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Инфоурок Немецкий язык Другие методич. материалыОлимпиада по немецкому языку для 10 класса с ответами

Олимпиада по немецкому языку для 10 класса с ответами

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Для учеников 1-11 классов и дошкольников

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Олимпиада по немецкому языку в 10 классе,

составленная учителем немецкого языка МОУ Пугачевской СОШ Мельниковой Н.Г.

2014 год

Текст взят из книги «Тиль Уленшпигель. Немецкие народные сказания», Минск,1998г. стр.22

Грамматические задания взяты из материалов диска «Немецкий язык. 6 – 11 классы»,издательство «Учитель», Волгоград, 2008г.

Ответы к вопросам по тексту

1.Prag 2. An den Türen der Universität hingen seine Anschläge, in denen er sich als einen groβen Meister bezeichnete. 3.Sie ärgerten über seine Anschläge, wo er sagte, dass er alle Fragen der Wissenschaft beantworten konnte. 4. Sie berieten lange und beschlossen, Eulenspiegel Fragen zu stellen. 5. Sie wollten Fragen stellen, die man überhaupt nicht beant­worten konnte. 6. Sein Wirt und einige gute Freunde begleiteten ihn. 7. Der Rektor eröffhete das Examen mit einer kurzen Einleitung. 8. "Konnen Sie mir sagen, wieviel Wasser im Meere ist? 9. "Würdiger Herr Rektor", begann Eulenspiegel, "befehlen Sie den Gewassern, die von alien Seiten ins Meer flieβen, daβ sie stillstehen. Dann will ich das Wasser im Meere messen." 10. Sofort fragte der Rektor weiter. 11. "Hier", antwortete Eulenspiegel und wies auf eine bestimmte Stelle im Saal hin, "und wenn Sie mir nicht glauben, so messen Sie es mit einer Schnur aus; wenn nur eines Strohhalms Breite fehlt, so will ich unrecht haben." 12. Er konnte das doch nicht ausmessen. 13. "Sagen Sie uns, wie weit ist der Weg von der Erde in den Himmel?" 14. "Wenn man hier auf der Erde spricht, so kann man es im Himmel hören. Steigen Sie hinauf in den Himmel, Herr Rektor, ich will dann ganz leise rufen, und wenn Sie nicht hören, so will ich unrecht haben." 15. Eulen­spiegel war gescheiter als sie alle. 16. Eulenspiegel siegte in dem Disput.


Ответы к грамматическим упражнениям

Тест: 1B, 2C, 3A, 4C, 5B, 6A, 7B, 8A, 9C, 10A, 11B, 12B, 13A, 14C, 15A

Окончания прилагательных: -en, -en, -en, -en, -e

Предлоги: 1 auf, 2 in, an, 3 auf, nach

Что здесь лишнее:

a) freundlich, b) blond, c) alt, d) attraktiv, e) attraktiv, f) gemütlich, g) komisch





















1.Прочитай текст, выполни задания к нему.

Wie Eulenspiegel auf der Hohen Schule disputierte

Eulenspiegel wollte den Gelehrten spielen1. Er zog nach Prag und nannte sich dort Doktor der Philosophie.

An den Türen der Universität hingen seine Anschläge, in denen er sich als einen groβen Meister bezeichnete, der alle Fragen der Wissenschaft beantworten konnte. Das ärgerte natürlich den Rektor, die Doktoren und Magister der Universität. Sie berieten lange und beschlossen, Eulenspiegel Fragen zu stellen, die man überhaupt nicht beant­worten konnte2. Dadurch wollten sie beweisen, daβ er sich nicht Doktor der Philosophie nennen durfte, und dann konnten sie ihn mil Schimpf und Schande3 aus der Stadt jagen.

Endlich wurden sie einig.

Sie forderten ihn zu einem Disput auf, und der Rektor sollte die Fragen stellen. Eulenspiegel versprach, den nächsten Tag zu der festgesetzten Stunde4 zu kommen. Am nächsten Tag5 versammelten sich alle Doktoren und Gelehrten im Universitätsgebäude. Zuletzt kam Eulenspiegel. Sein Wirt und einige gute Freunde begleiteten ihn, um ihn nötigenfalls gegen einen Angriff der Studenten zu schützen.

Als er in den Saal kam, muβte er sich auf einen Stuhl stellen. Von da aus6 sollte er die Fragen beantworten.

Der Rektor eröffhete das Examen mit einer kurzen Einleitung, und dann stellte er die erste Frage:

"Konnen Sie mir sagen, wieviel Wasser im Meere ist? Wenn Sie es nicht können, so verurteilen und bestrafen wir Sie als Eindringling in das Gebiet der Wissenschaft."

"Würdiger Herr Rektor", begann Eulenspiegel, "befehlen Sie den Gewassern, die von alien Seiten ins Meer flieβen, daβ sie stillstehen. Dann will ich das Wasser im Meere messen."

Der Rektor stand beschämt da. Denn er wuβte genau, daβ kein Mensch, auch nicht der Rektor der Prager Universität, die Flüsse der Erde in ihrem Lauf aufhalten kann. Deshalb stellte er sofort die zweite Frage:

"Sagen Sie uns, wo ist der Mittelpunkt der Welt?"

"Hier", antwortete Eulenspiegel und wies auf eine bestimmte Stelle im Saal hin, "und wenn Sie mir nicht glauben, so messen Sie es mit einer Schnur aus; wenn nur eines Strohhalms Breite fehlt, so will ich unrecht haben7."

Der Rektor ärgerte sich, well er das doch nicht ausmessen konnte, und stellte die nächste Frage:

"Sagen Sie uns, wie weit ist der Weg von der Erde in den Himmel?"

"Das kann man sehr leicht bestimmen", sagte Eulenspiegel ruhig. "Wenn man hier auf der Erde spricht, so kann man es im Himmel hören. Steigen Sie hinauf in den Himmel, Herr Rektor, ich will dann ganz leise rufen, und wenn Sie nicht hören, so will ich unrecht haben."

Der Rektor wuβte den nächsten Weg in den Himmel nicht, deshalb fragte er weiter:

"Wie groβ ist der Himmel?"

"Tausend Meilen breit und fünfhundert Meilen hoch", antwortete Eulenspiegel. "Wenn Sie es nicht glauben, so holen Sie Sonne, Mond und Sterne vom Himmel herab und messen Sie genau — dann sehen Sie8, daβ ich recht habe."

Was sollten die Herren dazu sagen?9 Eulen­spiegel war gescheiter als sie alle, und sie muβten ihm recht geben10.

So ging Eulenspiegel als Sieger aus dem Disput hervor11

1 den Gelehrten spielen paзыгрывать ученого

2 man konnte nicht нeльзя было

3 mit Schimpf und Schande c вeликим позором

4 zu der festgesetzten Stunde b назначенное время

5 am nächsten Tag на следующий день

6 von da aus oттуда

7 ich will unrecht haben я признаю свою неправоту

8 dann sehen Sie тогда Вы увидите

9 was sollten... dazu sagen? Что могли на это сказать

10 einem recht geben признать правоту кого-либо

11 als Sieger hervorgehen aus... выходить победителем из…

Вопросы к тексту:

1. In welcher Stadt spielte Eulenspiegel den Gelehrten?

2. Was konnte man in den Anschlagän der Prager Universität lesen?

3. Worüber ärgerten sich der Rektor und die Doktoren?

4. Was beschlossen sie?

5. Was für Fragen wollten sie Eulenspiegel stellen?

6. Wer begleitete Eulenspiegel zu dem Disput?

7. Wie eröffnete der Rektor den Disput?

8. Welches war die erste Frage?

9. Was antwortete Eulenspiegel auf diese Frage?

10. Wie fragte der Rektor weiter?

11. Welche Antwort gab Eulenspiegel?

12. Warum stellte der Rektor schnell die dritte Frage?

13. Welche Frage stellte der Rektor noch?

14. Wie beantwortete Eulenspiegel die vierte Frage?

15. Warum muβten die Doktoren Eulenspiegel recht geben?

16. Wer siegte in dem Disput?


2. Тест. Выберите правильный ответ

1. Partizip I от arbeiten.

A gearbeitet

B arbeitend

C arbeitet

2. Part. I от sich interessieren.

A sich interessiert

B sich interessierend

C interessierend

3. Part. I от bauen

A bauend

B gebaut

C baut

4. Part. I от anrufen

A angeruft

B angerufend

C anrufend

5. Part. I от trinken

A getrunken

B trinkend

C getrinkend

6. Der . . . Schüler steht an der Tafel.

A lesende

B gelesene

C gelesende

7. Der . . . ist mein Bruder.

A gesungene

B singende

C gesungende

8. Part. II от sagen

A gesagt

B sagend

C gesagend

9. Part. II от bleiben

A bleibend

B gebliebend

C geblieben

10. Part. II от treffen

A getroffen

B getraffen

C getreffend

11. Part. II от heben

A hebend

B gehoben

C gehebend

12. Part. II от gehen

A gegingen

B gegangen

C gehend

13. Eines der Fußball . . . Kinder war sehr ernst.

A spielenden

B gespielten

C gespielenden

14. Der . . . Brief war sehr lang.

A schreibende

B geschriebende

C geschriebene

15. Der schon . . . Artikel war langweilig.

A beendete

B beendende

C beendene

3. Вставьте правильные окончания прилагательных

1. Monika wohnt in dieser klein ______ Wohnung.

2. Die Wohnung liegt in einem hoh _____ Haus.

3. Die Fenster ihres gemütlich ____ Zimmers gehen nach dem Park.

4. Monika geht in diesem schon ____ Park spazieren.

5. Im Park wachsen schon ____ Blumen.

4. Вставьте подходящие по смыслу предлоги

1. Ein junger Mann steht und wartet … seine Freundin.

2. Er halt einen kleinen Blumenstrauβ, den er vor wenigen Minuten … dem kleinen Geschäft … der Ecke gekauft hat.

3. Ungeduldig sieht er … die Uhr, in einer halben Stunde entschliesst er sich … Hause zu gehen. Er wirft die Blumen in einen Papierkorb und geht zur Haltestelle.

a) in b) auf с) auf

d) vor e) an f) nach

5. Что здесь лишнее?

a) nett – freundlich – sympatisch – hübsch

b) schlank – intelligent – groß – blond

c) alt – dick – dünn – schlank

d) blond – langhaarig – attraktiv – schwarzhaarig

e) hässlich – hübsch – schön – attraktiv

f) nervös – ruhig – gemütlich – jung

g) nett – komisch – unsympatisch – unfreundlich

6. Ты молод(а), красив(а), у тебя есть друг (подруга), которому (ой) ты симпатизируешь. Напиши ему(ей) письмо, в котором вырази свои чувства. Не забудь правильно оформить свое письмо.







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В материале представлены задания для проведения олимпиады по немецкому языку в 10 классе. Для проверки навыка чтения подобран аутентичный текст и задания для контроля понимания прочитанного. Для проверки знаний по грамматике предлагаются тестовые задания, а также задание для написания личного письма. К заданиям даны ответы.

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