342718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыОлимпиада по физике школьный тур 11 класс 2015-2016 уч г с решениями

Олимпиада по физике школьный тур 11 класс 2015-2016 уч г с решениями

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Задания школьного этапа олимпиады 11 кл.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников по физике в 2015 - 2016 учебном году

  1. класс

Время на проведение олимпиады по физике в 11 классе - 90 минут

1.Рыбка в опасности. Проплывая со скоростью V мимо большого коралла, маленькая рыбка почувствовала опасность и начала движение с постоянным (по модулю и направлению) ускорением a = 2 м/с2 . Через время t = 5 с после начала ускоренного движения её скорость оказалась направленной под углом 90 к начальному направлению движения и была в два раза больше начальной. Определите модуль начальной скорости V, с которой рыбка плыла мимо коралла.


2hello_html_35635f29.gif. Два одинаковых шарика, массой hello_html_50684dbf.gif каждый, заряжены одинаковыми знаками, соединены нитью и подвешены к потолку (рис.). Какой заряд должен иметь каждый шарик, чтобы натяжение нитей было одинаковым? Расстояние между центрами шариков hello_html_24451e67.gif. Чему равно натяжение каждой нити?

Коэффициент пропорциональности в законе Кулона k = 9·109 Нм2/Кл2.




Задача 3.

В калориметре находится вода массой mв = 0,16 кг и температурой tв = 30 оC. Для того,

чтобы охладить воду, из холодильника в стакан переложили лед массой mл = 80 г. В

холодильнике поддерживается температура tл = –12 оC. Определите конечную температуру в

калориметре. Удельная теплоёмкость воды Cв = 4200 Дж/(кг* оC), удельная теплоёмкость льда

Cл = 2100 Дж/(кг* оC), удельная теплота плавления льда λ = 334 кДж/кг.



Задача 4

Экспериментатор собрал электрическую цепь, состоящую из разных батареек с

пренебрежимо малыми внутренними сопротивлениями и одинаковых плавких

предохранителей, и нарисовал ее схему (предохранители на схеме обозначены черными

прямоугольниками). При этом он забыл указать на рисунке часть ЭДС батареек. Однако

эhello_html_m3bed29cc.pngкспериментатор помнит, что в тот день при проведении опыта все предохранители остались

целыми. Восстановите неизвестные значения ЭДС.

Выбранный для просмотра документ Ключи.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Решение школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников по физике в 2015 - 2016 учебном году

  1. класс.

1.Рыбка в опасности. Проплывая со скоростью V мимо большого коралла, маленькая рыбка почувствовала опасность и начала движение с постоянным (по модулю и направлению) ускорением a = 2 м/с2 . Через время t = 5 с после начала ускоренного движения её скорость оказалась направленной под углом 90 к начальному направлению движения и была в два раза больше начальной. Определите модуль начальной скорости V, с которой рыбка плыла мимо коралла.


Рhello_html_ma9f8a01.pngешение 1: Воспользуемся векторным уравнением

hello_html_m57576a9e.gifhello_html_717f74a0.gifhello_html_m3644094d.gif

V кон = V + a*t . Учитывая, что Vкон = 2V и что

hello_html_m57576a9e.gifhello_html_m57576a9e.gifhello_html_64f0209c.gif

Vhello_html_m340b3006.gif кон V, его можно изобразить в виде векторного треугольника скоростей. Используя теорему Пифагора, находим ответ: V = at = 4,5 м/с.

√5



Правильность (ошибочность) решения

Баллы

Полное верное решение

10

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

8

Построен треугольник скоростей

5

При помощи теоремы Пифагора найден ответ

5

Если задача решалась аналитически, первые 5 баллов даются за записанную систему уравнений (зависимости проекций скорости от времени)

5

Получен верный ответ

5

Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

0-1


Решение неверное, или отсутствует.

0


hello_html_35635f29.gif

2. Два одинаковых шарика, массой hello_html_50684dbf.gif каждый, заряжены одинаковыми знаками, соединены нитью и подвешены к потолку (рис.). Какой заряд должен иметь каждый шарик, чтобы натяжение нитей было одинаковым? Расстояние между центрами шариков hello_html_24451e67.gif. Чему равно натяжение каждой нити?

Коэффициент пропорциональности в законе Кулона k = 9·109 Нм2/Кл2.


Решение 2:

hello_html_3ddedefc.jpg

На рисунке представлены силы действующие на оба тела. Из него видно, что

hello_html_30aee645.gif

hello_html_m41351b68.gif

Учитывая, что hello_html_735a500d.gif находим

hello_html_m10e07db9.gif Кл.

Правильность (ошибочность) решения

Баллы

Полное верное решение

10

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

8

Решение в целом верное, однако, содержит существенные ошибки (не физические, а математические).

5-6


Сделан рисунок с действующими силами, записан 2 закон Ньютона для 1 и 2 тела.

5

Получен верный ответ

5

Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для решения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и невозможно найти решение.

2-3


Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

0-1


Решение неверное, или отсутствует.

0



Задача 3.

В калориметре находится вода массой mв = 0,16 кг и температурой tв = 30 оC. Для того,

чтобы охладить воду, из холодильника в стакан переложили лед массой mл = 80 г. В

холодильнике поддерживается температура tл = –12 оC. Определите конечную температуру в

калориметре. Удельная теплоёмкость воды Cв = 4200 Дж/(кг* оC), удельная теплоёмкость льда

Cл = 2100 Дж/(кг* оC), удельная теплота плавления льда λ = 334 кДж/кг.


Решение 3:

Так как неясно, каким будет конечное содержимое калориметра (растает ли весь лёд?)

будем решать задачу «в числах».

Количество теплоты, выделяемое при охлаждении воды: Q1 = 4200*0,16*30 Дж = 20160

Дж.

Количество теплоты, поглощаемое при нагревании льда: Q2 = 2100*0,08*12 Дж = 2016

Дж.

Количество теплоты, поглощаемое при таянии льда: Q3 = 334000*0,08 Дж = 26720 Дж.

Видно, что количества теплоты Q1 недостаточно для того, чтобы расплавить весь лёд

(Q1 < Q2 + Q3). Это означает, что в конце процесса в сосуде будут находится и лёд, и вода, а

температура смеси будет равна t = 0 оC.


Правильность (ошибочность) решения

Баллы

Полное верное решение

10

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

8

Решение в целом верное, однако, содержит существенные ошибки (не физические, а математические).

5-6


Записана формула для расчета количества теплоты для 1, 2 и 3 процесса(по 2 балла за каждую формулу)


Получен верный ответ

5

Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для решения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и невозможно найти решение.

2-3


Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

0-1


Решение неверное, или отсутствует.

0





Задача 4

Экспериментатор собрал электрическую цепь, состоящую из разных батареек с

пренебрежимо малыми внутренними сопротивлениями и одинаковых плавких

предохранителей, и нарисовал ее схему (предохранители на схеме обозначены черными

прямоугольниками). При этом он забыл указать на рисунке часть ЭДС батареек. Однако

эhello_html_m3bed29cc.pngкспериментатор помнит, что в тот день при проведении опыта все предохранители остались

целыми. Восстановите неизвестные значения ЭДС.

Решение 4:

Если бы при обходе какого-либо замкнутого контура алгебраическая сумма ЭДС была

бы не равной нулю, то в этом контуре возник бы очень большой ток (из-за малости

внутренних сопротивлений батареек), и предохранители перегорели бы. Поскольку такого не

произошло, можно записать следующие равенства:

E1− E2 − E4 = 0, откуда E4 = 4 В,

E3 +E5 − E4 = 0, откуда E5 = 1 В,

E5 +E2 − E6 = 0, откуда E6 = 6 В.



Правильность (ошибочность) решения

Баллы

Полное верное решение

10

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

8

Сформулирована идея о равенстве нулю суммы ЭДС при обходе любого контура

4

Правильно найденные значения трех неизвестных ЭДС – по 2 балла за каждую

6

Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для решения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и невозможно найти решение.

2-3


Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

0-1


Решение неверное, или отсутствует.

0


Общая информация

Номер материала: ДВ-055574

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.