Вопросы олимпиады по музыке,
посвященной «Году семьи»
I
часть 1. Обобщенное представление о действительности, выраженное в
музыкальных интонациях. А) Музыкальная мысль
Б)
Музыкальный образ
В)
Музыкальный цикл
2.
Кто из композиторов сочинил музыкальный цикл «Детский альбом»,
история создания которого связана с семьей сестры композитора.
А) С.С. Прокофьев
Б) С.В. Рахманинов
В) П.И. Чайковский
3.
Стихотворение, написанное в 1825 г., обращено к Анне Керн. Романс
на эти слова, написанный Глинкой в 1840 г., посвящен ее дочери, Екатерине Керн,
к которой композитор испытывал глубокое чувство. О каком стихотворении и
романсе идет речь?
А) «Звезда
пленительного счастья»
Б) «На заре ты ее не
буди»
В) «Я помню чудное
мгновенье»
4. Иоганн
Себастьян Бах был не единственным талантом в своей семье. Бахи дали миру
большое количество известных музыкантов и несколько замечательных композиторов.
Сам Иоганн Себастьян был признан наиболее выдающимся из них намного позже своей
смерти. В последние же годы жизни
Иоганна Себастьяна его больше
почитали за воспитание Бахов-младших, в первую очередь Карла Филиппа Эммануила,
музыка которого была известнее. Сколько музыкантов и композиторов произошло из
семьи Бахов?
А) 50
Б) 55
В) 60
5.
Многие династии композиторов состоят из отцов и детей. Укажите
неверное соответствие
А) Загир Исмагилов
– Лейла Исмагилова
Б) Исаак
Дунаевский – Максим Дунаевский
В) Сергей Прокофьев – Мира
Прокофьева
6.
Как называлась четвертая пьеса цикла «Детская» М.П. Мусоргского,
которая была посвящена композитором его маленьким племянникам «Танюшке и Гоге
Мусоргским» Называлась она так же «Колыбельная».
А) «На сон грядущий»
Б) «С куклой»
В) «В углу»
7.
В 1971 году Постановлением Совета
Министров РСФСР № 644 Первой Уфимской детской музыкальной школе присвоено имя
замечательного башкирского композитора и дирижёра, заслуженного деятеля
искусств БАССР, лауреата Государственной премии РБ им. С. Юлаева и премии им.
Г. Саляма. Назовите фамилию композитора.
А) Нариман Галязетдинович Сабитов
Б) Загир Гарипович Исмагилов
В) Фарит Фатихович Идрисов
8.
Этот учитель на флейте
играет, Музыку с песнями сам сочиняет, Чудно поет
он, скажу, не тая.
Что за учитель, ответьте, друзья?
А) учитель хореографии
Б) учитель аэробики
В) учитель музыки
9.
В детстве он нередко сидел под роялем, всхлипывая, когда ему
случалось напроказить. А мать тем временем наигрывала всегда один и тот же
старинный романс. Эта музыка казалась Сереже особенно обидной. За инструмент
часто садился и его отец. А из Сережи вырос знаменитый композитор,
пианист-виртуоз. О ком идет речь?
А) С.В. Рахманинов
Б) С.С. Прокофьев
В) С.Т. Рихтер
10. Какую,
известную во многих странах мира, симфоническую сказку для детей
сочинил С. С. Прокофьев?
А) «Избушка на
курьих ножках»
Б) «Альбом для
юношества»
В) «Петя и волк»
11. Решите
кроссворд.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали.
3. (с
французского языка - ночной) - это напевная, лирическая пьеса печального,
мечтательного характера.
4. это
инструментальное вступление к опере, балету, оперетте.
6. музыкальное
произведение для пения без слов на гласный звук.
7.
главная мысль музыкального произведения.
11. камерная
(небольшая) сольная песня с инструментальным сопровождением, в которой
раскрываются чувства человека, его душевный мир, отношение к жизни, природе.
12. выразительно-смысловая
основа музыки.
По вертикали.
1. большое
музыкальное произведение, состоящее из нескольких частей для певцовсолистов,
хора и симфонического оркестра.
2. краткое
литературное изложение сюжета оперы, оперетты, балета, мюзикла.
5. упражнение
для развития беглости пальцев.
8. жанр
вокальной музыки, объединяющий поэтический текст и мелодию.
9. песня
на воде.
10. крупное
музыкальное произведение для симфонического оркестра
II
часть
Выберите правильные варианты и
вставьте пропущенные слова, (цифры, под которыми находятся эти слова)
предложенные в конце текста, определите о семье какого композитора говорится.
3.1 Автор
знаменитой Ленинградской симфонии _______был
одним из самых высоко оцененных ______ композиторов. Лауреат многочисленных
премий и глава Союза композиторов унаследовал любовь к музыке от своей матери -
выпускницы ______консерватории______, которая и была первой учительницей
маленького_______. В дальнейшем он и сам закончил эту консерваторию. Первое время его музыкальная карьера складывалась не
очень удачно, но в конце 1920-х его произведения все же покорили публику. За
свою жизнь композитор написал,________, 6 концертов, а также множество
композиций для кинофильмов и театральных постановок.
Его сын Максим
также посвятил себя музыке и стал_______. Долгое время он руководил________
оркестром Министерства культуры СССР, много работал за рубежом. Сын бережно
хранил наследие отца
1) Сергей
Прокофьев 2) зарубежных
3) советских
4) 15 симфоний, 3 оперы, 3 балета
5)
композитором 6)
симфоническим
7) 1 симфонию,
5 опер, 2 балета 8) Дмитрий Шостакович
9)
Московской 10)
Мария Прокофьева
11)
Петербургской 12) дирижером
13)
Дмитрия 14)
Сергей
15) Софьи
Шостакович 16) духовым
Запишите
правильный ответ, цифры в том порядке, как вставили в текст, последняя ячейка –
буква, портрет, который соответствует композитору, о котором говорится в
тексте.
III часть
Напишите эссе на тему «Роль музыки в
жизни моей семьи»
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Ответы. I часть
|
1. Б
|
2. В
|
3. В
|
4. А
|
5. В
|
|
6. Б
|
7. А
|
8. В
|
9. А
|
10. В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2л
|
|
|
|
|
9б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
6в
|
о
|
к
|
а
|
л
|
и
|
з
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4у
|
в
|
е
|
р
|
т
|
ю
|
р
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8п
|
|
т
|
|
10с
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
1к
|
|
|
|
|
7м
|
е
|
л
|
о
|
д
|
и
|
я
|
|
л
|
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
5э
|
|
|
с
|
|
|
|
м
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
3н
|
о
|
к
|
т
|
ю
|
р
|
н
|
|
|
|
ф
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
ю
|
|
|
я
|
|
|
11р
|
о
|
м
|
а
|
н
|
с
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
д
|
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12и
|
н
|
т
|
о
|
н
|
а
|
ц
|
и
|
я
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: По вертикали:
|
3. ноктюрн
4. увертюра
6. вокализ
7. мелодия
11. романс
12. интонация
|
1. кантата
2. либретто
5. этюд
8.
песня
9.
баркарола
10.
симфония
|
II часть.
III часть
Оценивается раскрытие темы, до 5
баллов.
