью спор;

г) появление покрытосеменных.


  1. При выращивании культурных растений необходимо периодически пропалывать сорняки, так как они

а) сильные конкуренты культурных растений;

б) выделяют вредные для культурных растений вещества;

в) затрудняют механическую обработку почвы;

г) паразитируют на корнях культурных растений.


20. Защитная реакция прыткой ящерицы от врагов проявляется в способности

а) изменять окраску покровов тела;

б) принимать угрожающую позу;

в) выстреливать изо рта ядовитую жидкость;

г) восстанавливать утраченную часть тела – хвост.



21. Какая хрящевая рыба обитает в Белом море?

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


22. Самцы этой беломорской рыбы остаются после нереста у икры и заботятся о будущем потомстве.

а) угорь речной; в) пинагор;

б) атлантический лосось; г) полярная гренландская акула.


23. Трицепс человека состоит из мышечных волокон

а) гладких и волокнистой соединительной ткани;

б) гладких и железистого эпителия;

в) поперечно-полосатых и волокнистой соединительной ткани;

г) поперечно-полосатых и многослойного эпителия.


24. Активная часть опорно-двигательного аппарата:

а) суставы; б) короткие кости; в) мышцы; г) связки.


25. Шину на сломанную конечность накладывают для того, чтобы

а) согреть конечность;

б) уменьшить отек;

в) предупредить попадание инфекции;

г) обеспечить неподвижность конечности.


26. Ботанические сады создаются

а) для сохранения биоразнообразия;

б) для выращивания овощей и фруктов;

в) для очищения воздуха и пыли;

г) для украшения местности.


27. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у

а) моллюсков; б) ракообразных; в) пауков; г) насекомых.


28. Система наиболее общих знаний в определенной области науки – это

а) факт; б) эксперимент; в) теория; г) гипотеза.


29. При инфекционных заболеваниях повышают норму потребления витамина С, так как он

а) обезвреживает попавшие в организм вирусы;

б) является составной частью антител;

в) уничтожает яды, производимые микробами;

г) способствует повышению иммунитета.


30. Половое поколение в жизненном цикле растений, развивающихся с чередованием поколений –

а) спорофит; б) гаметангий; в) гаметофит; г) нуцеллус.


31. Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

а) печеночной вене;

б) лимфатических сосудах;

в) капиллярах малого круга кровообращения;

г) капиллярах большого круга кровообращения.


  1. Собственных пищеварительных желез нет в

а) ротовой полости;

б) пищеводе;

в) желудке;

г) тонком кишечнике.


  1. Зрительная зона коры головного мозга расположена в

а) затылочной доле;

б) височной доле;

в) лобной доле;

г) теменной доле.


  1. Задняя часть языка более чувствительна к

а) горькому; б) сладкому; в) кислому; г) соленому.


  1. При умственной работе в клетках мозга человека усиливается

а) образование гликогена;

б) накопление инсулина;

в) энергетический обмен;

г) пластический обмен.


  1. Микроэволюция приводит к образованию новых

а) семейных групп;

б) подвидов и видов;

в) родов;

г) отрядов и семейств.


  1. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

а) географическому; в) морфологическому;

б) генетическому; г) экологическому.


  1. В толстой кишке, стенки которой вырабатывают мало ферментов, происходит расщепление

а) белков;

б) жиров;

в) нуклеиновых кислот;

г) растительной клетчатки.


  1. Газообмен у человека происходит в

а) аорте;

б) артериях;

в) капиллярах;

г) венах.


  1. Какое влияние оказывает табачный дым на органы дыхания?

а) убивает вирусы и микробы;

б) усиливает сокращение межреберных мышц;

в) защищает воздухоносные пути и легкие от перегрева;

г) снижает защитные свойства слизистой оболочки.






Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.


  1. Алейроновые зерна в клетках семян растений

I.Представляют зерна запасного белка.

II. Представляют зерна запасного крахмала.

III.Образуются при высыхании вакуолей.

IV. Образуются в лейкопластах

V. Образуются в хлоропластах.


а) I, II; б) I, IV; в) II, IV; г) I, III.


