Олимпиада по литературе в 8 классе
Острова
свои обогреваем
Захлебнулось
поле и болото
Дождевой водою – дождались!
Прозябаньем, бедностью, дремотой
Всё
объято – впадины и высь!
Ночь придёт – родимая окрестность,
Словно
в омут, канет в темноту!
Темнота, забытость, неизвестность
У
ворот, как стража на посту.
По
воде, качаясь, по болотам
Бор скрипучий движется, как флот!
Как
же мы, отставшие от флота,
Коротаем осень меж болот?
Острова свои обогреваем
И живём без лишнего добра,
Да
всегда с огнём и урожаем,
С колыбельным пеньем до утра…
Не
кричи так жалобно, кукушка,
Над
водой, над стужею дорог!
Мать
России целой – деревушка,
Может
быть, вот этот уголок…
(Н.М.Рубцов)
Задания.
- Внимательно прочитайте стихотворение. Какую
картину вы представляете при чтении стихотворения? Напишите о настроении,
эмоциях, впечатлении, которые вызывает у вас это стихотворение.
- Попробуйте объяснить значение следующих
слов. Обратите внимание на стилистическую окраску.
Прозябанье,
объять, кануть, забытость, коротать.
- Прочитайте первую строфу стихотворения.
Повторение какого звука создаёт здесь звуковой образ льющейся воды? Как
называется это средство выразительности?
- В этой же строфе найдите созвучные слова.
Каким термином обозначается это выразительное средство? С какой целью
автор использовал эти слова в одной строке?
- Найдите в стихотворении риторический вопрос,
риторическое восклицание, риторическое обращение. Какую эмоциональную
окраску придают стихотворению эти выразительные средства?
- Найдите в стихотворении метафоры, объясните
их значение.
- Найдите в стихотворении эпитеты. Объясните
их значение.
- Найдите в стихотворении сравнения. Объясните
их значение.
- В каких строках используется приём
олицетворения? Какую выразительную роль он здесь играет?
- Найдите в стихотворении пример
противопоставления. Какой образ создаёт у читателя соединение этих слов?
- Найдите в стихотворении слова, которые
передают состояние природы и души поэта. Какому времени года соответствует
это состояние? В каких красках видится вам эта картина?
- Какие слова противопоставлены «осенним»
словам? Какую окраску вносят они в стихотворение?
- Найдите примеры градации. Объясните, по
какому признаку располагаются в них слова? Какую выразительную роль они
играют?
- Как вы понимаете выражение «Острова свои
обогреваем», вынесенное в заглавие стихотворения? Как оно связано с
общим смыслом произведения?
- Найдите в стихотворении строки, в которых ,
по-вашему, выражен его основной смысл. Почему поэт называет деревушку матерью
России?
- Каким размером написано стихотворение? Охарактеризуйте
рифму.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.