ОЛИМПИАДА
ПО ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА»
7
класс
Цель: олимпиада
по предмету «Музыка» проводится с целью дальнейшего развития музыкального
образования в общеобразовательных организациях, выявления и оказания помощи
одаренным учащимся, повышения престижа и уровня преподавания предмета
«Музыка».
Участники. В олимпиаде принимают участие
учащиеся 7 классов
Условия проведения олимпиады и
оценивания работ.
Продолжительность
олимпиады - 1 астрономический час (60 мин.).
Участники
олимпиады должны иметь шариковую ручку (с пастой синего или фиолетового
цвета).
При
оценивании тестовых заданий учитываются ошибки и неточности при написании
терминов, имён авторов, названий произведений:
орфографическая
ошибка, небольшая неточность – минус 0,5 балла;
ошибка,
искажающая правильность ответа - ответ не засчитывается.
Награждение. Участники, занявшие 1, 2, 3
места получают дипломы
Задание 1.
Музыкальная викторина. (5 баллов)
Узнайте
произведение и назовите композитора
1) Д.
Шостакович. Симфония № 7 1 ч., эпизод
«Нашествие»
2Ф.
Шуберт «Лесной царь»
3) А
Скрябин. «Прелюдия №4»
4) Л.В. Бетховен.
«Эгмонт»
5) М. Равель
«Болеро»
6) Ф. Лист
«Рапсодия №2»
7) М.И.
Глинка Увертюра из оперы « Руслан и Людмила»
Задание 2. (4 балла) Подпишите
портреты композиторов, напишите название знакомых вам музыкальных произведений
этих композиторов:
__________________ ______________________
____________________ ____________________
__________________ _______________________
____________________ _____________________
Задание 3.
(4 балла) Соедините названия средств выразительности с их определениями:
1.РИТМ
а) скорость движения в музыке
2.МЕЛОДИЯ
б) чередование коротких и длинных звуков
3.ТЕМБР
в) сила звучания в музыке
4.ТЕМП
г) настроение в музыке
5.ДИНАМИКА
д) окраска голоса, звука
6.ЛАД
е) высота звука, голоса
7.РЕГИСТР
ж) главная мысль музыкального произведения
Задание 4. ( 2 балла) Определите,
о каком композиторе идет речь:
Польский
композитор и пианист. Музыке этого композитора присущи лиризм, тонкость в
передаче различных настроений; его произведения отличаются широтой
национально-фольклорных и жанровых связей. По-новому истолковал многие жанры:
возродил на романтической основе прелюдию, создал фортепианную балладу,
опоэтизировал и драматизировал танцы — мазурку, полонез, вальс; превратил
скерцо в самостоятельное произведение
Ответ:
__________________
Задание 5. (2
балла) Как
ты думаешь, какой музыкальный инструмент будет изображён, если собрать этот
пазл?
а) гусли б)
мандолина в) арфа г) валторна
Ответ:__________
Задание 6. (5 баллов) Используя
в качестве подсказки данную таблицу, расшифруй слово, которое связано с
музыкой.
Т
|
О
|
Л
|
Р
|
Н
|
У
|
Ц
|
Ж
|
Ф
|
Г
|
Ю
|
Р
|
Е
|
Д
|
З
|
Щ
|
А
|
И
|
В
|
Х
|
|
5
|
12
|
21
|
7
|
10
|
1
|
16
|
22
|
17
|
20
|
6
|
4
|
3
|
24
|
14
|
23
|
8
|
9
|
2
|
18
|
|
10-Н, 12-О, 1-У, 16-Ц, 2-В, 9-И,
3-Е, 14-З, 4-Р,17-Ф, 5-Т,18-Х,19-Б, 6-Ю, 8-А, 20-Г, 21-Л, 22-Ж, 23-Щ, 24-Д
Запиши
в ответе слово, которое у тебя получилось без кавычек и каких-либо знаков
препинания.
Ответ:
_______________________
Что
это слово означает?
а) инструментальная музыка
б) вступительная музыка к опере, балету, спектаклю
в) оркестровое вступление
Задание 7. (7 баллов)
Ты
знаешь, как называется этот небольшой столообразный фламандский клавишный
музыкальный инструмент?
Чтобы
узнать его название, разгадай кроссворд. Впиши фамилии великих композиторов и
по подсказке, данной снизу, узнай это название.
Запиши в ответе название этого
музыкального инструмента одним словом без кавычек и каких-либо знаков
препинания.
Ответ:
_____________________
Всего 30 баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.