2. Корневые клубеньки с азотфиксирующими бактериями образуют

I. Карагана древовидная.

II. Ольха серая.

III. Смородина.

IV. Облепиха.

V. Ива.


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) II, III, V; г) I, III, V.


3. В Красную книгу Архангельской области занесены:

I. Калипсо луковичная.

II. Венерин башмачок.

III. Купальница европейская.

IV. Прострел раскрытый.

V. Родиола розовая.


а) I, II; б) II, III; в) I, II, IV, V; г) I, II,III, IV, V.


4. Макронуклеус инфузории - туфельки характеризуется тем, что:

  1. Он полиплоиден;

  2. Он диплоиден;

  3. Физиологически активен;

IV. Делится путем митоза без распада ядерной оболочки;

V. Активен только при делении;

VI. Делится путем перешнуровывания или почкованием.


а) I; III; IV; б) I; III; VI; в) II; III; VI; г) II; V; VI.


5. Супротивное расположение листьев на побеге встречается у:

I. Тополя душистого;

II. Сирени обыкновенной;

III. Липы мелколистной;

  1. Клена остролистного;

  2. Жимолости татарской


а) II, IV, V; б) I, II, IV; в) III, IV, V; г) I, III, V.


6. В каких структурах органов чувств человека расположены воспринимающие звенья анализаторов:

I. Слуховые косточки;

II. Сетчатка;

III. Обонятельный нерв;

IV. Волосковые клетки улитки;

V. Хрусталик глаза;

VI. Сосочки языка.


а) II, IV, VI; б) II, III, IV; в) II, III, V, VI; г) I, II, IV, V, VI.


7. Характерными особенностями естественного отбора являются следующие признаки:

I. Действует в природе постоянно;

II. Сохраняет особей с признаками, интересующими человека;

III. Сохраняет особей с полезными для них признаками;

IV. Обеспечивает формирование приспособленности;

V. Приводит к возникновению новых видов;

VI.Способствует созданию новых штаммов микроорганизмов.


а) II, IV, VI; б) I, III, IV V; в) I, III, V, VI; г) I, II, III , V, VI.


8. Трёхкамерное сердце без перегородки в желудочке характерно для:

I. Прыткой ящерицы;

II. Обыкновенного тритона;

III. Озёрной лягушки;

IV. Геккона.


а) I, IV; б) II, III; в) II, III, IV; г) I, II, III, IV.


9. Личинки каких насекомых НЕ являются конкурентами для взрослой особи:

I. Стрекозы;

II. Капустной белянки;

III. Итальянского клопа;

IV. Наездника;

V. Лимонницы.


а) I, II, III; б) II, III, IV; в) I, III, IV, V; г) I, II, IV, V.


10. В почечном клубочке в норме практически не фильтруются:

I. Вода;

II. Глюкоза;

III. Мочевина;

IV. Гемоглобин;

V. Альбумин плазмы.


а) II, III; б) III, IV; в) I, II, IV; г) IV, V.






Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать, - 15.


  1. Борщевик, морковь, пастернак – представители семейства зонтичные.

  2. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  3. Вайя – крупный, сильно расчлененный лист папоротника.

  4. На территории Архангельской области функционирует один природный заповедник и два национальных парка.

  5. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.

  6. Древние моховидные образовали залежи каменного угля.

  7. Растения, как и грибы, растут в течение всей жизни.

  8. Наиболее вероятными предками членистоногих были круглые черви.

  9. У сосны обыкновенной можно определить половую структуру популяции, так как это двудомное растение.

  10. Зараженные глохидиями (личинками жемчужницы европейской) семга и кумжа не погибают после нереста, как положено этим видам, а продолжают жить и могут нереститься несколько лет.

  11. Высокий процент содержания кислорода – признак, характерный для среды обитания паразитов, обитающих в организме человека.

  12. Одна из функций поджелудочной железы - выделение в кровь инсулина.

  13. Гидрохория – приспособленность цветков некоторых водных растений к опылению водой.

