Олимпиада по литературе 8-10 классы

Олимпиада

по литературе

8-10 классы (2016г)

Время работы: 3 академических часа.

Прочитай те рассказ М.М.Пришвина «Моя родина» и выполните задания к тексту.

Моя родина (Из воспоминаний детства)

Михаил Пришвин

ать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.

Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца.

Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.

И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!

После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно.

Моя охота была и тогда и теперь - в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.

Перепелку-самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек.

Хозяйство мое было большое, тропы бесчисленные.

Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину.

Задания к тексту.

1.     Определите тему и идею текста (2 балла).

2.     Каким вы видите образ матери, созданный в рассказе? Какие языковые средства помогли писателю создать этот образ именно таким? (за прямой полный ответ 3 балла, за каждое правильно указанное языковое средство – 2 балла)

3.     Пришвин пишет: «Мы хозяева нашей природы…» Как он комментирует эти свои слова? Согласны ли вы с позицией писателя и его выводом?

Напишите сочинение-рассуждение, в котором вы ответите на эти вопросы. В тексте сочинения обязательно применяйте разные способы цитирования. А также опирайтесь на знания, полученные на уроках при изучении различных школьных предметов (оценка традиционного школьного сочинения).