Олимпиада по математике 2 класс

 

_______________________________________________________________________

                                                          (Ф.И.О. участника)

1. Термометр за окном показывает 9 градусов мороза.                                                   

А сколько градусов покажут 2 таких термометра?

А) 9            Б)18            В) 15          Г) 0

2. В вазе лежали 12 мандаринов. Все, кроме десяти съели. Сколько мандаринов осталось в вазе?

А) 9            Б) 2             В) 10          Г) 12

3. К новогоднему концерту второклассники подготовили 4 номера – танцы и песни. Причем песен было больше, чем танцев. Сколько песен споют второклассники?

А) 4            Б) 3            В) 5            Г) 6

4. Дедушка Мороз укладывал в коробки подарки для 10 зайчат. В каждую коробку входило не более трёх подарков. Какое наименьшее количество коробок понадобится Дедушке Морозу, чтобы положить в них все подарки?

А) 4            Б) 3             В) 5            Г) 6

5. К празднику Дед Мороз принес подарки всем членам семьи. Андрюше он принёс новый конструктор.

В какой коробке лежит конструктор, если известно, что он лежит не в зелёной коробочке, а красная коробка находится возле коробки с конструктором слева от нее.

А) а            Б) б             В) в            Г) г

6. Похитил Кощей Бессмертный Снегурочку и спрятал в своём замке. Но дети пошли освобождать Снегурочку. Пришли в замок Кощея, увидели ледяной ключ и три двери. На каждой двери надпись. Дети знали, что хитрый Кощей специально сделал ложные надписи на дверях. Ключом можно открыть только одну из них, а потом ключ растает. Какую дверь должны открыть ребята, чтобы освободить Снегурочку?

А) а            Б) б             В) в

7. В зрительном зале в каждом ряду по 17 стульев. Номера на стульях стёрлись. У девочки 10 место, но она зашла в зал с той стороны, где  последнее место. На какой по счёту стул она должна сесть, чтобы оказаться на своём месте?

А) 5            Б) 6             В) 7            Г) 8

8. В коробке лежит 9 ёлочных шаров – 4 красных и 5 золотых. Какое наименьшее количество шаров можно взять из коробки, не глядя в неё, чтобы среди них обязательно был хотя бы 1 золотой шар?

А) 1        Б) 2           В) 4       Г) 5  

9. Оля, Света, Костя и Юра вырезали снежинки. Всего вырезали 10 снежинок, причём каждый из них вырезал разное количество снежинок. Оля вырезала больше всех, а Света меньше всех. Выбери правильное утверждение.

А) девочки вместе вырезали больше, чем мальчики

Б) девочки вместе вырезали столько же, сколько и мальчики

В) мальчики вместе вырезали больше, чем девочки

10. На двух тарелках лежало по 15 конфет. С первой тарелки Петя взял 6 конфет, а со второй Наташа взяла столько, сколько осталось на первой тарелке. Сколько всего конфет осталось на обеих тарелках вместе?

А) 15        Б) 10           В) 12       Г) 6  

11. Снегурочка пригласила детей встать в хоровод вокруг ёлки. Третий справа от Снегурочки – Кот в сапогах.   Но если считать влево, то Кот – одиннадцатый. Сколько всего участников хоровода вместе со Снегурочкой?

А) 8          Б) 10            В) 12          Г) 14

12. У Оли 9 открыток, а у Наташи на 6 открыток меньше. Сколько открыток Оля отдала Наташе, если теперь у девочек равное количество открыток

А) 1       Б)   2             В)   3                   Г)4

кол-во баллов –

                                   Критерии оценивания

1. А – 1 балл

2. Б -1 балл

3. Б – 1 балл

4. А –  2 балла

5.  Б-1балл

6. В -1 балл

7. Г-  2 балл

8. Г - 1 балл

9. Б – 2 балла

10. А – 2 балла

11. Г- 3 балла

12. В – 2 балла

Общее кол-во  -  19 баллов

Краткое описание документа:

Для определения интеллектуального развития обучающихся, использованы задания связанные с односложными ответами и задания творческого характера.

Данный материал призван привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету.

Олимпиада по математике 2 класс. Подойдёт к любому УМК. Имеются критерии оценивания.Задания составлены в соответствии с требованиями минимума содержания образовательного стандарта.Задачи, примеры, соотношения мер длины, массы заданы в нестандартной форме, что позволяет ребёнку использовать знания и умения в новой учебной ситуации. Данные материалы призваны привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету.