Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Олимпиада по истории России 9 класс

Олимпиада по истории России 9 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Название документа Олимпиада по истории России 9 класс (задания).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Олимпиада по истории России 9 класс Общее количество - 71 балл


1.Расположите перечисленные события в хронологической последовательности:

А) Куликовская битва Б) набег на Москву хана Тохтамыша В) получение Иваном Калитой ярлыка на великое княжение Г) Стояние на реке Угра Д) «Судебник» Ивана III

А

Б

В

Г

Д







2.Определите, какие события относятся к периоду Древнерусского государства, а какие к периоду образование централизованного Русского государства:

1) назначение первого русского митрополита

А) Древнерусское государство

2) перенос резиденции митрополита в Москву

Б) Централизованное Русское государство

3) поход князя Олега на Киев


4) походы Ивана III на Новгород

5) появление первого общерусского «Судебника»

6) создание «Русской правды»


1

2

3

4

5

6








3.Прочитайте отрывки из исторических источников и ответьте на вопросы:

А) «С тех пор как конунг Олав приехал в Гардарику, он много размышлял и раздумывал, какое ему принять решение. Конунг Ярицлейв и королева Ингигерд предложили конунгу Олаву остаться у них и взять правление той страной, что называется Вулгария. Эта страна – часть Гардарики, и народ в ней – язычники».

1) Где находилась Гардарика, и как мы ее сейчас называем?

2) Под каким еще именем известен конунг Ярицлейв?

3) На берегах какой реки находилась страна Вулгария?

Б) «С позаранку в пятницу растоптали они поганые полки половецкие и рассыпались, как стрелы, по полю, помчали красавиц-девушек половецких, а с ними золото, ткани и дорогие атласы; ортмами, и япончицами, и кожухами стали мостить по болотам и топким местам, и всякими нарядами половецкими. Красный стяг с белой хоругвью, красная чолка на серебряном древке – храброму Святославичу».

1) Из какого произведения взят этот отрывок?

2) Кто такие «поганые»?

3) Где жили половцы?


4.Во второй половине ХV в. начинается спор между иосифлянами и нестяжателями. В чем была суть этого спора?


5.Ответьте на вопросы.

А) Этот храм построен в честь праздника Покрова Божьей Матери, но больше известен по имени юродивого.

1) Как его звали?

2) Когда был построен храм (дата)?

3) В честь какого события он был построен?

4) Где находится этот памятник архитектуры сейчас?

Б) Во времена этого правителя появилась первая печатная книга, в которой были представлены первые образцы толкования учениками Христа Святого Писания.

1) Как называлась первая печатная книга на Руси?

2) Кто был автором этой книги?

3) Какая дата считается началом книгопечатания на Руси?

В) Один историк писал, что если бы он родился не при Петре I, а значительно раньше, то из него «вышел бы, конечно, не гениальный русский ученый, а в лучшем случае соборный протопоп либо земской староста».

1) О каком ученом идет речь?

2) В каких областях он проявил свой талант ученого?

3) При каких правителях он жил и работал?


6.Соотнесите события и даты:

А) 1810 г.

1) Введение всеобщей воинской повинности

Б) 1812 г.

2) Правление Николая I

В) 1821 г.

3) Убийство Александра II

Г) 1825-1855 гг.

4) Создание Южного общества декабристов

Д) 1864 г.

5) Создание Государственного Совета

Е) 1874 г.

6) Реформа образования в России

Ж) 1881 г.

7) Военный совет в Филях


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж









7.Перед вами три словесных портрета: политика, предпринимателя, ученого. Назовите их фамилии и определите род их деятельности.

А) Родился в семье среднего чиновника. Будущий граф начинал свою карьеру с кассира. Практический опыт позволил ему заняться предпринимательской деятельностью. Основанное им акционерное общество Юго-западных дорог быстро стало приносить солидные прибыли. Позднее – министр финансов и путей сообщения. Автор серьезных экономических реформ, связанных с индустриализацией страны, введением золотого стандарта, привлечением иностранного капитала. Первым выдвинул идею перехода от общинного хозяйства в деревне к фермерскому. Автор знаменитого Манифеста 17 октября 1905 г.

Б) Родился в Рязани, в семье священника. Сначала окончил Рязанское духовное училище, а в 1870 г. Поступил в Петербургский университет на естественное отделение физико-математического факультета. Долгое время работал в Военно-медицинской академии. Будучи левшой, постоянно тренировал правую руку и в результате настолько хорошо владел обеими руками, что во время операций действовал обеими с одинаковой ловкостью. В 1904 г. Был награжден Нобелевской премией по физиологии и медицине «за работу по физиологии пищеварения, благодаря которой было сформировано более ясное понимание жизненно важных аспектов этого вопроса». В 1915 г. Был награжден французским орденом Почетного легиона и получил медаль Лондонского королевского общества.

В) Был крупным промышленником, председателем правления ряда железнодорожных обществ. Он строил заводы и железные дороги, получая огромные прибыли. Однако своим истинным призванием считал театральное искусство. Покровительствовал художникам. Коллекционировал картины русских художников, организовал в своем имении Абрамцево мастерские живописи, резьбы по дереву, керамики, скульптуры, был создателем и режиссером первого в России частного оперного театра.


Укажите букву

Назовите фамилию

Политик



Предприниматель



Ученый




8.Объясните по какому принципу подобраны следующие ряды слов:

А) Василий Шуйский, Марина Мнишек, Лжедмитрий, семибоярщина.

Б) Полтавская битва, Карл ХII, Нарвская конфузия, основание Санкт-Петербурга.

В) Петр II, «верховник», «Дщерь Петрова», кондиции, фаворитизм.

Г) «Кровавое воскресенье», Манифест 17 октября, советы, стачка.

