Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиада по литературному чтению

Олимпиада по литературному чтению


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Олимпиада по литературному чтению для 4 класса (2011 год)


Ф.И. участника _______________________________________________ Класс: 4 «____»

Учитель: ___________________________________________________________________


  1. В левом столбике – начало пословиц, а в правом – продолжение.

Соедини линией часть пословиц.

Нет земли краше,

Землю красит солнце,

Дерево дорого плодами,

Где дым,

Утро вечера мудренее,

Не плюй в колодец –

Какова голова -

а человек делами.

а человека – труд.

чем Родина наша.

трава соломы зеленее.

такова и речь.

там и огонь.

пригодится воды напиться.

2. Исправь ошибки в названиях сказок.

«Петушок – золотой пастушок»

«По собачьему веленью»

«У страха уши велики»

«Как мужик котят делил»

«Снежная принцесса»

«Мальчик и Карлсон»

«Стойкий железный солдатик»

«Илья–царевич и снежный волк»

«Лихо Многоглазое»

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

3. Найди рифму. Допиши слова из данного произведения. Вспомни название и автора.

а) «Брал в столовой дядя Стёпа

Для себя двойной обед.

Спать ложился дядя Стёпа –

Ноги клал на _______________»

Автор: __________________ Название: _____________________

б) «Но, как чёрная железная нога

Побежала, поскакала _________________»

Автор: __________________ Название: _____________________

в) «Отчего ж я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

Молодчина ты, _________________»

Автор: __________________ Название: _____________________

г) «Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед __________________!»

Автор: __________________ Название: _____________________

  1. Соедини линиями виды современного транспорта и волшебные предметы,

ставшие их прообразами:

Автомобиль

Поезд

Самолёт

Вертолет

Ковёр-самолёт

Ступа Бабы Яги

Печка Ивана-дурочка

Сапоги-скороходы

5. В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: «Жара – розовые щечки» означает «Мороз – Красный нос».

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

«Найденная луна»

«Прекрасный лебедь»

«Быль о живой крестьянке и одном слабаке»

«Умник на солнце»

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________





6. Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

«Аленький цветочек»

«Снежная королева»

«Три толстяка»

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Дал слово – крепись.

Друг познаётся в беде.

7. Найди и исправь ошибки в тексте:


Костя любил читать басни. Его любимый герой – Дениска из басни «Квартет» И.А. Крылова.


Ещё он рассказал, что читал басни Л.Н. Толстого «Прыжок» и «Акула».


8. По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса… _____________________________________

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке… ________________________________

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло ещё не так большой руки… ____________________________________

4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии… _________________________________

5) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый купец, именитый человек… _______________________

6) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой… _________________________

7) Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок, белые реснички. _______________________

8) Новых друзей наживай, а старых не теряй! __________________________

9) У пеньков опять пять опят. __________________________

9. Покажи стрелкой, кто автор какого произведения:

«Три Толстяка»

«Маугли»

«Чук и Гек»

«Семь подземных королей»

«Карлсон, который живёт на крыше»

«Витя Малеев в школе и дома»

«Денискины рассказы»

«Королевство кривых зеркал»

«Путешествие Голубой стрелы»

Р. Киплинг

А. Гайдар

Н. Носов

Дж. Родари

А. Волков

В. Драгунский

А. Линдгрен

В. Губарев

Ю. Олеша

10. Обведи правильный ответ.

Какой вариант книги наиболее древний?

а) узелковое письмо;

б) глиняные таблички;

в) папирусные свитки.

В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист?

а) титульный лист;

б) форзац;

в) псевдоним.

Какой элемент титульного листа уточняет содержание книги?

а) предисловие;

б) подзаголовок;

в) корешок.

Как называется план, который помогает ориентироваться в книге?

а) аннотация;

б) послесловие;

в) оглавление.


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров181
Номер материала ДВ-128865
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх