Олимпиада по немецкому языку

Всероссийская  олимпиада  школьников – 2012/2013

школьный этап,

НЕМЕЦКИЙ  ЯЗЫК,  9 -11 классы

I.      Hörverstehen

Text  «Zwei ganz fleißige Diener»

Aufgaben zum Hörverstehen.

Richtig oder Falsch?

Утверждение	Richtig – r Falsch – f
1. Es lebte einmal ein armer Herr.
2. Der Herr hatte drei Diener.
3. Zwei Diener von diesem Herrn waren sehr faul.
4. Sie waren immer mit etwas beschäftigt.
5. Eines Tages saßen die Diener im Garten.
6. Als es klingelte, standen beide nicht auf.
7. Das  dauerte nicht lange, 5 Minuten.
8. Der Herr kam selbst zu den Dienern.
9. Jörg konnte nicht kommen, weil er Hans half.
10. Der Herr lobte die Diener für die Arbeit.

II.  Leseverstehen  

Прочитайте информацию для туристов. Установите соответствие между текстами 1–5 и заголовками A–F. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

A. Zahlreiche märchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkäppchenland

C. Eine der populärsten Reiserouten

D. Schätze aus der Märchenwerkstatt

E. Märchenhafter Laternenweg

F. Die Lebensstationen der Brüder Grimm

1. Im historischen Rathaussaal der Brüder-Grimm-Stadt Steinau an der Straße wurde sie 1975 gegründet: die Deutsche Märchenstraße. Seitdem ist sie eine der ältesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Über 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Märchenstraße die Lebensstationen der Brüder Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Märchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

2. Märchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Brüder Grimm waren auf der Deutschen Märchenstraße zu Hause und erhielten hier die Erzählstoffe für Ihre weltberühmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Märchen, in Museen und Märchenhäusern. Da gibt es auch Märchentheater und Märchenmusicals, Märchenwochen und Märchenlesungen für Groß und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Märchen- und Sagengestalten.

3. Geboren wurden die Brüder Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Brüder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Brüder-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurück, um als Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Götttinger Universität tätig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre in Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der berühmten Brüder Grimm.

4. Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Laternenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Märchenmotiven der Brüder Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass für einen kapp einstündigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straßen der Altstadt sind von historischen Laternen gesäumt, die Märchen wie z. B. Frau Holle und Rotkäppchen zeigen.

5. „Es war einmal ein kleines Mädchen. Die Großmutter schenkte ihm ein Käppchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieß es nur das Rotkäppchen ...“ Junge Frauen im Schwälmer Land tragen ein rotes Käppchen, wenn sie zu besonderen Anlässen ihre Schwälmer Kleidung anziehen. Und so glaubt man gerne, dass die Brüder Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Märchen inspiriert wurden.

1	2	3	4	5

III.           Lexik und Grammatik

Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

1

2

3

4

5

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7

Pelikane gehören zu den größten Wasservögeln. Es gibt verschiedene Arten und sie kommen in ­­­­­­­­___________ Gebieten der Welt vor, von Afrika bis China. In Mitteleuropa leben nur noch wenige. Schon im Mittelalter haben die Menschen Jagd auf diese ­­­­­­­­­­­____________ gemacht, um ihre Eier zu sammeln. Darum wurden sie fast ausgerottet. In ­­­­­­______________ und im Donaudelta gibt es aber noch ein paar Tausend freilebende Pelikane. Zum Beispiel den Krauskopfpelikan, der bis zu 13 Kilo schwer ______________ und eine Flügelspannweite von 3.5 Metern hat. Gemeinsam ist allen Pelikanen, dass sie einen dehnbaren Hautsack am unteren Schnabel haben. Das _____________ lustig aus und an diesem Merkmal erkennt man Pelikane sehr gut. So ein Hautsack ist aber auch praktisch: Er hat ein Fassungsvermögen von  13 Litern! Der Pelikan pflügt mit _____________ Schnabel wie eine Walze durchs Wasser und ______________ so die Fische. Im Hautsack hörtet er kleinere und größere Fische als Nahrung für seine Jungen.

VIEL VOGEL BALKANLAND WERDEN SEHEN SEIN FANGEN

IV. Landeskunde

1.     Wo liegt Deutschland?

a) im südlichen Mitteleuropa; b) im Mitteleuropa;

c) im Westeuropa; d) im Osteuropa.

