Олимпиада по обществознанию 10-11 классы школьный этап

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11  КЛАССЫ  ( 50 баллов)

2015-2016 г.

1. Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу. (6 баллов)

1.1. Что из нижеперечисленного относится к признакам мировых

религий?

а) они носят строго этнический характер

б) огромное число последователей во всем мире

в) космополитизм

г) они не стремятся обратить в свою веру лиц другого вероисповедания

д) они обращены к представителям всех социальных групп

1.2. Маргинальность – это

а) Состояние индивида, при котором он входит в две и более группы,

но при этом до конца не разделяет нормы и ценности ни одной из них

б)Стремление соответствовать нормам и ценностям группы

в) Полное или частичное нарушение норм и ценностей группы

г) Напряжение, возникающее у личности в случае несоответствия

ожиданиям группы.

1.3. Общими чертами норм морали и права являются:

а) Единый объект регулирования - общественные отношения.

б) Частая потребность в принуждении для их реализации.

в) Наличие общего источника - человеческого общества.

г) Конкретность содержания, определенность и ясность

формулировок.

д) Универсальность норм, которые распространяются на всех членов

общества.

1.4. Социальная стратификация бывает:

а) динамическая

б) экономическая

в) социологическая

г) политическая

д) профессиональная

1.5. К важнейшим признакам постиндустриального общества относятся:

а) Значительное возрастание роли сферы услуг.

б) Появление резкого разрыва в доходах различных групп населения.

в) Увеличение удельного веса мелкосерийного производства.

г) Усиление социальной поляризации общества.

д) Возрастающая зависимость повседневной жизни от информации.

1.6. Из утверждения «Неверно, что все рыцари благородны» можно

сделать следующие выводы:

а) Ни один рыцарь не благороден.

б) Некоторые рыцари не являются благородными.

в) Некоторые рыцари являются неблагородными.

г) Неверно, что некоторые благородные люди - рыцари.

д) Некоторые благородные люди - рыцари.

1	2	3	4	5	6

2.Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и

занесите ответы таблицу.  (10 баллов)

1.  Начальная и элементарная форма чувственного познания  –  это понятие.

2.  Человек в отличие от животных есть существо смеющееся и плачущее.

3.  Девиация в обществе выполняет как функции так и дисфункции.

4.  Внутриролевым напряжением считается напряжение, возникающее

в результате конфликта между требованиями различных  социальных ролей.  5.  В процессе первичной социализации роль главного агента

социализации в  современном обществе  все больше и больше берут на себя СМИ.

6.  Все авторитарные государства являются унитарными.

7.  К формам правления можно отнести  конфедеративное и  унитарное

государства.

8.  Главной ценностью либеральной идеологии является свобода личности.

9.  Абсентеизм является формой политического поведения.

10.  Деньги позволяют накапливать сокровища в наиболее ликвидной

форме.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

3.  (5 баллов ) Суфийская притча гласит:  один эгоцентричный человек,

стремящийся к высшему сознанию, прибыл в суфийский центр и остановился

у ворот поговорить со сторожем.

— Я вот думаю, —  сказал он, — немногие из нас  знают,  сколько в  этом

мире подлинных искателей Истины ...

—  Я стою у этих ворот полвека и могу кое-что  поведать  вам  на  этот

счет, — сказал сторож.

— В самом деле? И сколько же их?

— …

Как вы думаете, что ответил сторож? Что он хотел показать пришедшему

этим ответом? Обоснуйте свой ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Установите соответствие:

4.1. Между термином, описывающим культурно-исторический период и

его определением.  (8 баллов)

	Термин		Определение
1.	Античность	А	Расцвет искусств и наук под влиянием заново открытых античных текстов и художественных образцов
2.	Эллинизм	Б	Культура «греко-римской древности»
3.	Средние века	В	Эту эпоху итальянский поэт и гуманист Петрарка называл «темными веками»
4.	Возрождение	Г	Эту эпоху Иммануил Кант называл «выходом человека из состояния своего  несовершеннолетия»
5.		Д	Эпоха распространения и доминирования греческого языка и культуры, на территориях завоеванных Александром Македонским

1	2	3	4

                                                                                                                  (8 баллов)

4.2. Установите соответствие между авторами и их научными взглядами.

	Автор		Теория
1.	Т. Гоббс, Дж. Локк	А	Государство является орудием эксплуатации угнетенных классов господствующими
2.	К. Е. Дюринг, Г. К. Юнг	Б	В естественном состоянии общества до возникновения государства возможны конфликты и войны между людьми. В результате индивиды отдают часть своих естественных прав другой группе людей в обмен на защиту и стабильность в обществе. Государство рождается вследствие заключения договора между людьми
3.	Аристотель	В	Государство есть результат войн, насилия и порабощения одних народов другими
4.	К. Маркс	Г	Государство выросло из семьи. Как отец в семье заботится о ее членах, так и государь защищает своих поданных

1	2	3	4

5. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? (3 балла)

Дайте краткий ответ.

1) Результат деятельности человека, социальный опыт, нормы и ценности,

образцы поведения, навыки и знания, артефакты______________________

2)  Вид деятельности, условный характер, направлен на процесс

удовольствия, вырабатывает физические и интеллектуальные навыки и

социальные компетенции ________________________________________

3) Политический монизм, монополия государства на СМИ, территориальная

экспансия, одна единственная партия, лидер - харизматик.________________

__________________________________________________________________ 

6. Решите задачу (10 баллов)

Встретились четыре профессора: Белов, Чернов, Рыжов и Седов. Один

из них был блондином, другой брюнетом, третий рыжим, а четвертый  –

седым. «Ни у кого из нас цвет волос не совпадает с фамилией»,  –  сказал

Белов. «Ты прав», – подтвердил брюнет. «Тот, у кого цвет волос совпадает с

моей фамилией, носит фамилию, совпадающую с цветом волос Белова»  –

вмешался в их беседу седовласый профессор. Известно, что все они сказали

правду. Определите, у кого какой цвет волос. Обоснуйте свой ответ.

_____________________________________________________________ 

_____________________________________________________________ 

_____________________________________________________________

1.     Ответ:

1	2	3	4	5	6
бвд	а	авд	бгд	авд	бв

2.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
нет	нет	да	да	да	нет	нет	да	да	да

3. Ответ:

«На одного меньше, чем вы думаете». Вероятно, он хотел показать, что

эгоцентризм и самолюбование, звучащие в реплике пришедшего,

несовместимы с настоящими поисками Истины.

Обоснование (пример): В реплике пришедшего заложена пресуппозиция

«Я-то точно подлинный искатель Истины». Однако поиски Истины устроены

так, что считать себя обладателем Истины (или даже настоящим ее искателем) означает выдавать неизвестное за известное, искомое за

найденное.     Допустимы и другие ответы при условии их грамотного и оригинального обоснования.

4.1 Ответ:

1	2	3	4
б	д	в	а

4.2.Ответ:

1	2	3	4
б	в	г	а

5. 1) культура

    2) игра

    3) признаки тоталитарного политического режима

6. Ответ:

Белов – Рыжий

Чернов – Седой

Рыжов – Брюнет

Седов – Блондин