А

Б

В

Г






9.Прочитайте отрывок из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» и ответьте на вопросы.

«В каком году – рассчитывай,

В какой земле – угадывай,

На столбовой дороженьке

Сошлись семь мужиков:

Семь временнообязанных….

1) Когда произошла эта встреча (десятилетия)?

2) Почему у мужиков было такое название?

3) В чем причины появления такого понятия?


10.Вставьте пропущенные буквы и дайте определение следующим понятиям:

1) К..рмлен..е-……………………………………………………………………………………………….

2) С.м.б.ярщ.на-……………………………………………………………………………………………..

3) Р.в.люц.я-…………………………………………………………………………………………………


11.Рассмотрите карту и ответьте на вопросы.

1) Какая война представлена на карте (укажите годы)?

2) Назовите не менее четырех основных сражений в ходе этой войны.

3) Из перечисленных фамилий выберите те, которые имеют отношение к войне:

А) С.Ф.Апраксин Б) З.П.Рождественский В) М.В.Скопин-Шуйский Г) В.А.Корнилов Д) А.Н.Куропаткин Е) А.М.Стессель


  1. АБГ 2) БВЕ 3) АВД 4) БДЕ 5) ВДЕ


C:\Users\1\Desktop\KK2.jpg




Название документа Олимпиада по истории России 9 класс (ответы).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Ответы

Олимпиада по истории России 9 класс Общее количество - 71 балл



1.Расположите перечисленные события в хронологической последовательности: (по 1 баллу за каждый правильный ответ; всего - 5)


А

Б

В

Г

Д

2

3

1

4

5


2.Определите, какие события относятся к периоду Древнерусского государства, а какие к периоду образование централизованного Русского государства: (за каждый правильный ответ 1 балл; всего – 6)


1

2

3

4

5

6

А

Б

А

Б

Б

А


3.Прочитайте отрывки из исторических источников и ответьте на вопросы: (по 1 баллу за каждый правильный ответ; всего - 6)

А)

1) Гардарикой («страна городов») называли в скандинавских сагах Древнерусское государство.

2) Под именем князя Ярослава (Мудрого).

3) Государство Волжская Булгария находилась на берегах реки Волги в среднем течении.


Б)

1) Из произведения «Слово о полку Игореве».

2) Половцы.

3) Половцы жили в нижнем течении реки Днепр.


4.Во второй половине ХV в. начинается спор между иосифлянами и нестяжателями. В чем была суть этого спора? (за объяснение причины 1 балл и указания различия во взглядах 1 балл; всего 2)


Причина спора – право Церкви на владение имуществом и участие в делах государственных и мирских. Нестяжатели считали, что церковь не должна накапливать богатства. Иосифляне были сторонниками накопления богатства, которое должно было использоваться в благих целях.


5.Ответьте на вопросы (за каждый правильный ответ 1 балл; всего - 25)

А)

1) Василий Блаженный

2) 1555-1561 гг. (можно 1550-е гг.)

3) В честь взятия Казани Иваном IV Грозным

4) В Москве на Красной площади


Б)

1) «Апостол».

2) Иван Федоров и Петр Мстиславец (за каждую правильно названную фамилию 1 балл; всего 2)

3) 1564 г.


В)

1) М.В.Ломоносов.

2) Естествознание, химия, физика, минералогия, история, филология, литература, астрономия, металлургия (за каждую правильно названную область 1 балл - итого 9).

3) Петр I, Петр II, Анна Ивановна, Иван VI, Елизавета Петровна, Петр III, Екатерина II Великая (за каждого правильно названного правителя 1 балл – итого 7).


6.Соотнесите события и даты: (за каждый правильный ответ 1 балл; всего – 7)


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

5

7

4

2

6

1

3


7.Перед вами три словесных портрета: политика, предпринимателя, ученого. Назовите их фамилии и определите род их деятельности (за каждый правильный ответ по 2 балла, если правильно названы и фамилии и указаны буквы, соответствующие роду деятельности; всего – 6)



Укажите букву

Назовите фамилию

Политик

А

С.Ю.Витте

Предприниматель

В

С.И.Мамонтов

Ученый

Б

И.П.Павлов


8.Объясните по какому принципу подобраны следующие ряды слов: (за каждый правильный ответ по 2 балла, если указаны и название и период; всего -8)


А

Б

В

Г

«Смутное время 1598-1613 гг.».

«Северная война 1700-1721 гг.».

«Дворцовые перевороты 1725-1762 гг.».

«Первая русская революция 1905-1907 гг.».


9.Прочитайте отрывок из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» и ответьте на вопросы (за каждый правильный ответ 1 балл; всего- 3)

1) После 1861 г. (или 60-90 –е гг. ХIХ века)

2) После отмены крепостного права 1861 г. Крестьяне обязаны были выполнять часть своих повинностей по отношению к помещику.

3) Реформа отмены крепостного права не была до конца доведена.


10.Вставьте пропущенные буквы и дайте определение следующим понятиям: (за каждый правильный ответ 1 балл; всего – 3)


1) Кормление-система, при которой наместник оставлял себе часть собранных налогов с повластной ему территории.

2) Семибоярщина- правительства из семи бояр периода 1610 - 1613 гг. (периода Смуты).

3) Революция- коренное преобразование в какой-либо области человеческой деятельности.


11.Рассмотрите карту и ответьте на вопросы (за правильные ответы всего 6 баллов)

1) Русско-японская война 1904-1905 гг. (1 балл)

2) Битва под Мукденом, оборона Порт-Артура, Бой у Чемульпо, Цусимское сражение (за каждое названное событие 1 балл; итого - 4)

3) 4) БДЕ (1 балл)







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров153
Номер материала ДВ-339132
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх