Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОлимпиада по литературному чтению 4 класс 2013-2014 уч. г.

Олимпиада по литературному чтению 4 класс 2013-2014 уч. г.

Скачать материал

Олимпиада по литературному чтению   4 класс    2013-2014 уч. г.

I. Блиц- турнир.

 

1.В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист?______________________________________________________________________________

2.Как назывались первые исторические сочинения на Руси? ___________________________________

 3.Как называется русский героический эпос? _______________________________________________

4. Эти деятели культуры были искусными философами и просветителями. После смерти их причислили к лику святых. Они создали первую азбуку-кириллицу. Кто это? _____________________________________________________________________________________ 

5.Какое почетное прозвище имел «стольнокиевский» князь Владимир в былине «Исцеление Ильи Муромца»?______________________________________________________________________________

 6.Кто отправил своё письмо на деревню дедушке? ___________________________________________

 

II. Из жизни писателей.

 

1.Настоящее имя этого писателя – Алексей Максимович Пешков. Его детство было нелёгким. Воспоминания детства и любовь к отцу подсказали ему этот псевдоним, под которым он печатал свои произведения Кто это? ______________________________________________________________

 

2.Жена у него умерла рано. Осталась дочка Алёнушка. Он любил её всем сердцем и делал всё, чтобы ей хорошо жилось. Особенно любил сочинять для неё сказки. Кто же сочинял «Алёнушкины сказки»? _______________________________________________________________________________

 

3.Какой писатель основал в своём имении школу, в которой сам был учителем?____________________

 

4.Какой писатель считал, что охраняя природу, мы охраняем Родину? ____________________________

 

5.Он стал сначала журналистом, а потом библиотекарем в Публичной библиотеке в Петербурге, где проработал 30 лет.  Свою литературную деятельность он начал как автор произведений для театра. Но прославился он своими баснями.____________________________________________________________

 

6. Этот поэт был другом АС. Пушкина. Он был старше, и был учителем в поэтических начинаниях юного Пушкина. Они затеяли спор, кто лучше перескажет стихами народные сказки. У Пушкина есть « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», а у него « Спящая царевна».  У Пушкина есть « Сказка о царе   Салтане …», а у него «Сказка о царе Берендее» .__________________________________________

 

III. Узнай юбиляров.

 

В 2013 году мы отметили 100 –летний юбилей двух  детских писателей. Первый подарил нам трёх поросят и Дядю Стёпу. Автор _____________________________________________________________

 

Второй – смешные рассказы про Мишку и Дениса. Автор ______________________________________

 

IV. Найди в стихах приемы сравнения и подчеркни их одной чертой:

 

Около леса, как в мягкой постели,

 Выспаться можно—покой и простор!

Листья поблекнуть еще не успели

 Желты и свежи лежат, как ковер.

V.Определи жанры произведений

«Лягушка – путешественница» ________________________________

 

«Чиж и Голубь»___________________________________________

 

«Любочка»_______________________________________________

 

«Тимур и его команда»______________________________________

 

VI.Напиши, кто это.

 

   Назови автора пословицы, название и жанр произведения, из которого она вошла в язык: «А воз и ныне там» ______________________________________________________________________________

 

VII. Кто так учился? Назови авторов и литературное произведение

« Если бы я и Костя Малинин не умудрился получить двойку по геометрии в самом начале учебного года,  то, может быть, ничего такого невероятного и фантастического в нашей жизни не приключилось бы...»__________________________________________________________________________________

VIII. Напиши, что это.

1.Ее заваривают, затевая неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; ее «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников. ______________________________

 

2. « Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нем вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. Что это?  

_______________________________________________________________________________

IX. Вспомни недостающие части перепутавшихся пословиц и поговорок. Запиши обе  пары пословиц .

Ученье – свет, скоро состаришься. _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________– Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

X. Какая сказка А.С. Пушкина могла дать объявление:

«Для работы в хозяйстве требуется повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачиваются вознаграждения по итогам работы»_________________________________________________________

                           


 

Ответы на олимпиаду по литературному чтению 4 класс 2013-14 уч. г.

 

I. Блиц-турнир.                                                                                                             (  по 3 б. Всего 18 б. )

 

1.В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист?______________________________________________________ титульный

2.Как назывались первые исторические сочинения на Руси? ________________________летописи

3.Как называется русский героический эпос? ______________________________________былины

4. Эти деятели культуры были искусными философами и просветителями. После смерти их причислили к лику святых. Они создали первую азбуку-кириллицу. Кто это?____________________  Кирилл и Мефодий.

5.Какое почетное прозвище имел «стольнокиевский» князь Владимир в былине «Исцеление Ильи Муромца»?____________________________________________________________Красно Солнышко

6.Кто отправил своё письмо на деревню дедушке? ____________________________ Ванька Жуков

 

II. Из жизни писателей.                                                                                             (  по 3 б. Всего 18 б. )

 

 

1.Настоящее имя этого писателя – Алексей Максимович Пешков. Его детство было нелёгким. Воспоминания детства и любовь к отцу подсказали ему этот псевдоним, под которым он печатал свои произведения Кто это? ____________________________________________Максим Горький

 

2.Жена у него умерла рано. Осталась дочка Алёнушка. Он любил её всем сердцем и делал всё, чтобы ей хорошо жилось. Особенно любил сочинять для неё сказки. Кто же сочинял «Алёнушкины сказки»?_______________________________________________Д. Мамин-Сибиряк 

 

3.Какой писатель основал в своём имении школу, в которой сам был учителем?__________ Л.Толстой

 

4.Какой писатель считал, что охраняя природу, мы охраняем Родину? _______________М.М.Пришвин

 

5.Он стал сначала журналистом, а потом библиотекарем в Публичной библиотеке в Петербурге, где проработал 30 лет.  Свою литературную деятельность он начал как автор произведений для театра. Но прославился он своими баснями._______________________________________________ И. Крылов

 

6. Этот поэт был другом АС. Пушкина. Он был старше, и был учителем в поэтических начинаниях юного Пушкина. Они затеяли спор, кто лучше перескажет стихами народные сказки. У Пушкина есть « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», а у него « Спящая царевна».  У Пушкина есть « Сказка о царе   Салтане …», а у него «Сказка о царе Берендее» .___________________________ В.А. Жуковский

 

III. Узнай юбиляров.                                                                                                   (  по 5 б. Всего 10 б. )

 

 

В 2013 году мы отметили 100 –летний юбилей двух  детских писателей. Первый подарил нам трёх поросят и Дядю Стёпу. Автор _______________________________Сергей Владимирович Михалков

Второй – смешные рассказы про Мишку и Дениса. Автор _________Виктор Юзефович Драгунский

 

IV. Найди в стихах приемы сравнения и подчеркни их одной чертой: (  по 3 б. Всего 6 б. )

 

 

Около леса, как в мягкой постели,

 Выспаться можно—покой и простор!

Листья поблекнуть еще не успели

 Желты и свежи лежат, как ковер.

V. Определи жанры произведений                                                                             (  по 3 б. Всего 12 б. )

«Лягушка – путешественница» ________________________________ сказка

«Чиж и Голубь»___________________________________________ басня

«Любочка»_______________________________________________ стихотворение

«Тимур и его команда»______________________________________ повесть

 

VI. Напиши, кто это.                                                                                                     (  по 2 б. Всего 6 б. )

 

   Назови автора пословицы, название и жанр произведения, из которого она вошла в язык: «А воз и ныне там» ____ И. Крылов басня « Лебедь, Рак, Щука»

 

VII. Кто так учился? Назови авторов и литературное произведение                   (  по 2 б. Всего 6 б. )

 

« Если бы я и Костя Малинин не умудрился получить двойку по геометрии в самом начале учебного года,  то, может быть, ничего такого невероятного и фантастического в нашей жизни не приключилось бы...»_____  Баранкин и Малинин « Баранкин, будь человеком» Медведев

 

VIII. Напиши, что это.                                                                                                  (  по 2 б. Всего 4 б. )

1.Ее заваривают, затевая неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; ее «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников. _____каша

 

2.« Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нем вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. Что это?  

_____________ язык

 

IX. Вспомни недостающие части перепутавшихся пословиц и поговорок. Запиши обе  пары пословиц (по 4 балла за каждую пословицу).                                                         (  по 4 б. Всего 16 б. )

– Ученье – свет, скоро состаришься. _______________________________________________________ Ученье – свет, а неученье – тьма. Много будешь знать – скоро состаришься.

– Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь. _______________________________________________ Не плюй в колодец – пригодится воды напиться. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

 

X. Какая сказка А.С. Пушкина могла дать объявление:                                ( Всего 4 б. )

 

«Для работы в хозяйстве требуется повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачиваются вознаграждения по итогам работы»____________ «Сказка о попе и работнике его Балде»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпиада по литературному чтению 4 класс 2013-2014 уч. г."

Настоящий материал опубликован пользователем Чеботарёва Алла Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.01.2015 1027
    • DOCX 29.2 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чеботарёва Алла Владимировна
    Чеботарёва Алла Владимировна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 38
    • Всего просмотров: 669029
    • Всего материалов: 151

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ «Тираспольская средняя школа №18 с гимназическими классами»
    Я живу в Приднестровской Молдавской республике. Наша страна очень молодая. 2 сентября 2020 года ей исполнилось только 30 лет. Столица нашей республики - город Тирасполь. Это красивый город на берегу реки Днестр. Работаю я в "Тираспольской средней школе №18 с гимназическими классами". Педагогический стаж - 42 года. Учитель высшей дидактической категории. Отличник народного образования ПМР. В настоящее время преподаю в первом гимназическом классе. Моё педагогическое кредо: "Неси детям добрую энергию и всегда помни, что «ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, это факел, который нужно зажечь, а зажечь его может тот, кто горит сам». Живи с детьми полной жизнью". Стараюсь привить своим ученикам активную жизненную позицию, научить их получать удовольствие от процесса обучения. В свободное время люблю читать, наблюдать за природой и следить за соревнованиями биатлонистов. Нам с ребятами нравится участвовать в различных интеллектуальных конкурсах. В 2014-2015 уч.году мои ученики завоевали 64 призовых места в международных дистанционных олимпиадах и конкурсах. Из них 29 - первых. В 2015-2016 учебном году мои ученики приняли участие в 60 Международных дистанционных олимпиадах и конкурсах и заняли в них 440 призовых мест. Из них в 182-х одержали победу.

Олимпиада по литературному чтению в 3 классе

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
94
20
09.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мочалов Данил Михайлович

Об авторе

Добрый день, дорогие коллеги! Меня зовут Данил Михайлович, в 2025 году, я заканчиваю педагогический колледж по специальности «Преподавание в начальных классах». Моя главная цель — дарить детям радость от учебы, превращая обычные уроки в увлекательные путешествия в мир знаний. Я люблю наполнять занятия различными наглядными материалами, которыми с удовольствием делюсь с вами на этой платформе. Буду искренне рад вашему вниманию и совместной работе!
Подробнее об авторе
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, организаторов школьных конкурсов и родителей, занимающихся развитием навыков чтения и анализа текстов у детей. Олимпиада включает задания разного уровня сложности, направленные на проверку понимания литературных произведений, развитие читательской компетентности и повышение интереса к книгам у младших школьников.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, организаторов школьных конкурсов и родителей, занимающихся развитием навыков чтения и анализа текстов у детей. Олимпиада включает задания разного уровня сложности, направленные на проверку понимания литературных произведений, развитие читательской компетентности и повышение интереса к книгам у младших школьников.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ориентируясь на развитие личности каждого ученика, его интеллектуальных и творческих способностей, наши педагоги ведут часы развития познавательных способностей. Используем рабочие тетради  О.Холодовой «Юным умникам и умницам» На занятиях развивается логическое мышление, пространственное воображение, память, речь, расширяется кругозор учащихся; дети учатся мыслить нестандартно. Такие уроки развивают познавательную активность учеников, являются хорошей подготовкой к участию ребят в интеллектуальных марафонах  и  олимпиадах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 856 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 056 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление качеством и методы контроля: теория и практика внедрения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные аспекты кибербезопасности: от криптографии до защиты облачных технологий

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современная энергетика: проблемы и альтернативные решения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса