339744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыОлимпиада по литературе 6 класс

Олимпиада по литературе 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_78d52d85.gifhello_html_m37ab5ad9.gif











Максимальное количество баллов - 72

1.Найдите среди пословиц поговорку.
А) Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему.
Б) Худая та птица, которая гнездо своё марает.
В) Чужими руками жар загребать.
Г) Засыпь правду золотом, а она всплывёт

.

2. Не является произведением древнерусской литературы
А) «Сказание о белгородском киселе»
Б) «Песнь о вещем Олеге»
В) «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
Г) «Повесть и разорении Рязани Батыем»

1б.

3. Не является элементом композиции
А) Эпиграф
Б) Экспозиция
В) Развязка
Г) Кульминация

1б.

4. Какой вид рифмовки в данных текстах? Объясните, почему вы так думаете?

а) «У Лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом…»

б) «Царь с царицею простился,

В путь дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна».

в)«И там я был, и мед я пил,

У моря видел дуб зеленый,

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил…

3б.

5. Соотнесите  жанровое определение с названиями произведений, приведенными  ниже

1

Летопись

 

А

«Лошадиная фамилия»

2

Басня

 

Б

«Кубок»

3

Баллада

 

В

«Повесть  временных  лет»

4

Сказка

 

Г

«Каша из  топора»

5

Рассказ

 

Д

«Мартышка и очки»


5б.



6. Определите писателя по биографическим фактам.

 1.

Родился в Москве, его  дядя Василий Львович был  известным  поэтом, на мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее, В.Жуковский подарил  ему свой портрет с надписью «Победителю  ученику от  побежденного  учителя»

2.

Воспитывала его  бабушка, учился в Московском университете, поступил  в школу гвардейских  подпрапорщиков и кавалерийских  юнкеров, за  одно  свое произведение был  сослан  на Кавказ, погиб  на дуэли.

3.

Большую часть  своей жизни  провел  в Ясной Поляне, участвовал  в Крымской войне, открыл  школу для крестьянских  ребятишек, про  него  говорят, что он «гордость  русского  народа»

3б.



7. Соедините фамилии и имена русских и зарубежных писателей.

1) Агния а) Есенин

2) Сергей Александрович б) Маршак

3) Александр Сергеевич в) Паустовский

4) Константин Георгиевич г)Пушкин

5) Самуил Яковлевич д) Барто

По 1 баллу (5 баллов).




8. Соотнесите термин и его определение.

1) Описание природы в литературном произведении. а) рифма

2) Разговор двух и более лиц . б) пейзаж

3) Созвучие концов строк . в)диалог

4)Небольшое художественное произведение,

изображающее отдельное событие в жизни человека. г)басня

5)Небольшое произведение повествовательного

характера с нравоучительным содержанием. д) рассказ

5 баллов


9. Перед вами квадрат, где зашифрованы литературные жанры. Слова в этом квадрате читаются по ломаной линии, которая может двигаться справа налево, слева направо, сверху вниз, снизу вверх.

Б

П

о

с

т

ы

П

в

е

ь

л

о

а

а

с

и

э

м

Р

с

н

а

з

а

к

4 балла


10.Соедините имена писателей и названия сказок, авторами которых они являются. В ответе напишите цифру и букву, например - 12-е:


1. А.Н.Островский а. Лягушка-путешественница

2. С.Аксаков б. Городок в табакерке

3. П.Бажов в. Снегурочка

4. П.Ершов г.Аленький цветочек

5. В.Одоевский д. Конёк-Горбунок

6. В.Гаршин е. Медной горы хозяйка


по 0,5 баллов (3 балла)



11.Напишите названия подчёркнутых средств художественной выразительности.

1)Точно из легкого камня иссечены,

В воду 2)глядят лепестки белоснежные.

Собственным образом пристально встречены,

Вглубь заглянули цветы 3)безмятежные.

(Константин Бальмонт)
















по 1 баллу ( 3 балла)

12. Соотнесите следующие данные:

а) А.С. Пушкин а) (1814 - 1841)

б) Н.В. Гоголь б) (1799 - 1836)

в) М.Ю. Лермонтов в) (1809 - 1852)

3б.


13.Исключите из каждой цепочки лишнее, объясните принцип построения цепочек.

а) «Волк и ягнёнок», «Свинья под дубом», «Кусака», «Волк на псарне».

б) С.А. Есенин, А.А. Блок, Ф.И. Тютчев, А.П. Чехов.

в) И.А. Бунин, Д. Дефо, АИ. Куприн, П.П. Бажов.

г) Сказка, былина, рассказ, пословица.

4б.

14.Назовите место, укажите название произведения и автора.

а) И вот нашли большое поле:

Есть разгуляться где на воле!

Построили редут.

У наших ушки на макушке!

Чуть утро осветило пушки

И леса синие верхушки -

Французы тут как тут.

б) «… он устроил ее себе сам, по своему вкусу; соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырех чурбаках. Истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на нее - не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика стул на трех ножках…»

в) «Все светлее и светлее становится вокруг. Красноватые отблески перебегают по снегу, по ветвям. И вдруг перед Падчерицей открывается …………., посреди которой жарко пылает высокий костер. Вокруг костра сидят люди, кто поближе к огню, кто подальше. Их двенадцать: трое старых, трое пожилых, трое молодых. А последние трое - совсем еще юноши.»

6 б.


15.Вспомните, перу какого писателя принадлежат произведения в каждой цепочке. 

1.«Уральские были», «Зеленая кобылка», «Каменный цветок», «Серебряное копытце», «Горный мастер».____________________________

2.«Растрепанный воробей», «Заботливый цветок», «Похождения жука-носорога», «Кот-ворюга».______________________________

5.«Снежная королева», «Соловей», «Дюймовочка», «Гадкий утенок»___________________

3б.




16. Узнайте басню И.А.Крылова по морали.

а) Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.


б) Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет

И выйдет из него не дело, только мука.


в) Невежда также в ослепленье

Бранит науки и ученье

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.


г) А вы, друзья, как не садитесь,

Все в музыканты не годитесь.

4 б



17.Решите кроссворд.

По горизонтали:

3. Переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому. 4. Созвучие окончаний стихотворных строк. 5. Главный герой рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».8. Автор сказки «Черная курица, или Подземные жители».9. Начало сказки.


По вертикали:

1. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть иносказание. 2. Великий русский ученый, по инициативе которого в 1775 году был открыт Московский университет. 5. Автор сказки «Спящая царевна». 6. Великий писатель, родившийся в местечке Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии. 7. Фамилия фельдшера в земской больнице ( рассказ А.П.Чехова «Хирургия»).















1




2




3























4










5













6




























7


























8




























































9















10 б

18.Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.

1.Царское село а) М.Ю.Лермонтов

2.Овстуг (Брянская область) б) А.С.Пушкин

3.Тарханы (Пензенская область) в) Ф.И.Тютчев

4.Спасское-Лутовиново (Орловская область) г) И.С.Тургенев

4б.

19. Анализ текста.
Голубые тени
Возобновилась тишина, морозная и светлая. Вчерашняя пороша лежит по насту, как пудра со сверкающими блестками, наст нигде не проваливается и на поле, на солнце, держит еще лучше, чем в тени. Каждый кустик старого полынка, репейника, былинки, травинки, как в зеркало, глядится в эту сверкающую порошу и видит себя голубым и прекрасным. (М.М.Пришвин).
1)Как называется это описание?
2)Какое время года изобразил М.М.Пришвин? Докажите это примерами из текста.
3)Какие выразительные средства художественной речи использует писатель
в этом описании?

4









Ответы

1.в

2.б

3.а

4.а-перекрестная, б-парная, в-опоясывающая

5. 1 – в; 2 – д; 3 – е; 4 – г; 5 – а

6. 1 – Пушкин А.С.

2 – Лермонтов М.Ю.

3 – Толстой Л.Н.

7.1-д,2-а,3-г,4-в,5-б

8.1-б,2-в,3-а,4-д,5-г

9.Былина, повесть, поэма, рассказ

10. 1- В,2 –г, 3 –е, 4 – д, 5 – б, 6 – а

11. 1-сравнение, 2 - олицетворение, 3 -эпитет

12.а-б, б-в, в-а.

13.а- «Кусака», б-А.П.Чехов, в-Д.Дефо, г – рассказ или пословица

14. а) Бородино, М.Ю.Лермонтов «Бородино»

б) каморка Герасима, И.С.Тургенев «Муму»

в) поляна в лесу, С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев

15. 1- Л.Бажов, 2 – К.Г. Паустовский, 3- X.К.Андерсен

16. а) «Ворона и Лисица»; б) «Лебедь, Щука и Рак»; в) «Свинья под дубом»; г) «Квартет»

17. По горизонтали:6 3. метафора 4. рифма 5. Жилин 8. Погорельский 9. зачин

По вертикали: 1. басня 2. Ломоносов 5. Жуковский 6. Гоголь 7. Курятин

18. 1б, 2в, 3а, 4г

19. Анализ текста.

1)Пейзаж.

2)Зима: «тишина морозная, светлая», «вчерашняя пороша»; «наст» и т.д.

3)Эпитет: «светлая тишина»;

сравнение: «пороша, как пудра со сверкающими блестками»;

олицетворение «кустик глядится и видит» и т. д.











Общая информация

Номер материала: ДВ-107607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.