-
Курсы
-
Другое
Олимпиада по экономике 9-11 класс.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.
I. Ответьте «да» или «нет» (1 балл за каждый правильный ответ).
1. Задачей экономической науки является совершенствование налоговой системы.
2. Ограниченность ресурсов вызвана ограниченностью человеческих потребностей.
3. Способы распределения ограниченных ресурсов зависят от типа экономической системы.
4. При натуральном производстве блага создаются исключительно для удовлетворения личных потребностей самого производителя.
5. Производство ориентируется на удовлетворение потребностей потребителей.
II.Выберите правильный ответ (2 балла за каждый ответ)
1. Что из перечисленного характерно для рыночной экономики
1) частная собственность на средства производства
2) уравнительное распределение производимых продуктов
3) государственное регулирование ценообразования
4) централированное планирование производства
2. Фраза «Слишком много денег охотится за малым количеством товаров» передает суть процесса:
1) инфляции; 2) кризиса перепроизводства; 3) дефляции; 4) конкуренции.
3. К главным вопросам экономики не относится вопрос
1) как производить? 2) что производить?
3) когда производить? 4) для кого производить?
4. В период летних отпусков резко возрастает спрос на услуги туристических фирм. Фирмы стараются делать более выгодные предложения, чтобы привлечь клиентов. В этом проявляется:
1) монополия; 2) специализация; 3) разделение труда; 4) конкуренция.
5. Интенсивный экономический рост обеспечивается
1) расширением производства
2) увеличением числа работников, занятых в производстве
3) вовлечением в производство неиспользованных ресурсов
4) совершенствованием технологий производства
6. Верны ли следующие суждения о рациональном поведении субъектов в экономике.
А. Рационально поступает тот участник экономической деятельности, который покупает самый дешевый товар из имеющихся на рынке.
Б. Рационально поступает тот участник экономической деятельности, который добивается наибольшего результата при имеющихся в его распоряжении ресурсах.
1. верно только А 2. верно только Б
3. верны оба суждения 4.оба суждения неверны
7. Какой из примеров иллюстрирует деятельность государства в экономической сфере?
1. Президент вручил государственные награды людям, проявившим высокий профессионализм, мужество и героизм.
2. Проводимая в стране реформа образования расширила возможности педагогов по выбору учебных пособий и программ.
3. В преддверии избирательной компании парламент страны принял новый закон о выборах.
4. Защищая отечественного производителя, правительство повысило ввозные пошлины на иностранные автомобили.
8. Верны ли следующие суждения о прибыли как результате хозяйственной деятельности?
А. Прибыль - это вся выручка предприятия от продажи произведенных им товаров и услуг.
Б. Прибыль – это разница между выручкой от реализации продукции и затратами на ее производство и сбыт.
1. верно только А 2. верно только Б
3. верны оба суждения 4.оба суждения неверны
9. Показатель объема производства определяющийся как сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом.
1. внутренний валовой продукт 2. национальный доход
3. валовый национальный продукт 4. чистый национальный продукт.
10. Верны ли следующие суждения о действии рыночного механизма?
А. Потребитель в рыночной экономике участвует в формировании рыночного спроса.
Б. Цены товаров и услуг на рынке устанавливают производители без участия потребителей.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
III. Выберите правильный ответы (3 балла за три правильных ответа, при наличии 1 ошибки 2 балла, 2 ошибки -1 балл)
1. Найдите в приведенном ниже списке косвенные налоги. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Налог на прибыль 2) Налог на добавленную стоимость
3) Подоходный налог 4) Налог на наследство
5) Таможенный сбор 6)Акциз
2. Найдите в приведенном списке факторы, влияющие на величину предложения.
1) Налоги на производителей и продавцов
2) Доходы потребителей
3) Вкусы потребителей
4) Инфляционные ожидания потребителей
5) Природные условия
6) Цены на используемые в производстве ресурсы
IV. Задачи (по 10 баллов)
Задача 1
Норма времени на изготовление одного изделия составляет 12 минут, часовая тарифная ставка при данной сложности труда 15 руб., в месяце 24 рабочих дня; продолжительность смены 8 часов. За месяц изготовлено 1008 изделий. Оплата труда сдельно-премиальная.
Определите:
норму выработки в месяц (шт.);
сдельную расценку на изделие (руб.);
Задача 2
Норма времени на изготовление одного изделия составляет 12 минут, часовая тарифная ставка при данной сложности труда 15 руб., в месяце 24 рабочих дня; продолжительность смены 8 часов. За месяц изготовлено 1008 изделий. Оплата труда сдельно-прогрессивная.
Определите сумму сдельной заработной платы за месяц, если при выработке продукции свыше исходной базы сдельная расценка увеличивается в 1,5 раза. Исходная база для начисления сдельных доплат 102,5%.
Ответы:
|
I. Ответьте «да» или «нет». 1 балл за правильный ответ |
II. Выберите правильный ответ. 2 балл за правильный ответ |
III. Выберите правильные ответы. 3 балла за три правильных ответа, при наличии 1 ошибки 2 балла, 2 ошибки -1 балл) |
|
1-нет 2-нет 3-да 4-да 5-да
|
1-1 2-3 3-3 4-4 5-4 6-2 7-4 8-2 9-3 10-1
|
1- 2,5,6 2- 1,5,6
|
|
5 |
20 |
6 |
IV. (всего по 10 баллов)
Задача 1.
Решение:
Норма
выработки в месяц: (24
480)/12=960 шт.
Сдельная
расценка на изделие: (1512)/60=3 руб.
Задача 2.
Решение:
Норма
выработки в месяц с учетом базы для начисления сдельных доплат (24480)/12*1,025=984
шт.
Коэффициент выполнения норм выработки: 1008/960=1,05
Перевыполнение плана: на 5%.
Сдельная
расценка на изделие: (1512)/60=3 руб.
Сдельная
расценка на изделие с учетом коэффициента увеличения расценки: (1512)/60*1,5=4,5
руб.
Заработная плата сдельно-прогрессивная: 984*3+(1008-984)*4,5=3060 руб.
Олимпиада по экономике 9-11 класс.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.
I. Ответьте «да» или «нет» (1 балл за каждый правильный ответ).
1. Задачей экономической науки является совершенствование налоговой системы.
2. Ограниченность ресурсов вызвана ограниченностью человеческих потребностей.
3. Способы распределения ограниченных ресурсов зависят от типа экономической системы.
4. При натуральном производстве блага создаются исключительно для удовлетворения личных потребностей самого производителя.
5. Производство ориентируется на удовлетворение потребностей потребителей.
II.Выберите правильный ответ (2 балла за каждый ответ)
1. Что из перечисленного характерно для рыночной экономики
1) частная собственность на средства производства
2) уравнительное распределение производимых продуктов
3) государственное регулирование ценообразования
4) централированное планирование производства
2. Фраза «Слишком много денег охотится за малым количеством товаров» передает суть процесса:
1) инфляции; 2) кризиса перепроизводства; 3) дефляции; 4) конкуренции.
Профессия: Специалист в области декоративного садоводства
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: « Обществознание», Кравченко А.И.
Тема: § 15. Национальная принадлежность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: § 5. Гражданское общество и государство
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