2.     Wie sind die Staatsflagge der BRD?

a) schwarz – weiß– rot;

b) rot – gelb – schwarz;

c) grün – gelb – schwarz;

d) schwarz – rot – gold.

3.     Wieviel Staaten sind Deutschlands Nachbarstaaten?

a) 6;   b) 8;   c)9;   d)10.

4.     Wieviel Bundesländer hat Deutschland?

a) 10;   b) 12;   c) 16;   d) 15.

5.     Was ist auf dem Wappen Berlins dargestellt?

a) der Wolf;   b) der Tiger:  c) der Bär; d) der Hase.

6.     Welche Städte sind Stadstaaten?

a) Berlin, Bremen, Hamburg;

b) Sachsen, Hessen, Baeyrn;

c) Brandenburg, Saarland, Thüringen;

d) Niedersachsen, Sachsen- Anhalt, Rheinland- Pfalz.

7.     Wie groß ist die Bevölkerung Deutschland?

a)     51,2 Mio;  b) 72 Mio; c) 95 Mio; d) 81,8 Mio.

b)     

8.     Nennt man den Fluß, der von Westen nach Osten fliesst..

a)     die Donau; b) die Elbe; c) der Rhein; d) die Oder.

9.     Wie heißt der größte Berg der BRD?

a)     die Alpen; b) die Zugspitze; c) der Harz; d) die Erzgebirge.

10. Welche Gruppe der Ausländer ist seit langem die größte in Deutschland?

a)     Italiener; b) Polen; c) Türken; d) Griechen.

11. Zu welcher Großgruppe der Sprachen gehört Deutsch?

a)     indogermanischen; b) koreanisch; c)angelsächsisch; d) baskisch

12. Wann hat die Deutsche Geschichte begonnen?

       a)  im 9 Jahre n. Chr.; b)  im 6 Jahre n. Chr.; c)  im 2 Jahre n. Chr.; d) im 7 Jahre n. Chr.

13. Was bezeichnete ursprünglich das Wort “deutsch”?

a)     die Sprache b) die Sprecher; c) das Wohngebiet; d) das Volk.

14. Wer war ein Fürst des germanischen Stammes der Cherusker und besiegte im Teutoburger Wald drei römische Legionen?

       a) Arminus; b) Karl der Großte;

       c) Otto I; d) Ludwig der Deutsche.

15. Wer war der wichtigste Kirchenreformator?

       a) Emphraim Lessing;      b)  Martin Luther;

       c)  M. Frisch;     d) J.R. Becher.

16. Wer gilt als erste deutsche König?

        a) der Frakenherzog Konrad I.; b) Kaiser Frank; c) Bismark; d) Wilhelm II.

17.   Seit wann lautete der Name des Reiches «Römisches Reich Deutscher Nation» ?

        a) 15 Jahrhundert; b) 13 Jahrhundert;   c) 10 Jahrhundert;  d) 9 Jahrhundert.

18 .Wann kamen die Habsburger auf den Tron?

       a) im Spätmittalter; b) im Hochmittalter;

       c) Zeitalter der Glaubenspaltung; d) Zeitalter des Absolutismus.

19.  Wie heißt der erste Reichskanzler?

        a) Otto I;  b) Heinrich der Löwe; c) Bismark; d) Friedrich I.

20.  Wann war der Erste Weltkrieg?

       a) 1914;   b) 1907;  c) 1941;  d) 1903.

Ф.И.(или шифр)______________________

класс______________________

БЛАНК  ОТВЕТОВ

немецкий язык 9-11 классы

Задания	Ответ
1. Аудирование	1 _  ,   2 _ ,  3_   ,4_ ,   5_ ,   6_ ,  7 _ ,   8 _ ,  9_  ,10 __
2.Чтение	1-      , 2-      , 3-    , 4-     , 5-
3.Лексико-грамматический тест
1
2
3
4
5
6
7
3
4
5
6
7
4.Страноведение	1__, 2__   ,3__   ,4 __  ,5 __  ,6__   ,7__  ,8__  ,9__  ,10__  ,11___   ,12___  ,13__   ,14 ___ ,15__ ,16__ , 17__ , 18__  ,19__  ,20___

ПИСЬМО.