  14. Кровь из большого круга кровообращения поступает в правое предсердие.

  15. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, зависит только от корневого давления.



Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 9. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями задания.



1. Установите соответствие между указанными типами плодов и растениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца


Растения

Тип плода

а) рябина обыкновенная

б) черемуха

в) вишня

г) смородина

д) яблоня лесная

е) брусника


1. Ягода

2. Яблоко

3. Костянка

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е










2. Установите соответствие между названными птицами и типом птенцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца


Птицы

Птенцы

а) журавль серый

б) дятел малый

в) лебедь шипун

г) цапля

д) тетерев

е) стриж черный


1. Выводковые

2. Птенцовые

) оболочка


Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








  1. Установите соответствие между признаками и классами животных


Признак

Класс животных

а) образование цевки

б) развитие на теле волосяного покрова

в) наличие в коже потовых желез

г) развитие у большинства плаценты

д) наличие копчиковой железы

е) формирование воздушных мешков


1. Птицы

2. Млекопитающие



Запишите в таблицу выбранные цифры


а

б

в

г

д

е








8


Выбранный для просмотра документ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ-2014.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по БИОЛОГИИ

Муниципальный этап


Пояснительная записка

Методические рекомендации составлены на основе материалов, разработанных центральной предметно-методической комиссией по биологии.

Муниципальный этап олимпиады проводится по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методической комиссией муниципального этапа олимпиады, с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссией олимпиады по биологии.

Подготовлен пакет методических материалов, в содержание которого входят:

- комплекты заданий для 7, 8, 9, 10 и 11-х классов;

- пустые бланки ответов на задания (матрицы);

- ответы на задания.

Общая характеристика содержания и структуры заданий

Структура и содержание предлагаемых заданий для теоретического тура в целом соответствует требованиям, которые будут предъявляться к участникам регионального этапа олимпиады по биологии.

Форма заданий – тестовая. Это обусловлено тем, что на решение каждого из них участник будет тратить минимальное время.

Все задания сгруппированы по типам (всего 4 типа заданий). Задания в целом ориентированы на уровень теоретических знаний, установленный программно-методическими материалами, в которых раскрывается обязательное базовое содержание образовательной области «Биология» и требования к уровню подготовки выпускников основной и средней школы по биологии.

Вниманию участников предложены разнообразные по форме и содержанию тестовые задания четырех типов – «Один из четырех», «С одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора», «Утверждения-суждения», «Установление соответствия».

Модель бланка ответов на задания теоретического тура представлена в виде матрицы. Сочетание такой структуры и закрытой формы тестовых ответов позволяет быстро и качественно проверять результаты работы участников олимпиады.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Для объективной оценки знаний обучающихся целесообразно применять следующую методику обсчета результатов теоретического тура. В ответах указано максимальное количество баллов, которое может набрать участник олимпиады в соответствующем классе.

В тестовых заданиях частей I и III за каждый правильный ответ ученик получает по 1 баллу. В третьем задании за каждое правильно отмеченное суждение дается 1 балл. Соответственно, если всего заданий 10, то максимально полученных баллов может быть 10.

В тестовых заданиях части II за правильный ответ ученик получает по 2 балла за каждое задание. В части IV за задание выставляется 3 балла, по 0,5 балла каждый правильный элемент ответа.

Обращаем внимание, что всероссийская олимпиада школьников по биологии на региональном и заключительном этапе проводится в два тура, один из которых является теоретическим, а другой практическим.

Муниципальный этап олимпиады по биологии, также как и школьный этап, проводится в один теоретический тур. Длительность его проведения составляет 3 астрономических часа (180 минут). Количество заданий теоретического тура для муниципального этапа представлено в следующей таблице.

Таблица. Количество заданий и максимальное количество баллов по классам

Класс

Теоретический тур

Итого баллов

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Часть 4

Кол-во заданий

Макс.

баллов

Кол-во заданий

Макс.

баллов

Кол-во заданий

Макс.

баллов

Кол-во заданий

Макс.

баллов

7

20

20

5

10

5

5

1

3

38

8

30

30

5

10

10

10

2

6

56

9

40

40

10

20

15

15

3

9

84

10

50

50

10

20

20

20

4

12

102

11

60

60

15

30

25

25

5

15

130


Выбранный для просмотра документ Матрица ответов 10 кл+.doc

библиотека
материалов

Шифр __________

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

10 класс

Матрица ответов (max. 102 балла)


Часть I (max. 50 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10











11-20











21-30











31-40











41-50












Часть II (max. 20 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10













Часть III (max. 20 баллов)


Выпишите номера правильных суждений – ___________________________


Часть IV (max. 12 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 4. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е











Выбранный для просмотра документ Матрица ответов 11 кл+.doc

библиотека
материалов

Шифр __________

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

11 класс

Матрица ответов (max. 130 баллов)


Часть I (max. 60 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10











11-20











21-30











31-40











41-50











51-60












Часть II (max. 30 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10












11-15












Часть III (max. 25 баллов)


Выпишите номера правильных суждений – ___________________________


Часть IV (max. 15 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 4. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 5. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Выбранный для просмотра документ Матрица ответов 7 кл+.doc

библиотека
материалов

Шифр __________

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

7 класс

Матрица ответов [max. 38 баллов]


Часть I [max. 20 баллов]:



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10











11-20












Часть II [max. 10 баллов]:


1

2

3

4

5

1-5







Часть III [max. 5 баллов]:

Выпишите номера правильных суждений ____________


Часть IV [max. 3 балла]

а

б

в

г

д

е









Выбранный для просмотра документ Матрица ответов 8 кл+.doc

библиотека
материалов

Шифр __________

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

8 класс

Матрица ответов [max. 56 баллов]


Задание части I [max. 30 баллов]:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10











11-20











21-30












Задание части II [max. 10 баллов]:


1

2

3

4

5

1-5







Задание части III [max 10 баллов]:

Выпишите номера правильных суждений – ____________________


Задания части IV [max. 6 баллов]

1. [max. 3 балла]

а

б

в

г

д

е








2. [max. 3 балла]


а

б

в

г

д

е








Выбранный для просмотра документ Матрица ответов 9 кл+.doc

библиотека
материалов

Шифр __________

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

9 класс


Матрица ответов (max. 84 балла)


Часть I (max. 40 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10











11-20











21-30











31-40












Часть II (max. 20 баллов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1-10













Часть III (max. 15 баллов)


Выпишите номера правильных суждений – ____________________



Часть IV (max. 9 баллов)

Задание 1. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 2. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е








Задание 3. (max. 3 балла)

а

б

в

г

д

е












Выбранный для просмотра документ Ответы 7 класс.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

7 класс


Ответы [max. 38 баллов]


Часть I [max. 20 баллов]:



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

г

в

в

в

б

а

а

в

г

а

11-20

г

в

в

б

б

г

в

г

а

г


Часть II [max. 10 баллов]:


1

2

3

4

5

1-5

а

б

в

б

а


Часть III [max. 5 баллов]:

Выпишите номера правильных суждений 1, 3.


Часть IV [max. 3 балла]

а

б

в

г

д

е

2

3

3

1

2

1



Выбранный для просмотра документ Ответы 8 класс.doc

библиотека
материалов

2014

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Муниципальный этап

8 класс


Ответы [max. 56 баллов]


Задание части I [max. 30 баллов]:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

г

г

в

в

б

а

а

в

г

а

11-20

г

в

в

б

б

г

в

г

а

г

21-30

г

в

в

в

г

а

в

в

г

в


Задание части II [max. 10 баллов]:


1

2

3

4

5

1-5

а

б

в

б

а


Задание части III [max 10 баллов]:

Выпишите номера правильных суждений – 1, 3, 7, 10.


Задания части IV [max. 6 баллов]

1. [max. 3 балла]

а

б

в

г

д

е

2

3

3

1

2

1


2. [max. 3 балла]


а

б

в

г

д

е

1

2

1

2

1

2



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2197
Номер материала ДВ-357094
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх