Олимпиада по чтению 3 класс

ОЛИМПИАДА

по литературному чтению

3 класс

1. Николай Носов – автор произведений о:

  1) Дениске  Кораблеве;         2) Незнайке        3) Буратино

2. Выбери героев сказки П. Бажова «Серебряное копытце»:

 А) Козлик;           Б) Кокованя;       В) Данила – мастер; 

 Г) Машенька;       Д) кошка                                                             ОТВЕТ: ______________

3.Какие из этих произведений – сказки:

 А) «Никита – охотник»;     Б) «Крокодил Гена и его друзья»;    

В) «Мороз Иванович»                                                               ОТВЕТ: ______________

4. Выбери сказочные приметы:

  1) присказка;    2) герои – помощники;    3) волшебные герои  

  4) троекратный повтор;     5) архаизмы                                    ОТВЕТ: ______________

5. Какие из этих произведений смешные?

  1) А.Барто «Разлука»                                     2) М.Зощенко «Глупая история»

  3) М.Пришвин «Берестяная трубочка»            4) В.Драгунский «Сестра моя Ксения»

6. Какие слова ты отнесешь к слову «стихотворение»:

  1) рифма;     2) абзац;     3) строфа      4) ритм

7.Рассказ Г. Скребицкого  «Лесной голосок» о том, как:

  1) рассказчик наблюдает за птицами;

  2) рассказчик подражает голосу кукушки;

  3) рассказчику впервые удалось увидеть, как выглядит кукушка

8. Эдуард Успенский придумал:

  1) Вини Пуха;    2) Чебурашку      3) Остров сокровищ

9. Рост Конька Горбунка 3 вершка. Это:

  1) 20 см;    2) 13 см      3) 60 см

10. Каких отрицательных героев русских народных сказок ты знаешь?______________________________________________________________________

11. Укажи верный ответ.

1) Где Дядя Федор нашел кота Матроскина?

а) во дворе дома;     б) в подъезде своего дома;       в) на вокзале.

2) Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

а) Корней Чуковский:     б) братья Гримм;      в) Джанни Родари.

3) Почему Иван, прыгнув в кипящую воду, не сварился?

а) вода была живая;                   б) Конек-Горбунок дунул на воду;

в) вода только сверху бурлила, а внизу была холодная.

4) Кем служил Иван у царя?

а) кузнецом;                б) садовником;                         в) конюхом.

5) Кто мял в поле пшеницу?

а) белая кобылица;             б) Конек-Горбунок;                в) Жар-птица.

6) Какого роста был Конек-Горбунок?

а) с дюйм;                б) в три вершка;                     в) по пояс Ивану.

7) Куда прятал перо Жар-птицы Иван?

а) за пазуху;                б) в тряпице в шапку положил;          в) в газете заткнул за пояс.

8) Какую песню пел младший брат в сказке «Конек-Горбунок», сидя на печи?

а) «Во саду ли, в огороде...»;                   б) «Распрекрасные вы очи...»;

в) «Во поле березка стояла...».

9) Что решили продать братья, чтобы заработать «хоть тысячу рублей»?

а) двух коней золотогривых;          б) дом отцовский;      в) десять мешков пшеницы.

10) Кем стал Иван в конце сказки?

а) конюхом;                 б) царским зятем;                   в) царем.

11) Кого встретил Дядя Федор, когда ел «неправильный» бутерброд?

а) собаку Шарика;            б) кота Матроскина;                 в) теленка Гаврюшу.

12) Что случилось с царем, когда он искупался в кипящем молоке?

а) он сварился;    б) он помолодел;     в) он постарел.

13) Сколько у старинушки было сыновей?

а) два;                 б) три;                    в) один, и тот дурак.

14) Какой последний приказ получил Иван от царя?

а) искупаться в котлах;         б) выкурить трубку;                 в) добыть ковер.

15) Кто лежал поперек моря-окияна?

а) Остров буян;                 б) сказочная земля;                   в) Чудо-юдо рыба кит.

     16) Кто автор сказки о мертвой царевне и семи богатырях?__________________________

17) Сказка  «Аленький цветочек» - русская народная сказка? _______________________

12. Отгадай пословицу по двум словам:

Отрежь, отмерь ____________________________________________________________

Потеха, дело  _______________________________________________________________

Рыбка, труд  ___________________________________________________________________

13. Прочитай стихотворение. Какая пословица подходит к каждому из них? Запиши её.

 Рыл яму злодей на дороге лесной,

 Чтоб ночью свалился прохожий.

 Вот яма готова.

 Он вылез.

 -Постой!

 Прохожий же вылезет тоже!

 Ещё двое суток разбойник потел.

 Летела из ямы землица.

 Попробовал вылезти,

 Но не сумел.

 Тогда усмехнулся:

 -Годится!

Ответ: _______________________________________________________________

14.  Допиши название произведения:

А) Сказка Ш.Перро « Красная_______________»

Б) Сказка М.Метерлинка « Синяя ___________________»  

В) Сказка Д.Мамина – Сибиряка « Серая _________________»

Г) Рассказ А. Куприна « Белый ______________»

Д) Волшебная повесть А.Погорельского « Черная __________________»

15.Соедини авторов и их любимые темы.

1) В.Драгунский                              А) О детях

2) А.Линдгрен                                 Б) О забавных, необыкновенных происшествиях

3) И.Крылов                                    В)  О животных

4) Е.Чарушин                                  Г) О волшебствах

5) Д.Роулинг                                   Д) О человеческих недостатках   

ОТВЕТ: 1____, 2____, 3____, 4____, 5____.

16. Главной героине известной сказки Ганса Христиана Андерсена в столице

Дании Копенгагене поставлен памятник у самого берега моря. Как зовут

героиню этой сказки? ______________________________________

17. Прочитай. Определи, каким жанрам художественных произведений соответствуют данные признаки.

1) Небольшой объём; стихотворная форма; изображение чувств и переживаний.

2) Небольшой объём; герои-животные или растения; о животных говорится, как о людях; часто – стихотворная форма; поучительность (обычно выделяется мораль).

3) Наличие вымысла; постоянные помощники; добро побеждает зло. 

басня ___________, сказка _________,  стихотворение _____________. 

18. Вспомни, к какому жанру относится каждое из записанных произведений, и запиши их названия на соответствующую строку:

С. А. Есенин «Задремали звёзды золотые».

Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш».

И. А. Крылов «Слон и Моська».

«Русалочка».

«Илья Муромец и Святогор».

Сказка   ____________________________________________

Былина  ____________________________________________

Рассказ  ____________________________________________

Басня  ______________________________________________

Стихотворение______________________________________

19. Строки стихотворения Николая Рубцова записаны вразброс.

«Собери» стихотворение, записав строки по порядку.

Коза

1.     Ей навстречу попался народ.

2.     И коза опустила глаза.

3.     Побежала коза в огород

4.     Побежала опять в огород.

5.     – Как не стыдно тебе, егоза?

6. А когда разошёлся народ,             ОТВЕТ: ______________________

20. Закончи пословицу:

С миру по нитке –  ________________________.Волков бояться – ___________________.

Ученье – свет, а __________________________.   Один в поле __________________.

21.  Анализ рассказа. Прочитай отрывок из рассказа.  Подбери свой заголовок и напиши его. __________________________

В мастерской Володю больше всего заинтересовало большое деревян-ное колесо, которое вертел Прошка. Вот это штука действительно любо-пытная: такое большое колесо и вертится! Мальчик незаметно пробрался в темный угол к Прошке и с восхищением смотрел на блестящую железную ручку, за которую вертел Прошка. Мать Володи заглянула в угол Прошки и только покачала головой.

– Какой он худенький! – пожалела она Прошку. – Он чем-нибудь болен?

– Нет, ничего, слава Богу! – объяснил Алексей Иваныч.

– Круглый сирота – ни отца, ни матери… Не от чего жиреть, сударыня! Отец умер от чахотки… Тоже мастер был по нашей части. У нас много от чахотки умирает…

– Значит, ему трудно?

– Нет, зачем трудно? Извольте сами попробовать… Колесо, почитай, само вертится.

– Но ведь он работает целый день?

– Обыкновенно…

– А когда утром начинаете работать?

– Не одинаково, – уклончиво объяснил Алексей Иваныч, хозяин мастерской, не любивший таких расспросов.  Глядя по работе… В другой раз – часов с семи.

– А кончаете когда?

– Тоже не одинаково: в шесть часов, в семь – как случится. – Алексей Иваныч приврал самым бессовестным образом, убавив два часа работы.

– А сколько вы жалованья платите вот этому Прошке?

– Помилуйте, сударыня, какое жалованье! Одеваю, обуваю, кормлю, все себе в убыток. Так, из жалости и держу сироту… Куда ему деться-то?

Дама заглянула в угол Прошки и только пожала плечами. Ведь это ужасно: целый день провести в таком углу и без конца вертеть колесо. Это какая-то маленькая каторга…

– Сколько ему лет? – спросила она.

– Двенадцать…

– А на вид ему нельзя дать больше девяти. Вероятно, вы его плохо кормите? (Д. Мамин-Сибиряк.)

1.     Как ты думаешь, главный герой рассказа Прошка:

А) твой современник;         Б) мальчик, который жил много столетий назад;

В) мальчик, живший 100–200 лет назад?                                                    ОТВЕТ: _____

2. Подчеркни в тексте одной чертой слова и выражения, которые помогли тебе ответить на предыдущий вопрос.

3. Тяжело ли живется Прошке? Подчеркни волнистой чертой те фраг-менты рассказа, которые помогли тебе ответить на вопрос.

4. Понравился ли тебе хозяин мастерской Алексей Иваныч? Подтверди свой ответ соответствующими фрагментами текста, подчеркнув их пунктирной линией.

______________________________________________________

21.  Анализ сказки. Прочитай отрывок из сказки. 

Баба Яга

(русская народная сказка)

Баба Яга отошла, а девочка дала коту ветчину и спрашивает:

– Нельзя ли как-нибудь уйти отсюда?

– Вот тебе гребешок и полотенце, – говорит кот, – возьми их и убеги; за тобой будет гнаться Баба Яга, ты приклони ухо и, как заслышишь, что она близко, брось сперва полотенце – сделается широкая-широкая река; если баба Яга перейдет через реку и станет догонять тебя, ты опять приклони ухо к земле и, как услышишь, что она близко, брось гребешок – сделается дремучий-дремучий лес, сквозь него она уже никак не пролезет, не проберется!

Девочка взяла полотенце и гребешок и побежала; собаки хотели ее рвать – она бросила им хлебца, и они ее пропустили; воротца хотели захлопнуться – она подлила им под пяточки маслица, и они ее пропустили; березка хотела ей глаза выстегать – она ее ленточкой перевязала, и та ее пропустила. А кот сел за кросна и ткет; не столько наткал, сколько напутал. Баба Яга подошла к окну и спрашивает:

– Ткешь ли, племяннушка, ткешь ли, милая?

– Тку, тетка, тку, милая! – отвечает грубо кот.

Баба Яга бросилась в хатку, увидела, что девочка ушла, и давай бить кота и ругать, зачем он не выцарапал девочке глаза.

– Я тебе сколько служу, – говорит кот, – ты мне косточки не дала, а она мне ветчинки дала.

1. Прочитай отрывок из сказки тихо, вполголоса.

2. Какие черты народной волшебной сказки можно обнаружить в этом фрагменте? Обведи кружком нужные буквы:

а) троекратные повторы (трижды происходят какие-то события);

б) древние представления о мировом дереве;

в) существование волшебного помощника;

г) существование «чужого», волшебного мира;

д) существование волшебных предметов.

3. Подчеркни те фрагменты текста, которые подтверждают твой предыдущий ответ. Над каждым фрагментом поставь соответствующую ему букву.

4. Вспомни и запиши названия сказок, в которых герой убегает из волшебного мира, спасаясь от преследователей.