Стратегия успеха: стоит выучить заранее типовые фразы приветствия и прощания, особое внимание обратить на запятые (в немецком правила пунктуации отличаются от русских!). Очень важно соблюдать структуру, предложенную экзаменаторами – если в задании сказано, что в конце нужно задать три вопроса по теме, значит, нужно задать три вопроса, а не пять или два. И обязательно по теме, в этом случае вопросы типа «Как дела?» и «Что нового?» учитываться не будут.
Вот пример, как можно начать и закончить письмо:
Hallo Anna, / Liebe Anna,
 
Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!
 
Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ.

Offen gesagt Откровенно говоря Ehrlich gesagt Честно говоря Sozusagen Так сказать Es versteht sich von selbst Само собой разумеется Überhaupt Вообще Auf jeden Fall В любом случае In der Tat, tatsächlich Действительно Um die Wahrheit zu sagen Говоря правду streng genommen Строго говоря (Um es zusammenzufassen) Zusammenfassend Подытоживая Natürlich Конечно Soweit ich weiß, Насколько мне известно Mit anderen Worten: Говоря другими словами Wahrscheinlich Наверное Zu Beginn В начале Um damit anzufangen

Начнем с Фразы на немецком, используемые в начале письма или диалога. Ich hoffe… Я надеюсь… Ich schreibe, um zu sagen … Я пишу, чтобы сказать … Ich freue mich wirklich darauf zu … Я действительно с нетерпением жду … Ich bin sehr dankbar für Ihre Hilfe Я очень благодарен за Вашу помощь … Ich interessiere mich für …  oder mich interessiert Меня интересует … или я интересуюсь Es kümmert mich nicht, es ist mir egal Меня не заботит (это)…

 Фразы на немецком, показывающие ваше мнение. Ich nehme an… Я полагаю… Meiner Ansicht  nach… С моей точки зрения… Meiner Meinung nach… По-моему… Ich bin überzeugt… Я убежден… Ich bin (mir) sicher Я уверен Persönlich glaube ich… Лично я считаю… Viele Menschen glauben… Многие люди считают… Soweit ich mich erinnere… Насколько я помню… Aus meiner Sicht… С моей точки зрения… Zugegebenermaßen Как признано 

Вводные слова и фразы в немецком языке, указывающие на ваше противоположное мнение. Jedoch Однако Trotz unserer … Несмотря на наши… Im Gegensatz dazu … В отличие от этого… Auf der anderen Seite … С другой стороны… Im Vergleich zu den anderen … По сравнению с другими… .. unterscheidet sich deutlich von … .. явно отличается от… 

Прочие вводные слова и фразы в немецком языке. Definitiv Определенно Kein Wunder… Неудивительно… In der Tat, (er ist) … По сути, (он является)… Er pflegte zu sagen … Он говорил… Es überrascht nicht, (dass) … Не удивительно, (что)… Wie wäre es damit… Как насчет сделать это… Im Laufe der letzten 2 Tage… В течение последних двух дней Während der letzten 2 Tage За последние два дня… Abgesehen von den negativen Auswirkungen … Помимо негативного воздействия, которое … Einer der Beste (der Sport ist) … Одно из достоинств (спорта)… Dies kann nur geschehen, weil (die Studenten) … Это может произойти просто потому, что (студенты) … 

Фразы, используемые в конце диалога или письма. … insgesamt. … в общей сложности. Es wird geschätzt… По оценкам… Wenn es nicht mehr … Если это уже не … Zusammenfassend lässt sich sagen. Подведем итоги. Abschließend… В заключение…

Фразы на немецком с переводом по теме die Schulzeit (школьная пора):

der Musterschüler — отличник/примерный ученик

der Klassenbester sein — ,быть лучшим учеником класса

eine Schuluniform tragen — носить школьную форму

Eine Schule besuchen — посещать школу

Внимание! Эти выражения, можно сказать, лишь слегка отличаются по  смыслу (говорят и так и так):

zur Schule gehen — ходить в школу ( по направлению к школе, т.к. есть предлог zu)

in die Schule gehen — идти в школу (в само здание школы)

Beispiel (Пример): Ich gehe in die Schule. (Schulgebäude — здание)/ Ich gehe morgens um 8.00 Uhr in die Schule.

Но, вот это выражение уже имеет немного другой смысл в отличие от двух выше:

auf eine Schule gehen — ходить в/посещать  какую-либо конкретную школу (с названием) и являться учеником этой самой школы.

Beispiel: Ich gehe auf die «Wilhelm» Schule. Ich gehe auf die Hauptschule.

Поехали далее:

die Schule schwänzen — прогуливать школу

am ersten Schultag ein Einschulungsgeschenk|eine Schultüte|eine Zuckertüte bekommen — В первый школьный день (когда ребенок идет в первый класс) получить подарок/школьный сладкий кулек (конусообразной формы со сладостями и школьными принадлежностями)

die Schulausbildung abschließen — закончить школу

Beispiel: Ich schloss die Ausbildung (Schulausbildung) ab.

Fächer haben|wählen|mögen — иметь/выбирать/любить какие-либо школьные предметы

Mein Lieblingsfach ist … — Мой любимый предмет/урок …

Nachhilfeunterricht geben — давать дополнительные уроки/занятия, в качестве помощи в учебе

Nachhilfeunterricht  bekommen — получать  дополнительные уроки/занятия, в качестве помощи в учебе

das Zeugnis  erhalten|bekommen — получить аттестат

ein gutes|mittelmäßiges|schlechtes Zeugnis erhalten|bekommen — получить хороший/средний/плохой аттестат

für eine Prüfung lernen|büffeln (Umgangssprache) — учить/зубрить что-либо на экзамен

eine Prüfung schreiben — написать/сдать экзамен

die Aufsätze und Diktate schreiben — писать сочинения и диктанты

Beispiel: Er schrieb sehr gute Aufsätze|Diktate

auf Prüfungen sich vorbereiten — подготовиться к экзаменам

Beispiel: Ich bereite mich auf die Prüfung vor. — Я готовлюсь к экзамену

eine Prüfung|das Abitur machen|ablegen|bestehen — сделать/сдать экзамен/экзамен на аттестат.

durch eine Prüfung fallen — провалить экзамен

Beispiel: Ich falle durch eine Prüfung

bei einer Prüfung durchfallen — провалить экзамен/провалиться на экзамене

Beispiel: Ich falle bei einer Prüfung durch

das Prädikat — отметка/оценка в школе

Beispiel: die Prüfung mit dem Prädikat «gut» ablegen — сдать экзамен на хорошую оценку.

die Prüfung mit dem Prädikat «ausgezeichnet» bestehen — сдать экзамен на отлично.

in die nächste Klasse (nicht) versetzt werden — (не) переводить в следующий класс

in der 7.Klasse sitzen bleiben — оставаться сидеть (в том же классе)/остаться на второй год.

Фразы на немецком с переводом по теме Nach der Schule (после школы):

einen Beruf wählen — выбирать профессию из множества разных

einen Beruf ergreifen — выбрать каку-либо конкретную профессию окончательно/взяться за профессию

einen Beruf erlernen — обучиться какой-л профессии/посвятить  много времени изучению опеределенной специальности

an einer Fachhochschule|Hochschule|Universität studieren — учиться/обучаться в высшей проф.школе (спец.школе)/Институте/Университете

ein Studium beginnen — начать обучение (в ВУЗе)

ein Studium unterbrechen — прервать/приостановит обучение (в ВУЗе) или взять академ.отпуск на какое-то время

ein Studium abbrechen — окончательно бросить учебу

ein Studium weiterführen — продолжать обучение (в ВУЗе)

ein Studium abschließen/absolvieren — закончить обучение (в ВУЗе)(- получив диплом об окончании)

eine Semesterarbeit|Diplomarbeit|Masterarbeit|Doktorarbeit schreiben — писать семестровую работу/дипломную работу/магистерскую диссертацию/докторскую работу

das Diplom erhalten — получить диплом

Beispiel: Ich erhielt mein Master-Diplom als Betriebswirt. — Я получил свой диплом по специальности инженер-экономист.

Vorlesungen und Seminare besuchen — посещать лекции и семинары

einen Kurs machen|besuchen|belegen — проходить/посещать курс обучения

an einem Kurs teilnehmen — принимать участие в/посетить какой-л. образовательный курс

das Praktikum absolvieren — закончить практику

über Kenntnisse verfügen — обладать/располагать знаниями

Beispiel: Ich verfüge über sehr gute Englischkenntnisse. — Я обладаю отличными знаниями в англ.языке/ У меня отличный английский

beruflicher Werdegang — профессиональная карьера

die Officeprogramme beherrschen — знать в совершенстве/владеть компьютерными программами (типа Microsoft Office)

Beispiel: Zusätzlich beherrsche ich am Computer alle Officeprogramme.