Олимпиада по литературе 5 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

5 КЛАСС

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ФИО _________________________________________________________________

Задание 1. Соотнесите с творческим периодом развития литературы следующие жанры: летопись, басня, сказка и ода.

Творческий период	Жанры
Фольклор
Древнерусская литература
Русская литература XVIII века
Русская литература XIX века

Задание 2. Определите, к какому жанру принадлежит каждый из текстов (колыбельная песня, закличка, скороговорка, прибаутка):

1. Киса, кисанька, коток,

Киса - серенький хвосток,

Приходи, киса, ночевать,

Приди Васеньку качать… _______________________________

2. Вашему пономарю

Нашего пономаря

Не перепономарить,

Не выпономарить. ___________________________________

3. Стучит, бренчит по улице,

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

Туда же по дорожке.

- Куда, Фома, едешь, куда погоняешь?

- Сено косить.

- На что тебе сено?

- Коровок кормить.

- На что тебе коровы?

- Молоко доить.

- На что тебе молоко?

- Ребяток поить. _______________________________________

4. Радуга-дуга,

Принеси нам дождя… __________________________________

Задание 3. Прочитайте отрывок из произведения.

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь.

— Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.

— Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся...

Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше — стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

— Поешь моего лесного яблочка — скажу.

— У моего батюшки и садовые не едятся...

Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.

— Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

— Поешь моего простого киселька с молочком — скажу.

— У моего батюшки и сливочки не едятся...

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками.

1) Запишите, к какому жанру это произведение относится? _______________

2) Подчеркните в тексте зачин.

3) Выпишите постоянные эпитеты ____________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4) Запишите название произведения ____________________________________

5) Кто его автор? ___________________________________________________

Задание 4. Заполните таблицу:

Роды литературы
Жанры

Задание 5. Соедините стрелками литературоведческие термины и их значения

Эзопов язык		краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл
Басня		начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом
Аллегория		язык иносказательный, полный умолчаний, намёков
Олицетворение		иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты
Мораль		перенос человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления

Задание 6. Подпишите под иллюстрациями названия басен И.А. Крылова

         

____________________________            _____________________________________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

5 КЛАСС

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ОТВЕТЫ и критерии оценивания

Задание 1. Соотнесите с творческим периодом развития литературы следующие жанры: летопись, басня, сказка и ода.

Творческий период	Жанры
Фольклор	сказка
Древнерусская литература	летопись
Русская литература XVIII века	ода
Русская литература XIX века	басня

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Максимум за задание 1 – 4 балла.

Задание 2. Определите, к какому жанру принадлежит каждый из текстов (колыбельная песня, закличка, скороговорка, прибаутка):

1. Киса, кисанька, коток,

Киса - серенький хвосток,

Приходи, киса, ночевать,

Приди Васеньку качать… ___ колыбельная песня ________

2. Вашему пономарю

Нашего пономаря

Не перепономарить,

Не выпономарить. __________ скороговорка ____________

3. Стучит, бренчит по улице,

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

Туда же по дорожке.

- Куда, Фома, едешь, куда погоняешь?

- Сено косить.

- На что тебе сено?

- Коровок кормить.

- На что тебе коровы?

- Молоко доить.

- На что тебе молоко?

- Ребяток поить. _____________ прибаутка _______________

4. Радуга-дуга,

Принеси нам дождя… __________ закличка _______________

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Максимум за задание 2 – 4 балла.

Задание 3. Прочитайте отрывок из произведения.

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь.

— Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.

— Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся...

Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше — стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

— Поешь моего лесного яблочка — скажу.

— У моего батюшки и садовые не едятся...

Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.

— Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

— Поешь моего простого киселька с молочком — скажу.

— У моего батюшки и сливочки не едятся...

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками.

1) Запишите, к какому жанру это произведение относится? _сказка_ (1 балл)

2) Подчеркните в тексте зачин. (1 балл)

3) Выпишите постоянные эпитеты чистое поле, молочная речка, кисельные берега, серебряные яблочки, темный лес, дурная слава, избушка на курьих ножках

(По 1 баллу за каждый правильный ответ)

4) Запишите название произведения _____ «Гуси-лебеди»___________ (1 балл)

5) Кто его автор? __русский народ______________________________(1 балл)

Максимум за задание 3 – 11 баллов.

Задание 4. Заполните таблицу:

Роды литературы	Эпос	Лирика	Драма
Жанры	рассказ, повесть, роман и др.	стихотворение,  ода,  поэма и др.	пьеса, сценка и др.

За каждое правильное указание рода литературы 1 балл.

За указание хотя бы одного жанра, правильно соответствующего роду литературы, 1 балл.

Максимум за задание 4 – 6 баллов.

Задание 5. Соедините стрелками литературоведческие термины и их значения

Эзопов язык		краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл
Басня		начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом
Аллегория		язык иносказательный, полный умолчаний, намёков
Олицетворение		иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты
Мораль		перенос человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Максимум за задание 5 – 5баллов.

Задание 6. Подпишите под иллюстрациями названия басен И.А. Крылова

         

_____ «Свинья под Дубом»_____          _____________ «Квартет»_______________

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Максимум за задание 6 – 2 балла.

Максимальное количество баллов за работу – 32.

Краткое описание документа:

Задания с ответами и критериями оценивания для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе для обучающихся 5 класса.

В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 г. №1252, школьный этап необходимо провести до 15 октября.

Поэтому задания подготовлены с учетом изученных тем .