94914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОлимпиада по окружающему миру

Олимпиада по окружающему миру

библиотека
материалов

ОЛИМПИАДА по окружающему миру для 3 класса

Ф.И. участника_____________________________________ Класс 3 «____»

Количество баллов _____________

1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:

а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.

б) Лист, почва, стебель, плод, корень.

в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.

д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ.

е) Россия, Франция, Ханты – Мансийск, Китай.


2. Подчеркни названия насекомых:

Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, адмирал.

3. Ответь на вопросы:

а) Что ёж делает зимой?__________________________________________________________________

б) След какого хищного зверя похож на человеческий?_______________________________________

в) Кто может пить ногой?________________________________________________________________

г) Какая птица выводит птенцов зимой?___________________________________________________


4. Догадайтесь, о чём идёт речь. Запишите ответ.
а) место, где берёт начало река - ________________________
б) углубление, по которому течёт река - __________________________
в) место, где река впадает в другую реку, озеро, море - ___________________________


5. Какое из этих животных чаще всего прыгает, какое бегает, какое плавает?

hello_html_m280457df.png

Прыгает - ___________________, бегает - ____________________, плавает - __________________.

6. Определи, каким животным принадлежат эти конечности. Как передвигаются эти животные?

hello_html_m51530117.png

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________


7. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Б __ __ __

Б __ __ __ __

Б __ __ __ __ __

Б __ __ __ __ __ __

Б __ __ __ __ __ __ __



8. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

а) рыбы; б) пресмыкающиеся; в) земноводные


9. Кто не является птицей?

а) ястреб; б) пингвин; в) летучая мышь.

10. Почему не замерзают под снегом растения?

а) Снег согревает растения. б) Снег сохраняет тепло. в) Снег предохраняет растения.

11. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
а) глиняная кружка
б) стальной нож
в) льняное платье
г) кирпичный дом

12. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

деревья дуб

ромашка

берёза

кустарники клевер

орешник

шиповник

травы подорожник


13. Прочитай слоги сначала на деревьях, затем на кустах и ты узнаешь, какая пословица зашифрована на рисунке.

hello_html_6de9caeb.png


14. Прочитай, какие грибы собраны в этой корзине?

hello_html_7ba47b03.png



15. Составьте и запишите из этих букв слова – названия рек России (буквы можно использовать несколько раз).

Н И Л В О Г А Б Ь Е С Й Д М У Р

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


16. Соедини буквы по линиям, запиши в клетки и прочитай загадку. Запиши отгадку.

hello_html_m2980ffb0.png

17. Разгадай ребусы.

hello_html_65d31af5.png


18. Что двигает кости и имеет способность сокращаться?

___________________________________________________________


19. Переставьте в словах буквы так, чтобы получились названия рыб.

а) укащ - __________________________
б) раська - _________________________
в) милан - _________________________
г) куала - __________________________


20. Какие системы органов помогают человеку:
а) очищать организм от вредных веществ - __________________________________________________
б) снабжать органы питательными веществами - _____________________________________________



Ответы:

1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:

а) Ёж. б) Почва. в) Курятник. г) Снегирь. д) Бумага, торф. е) Ханты – Мансийск. (6 баллов)

2. Подчеркни названия насекомых:

Бабочка, стрекоза, клоп, комар, пчела. (5 баллов)

3. Ответь на вопросы:

а) Что ёж делает зимой? - Впадает в спячку. (1 балл)

б) След какого хищного зверя похож на человеческий? - След медведя. (1 балл)

в) Кто может пить ногой? - Лягушка. (2 балла)

г) Какая птица выводит птенцов зимой? - Клёст. (1 балл) ИТОГО: 5 баллов

4.

а) исток; б) русло; в) устье (1 балл за каждый ответ, Итого: 3 балла)

5. Прыгает – белка, бегает – мышь, плавает – морж. (1 балл)
6. 1) – рыба / акула - плавает; 2) тигр – ходит, бегает; 3) летучая мышь - летает; 4) утка – ходит, плавает; 5) лошадь – ходит, бегает. (5 баллов)

7. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Бобр, барс

Белка, баран, бизон

Буйвол, беркут

Бегемот, бабочка

Бурундук (за каждый ответ по 2 балла, Итого – 10 баллов)

8. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

в) земноводные. (1 балл)

9. Кто не является птицей? в) летучая мышь. (1 балл)

10. Почему не замерзают под снегом растения?

б) Снег сохраняет тепло. (2 балла)
11. Льняное платье (3 балла)

12. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

деревья – дуб, берёза

кустарник – орешник, шиповник

травы – ромашка, клевер, подорожник (Итого: 3 балла)

13. Дерево дорого плодами, а человек делами. (5 баллов)

14. Груздь. Лисички, Мухомор. Волнушка. Опята. Боровик. Рыжик. (7 баллов)

15.

Волга, Амур, Енисей, Обь, Урал. (по 1 баллу за каждый ответ, Итого: 5 баллов)

16. Сама пестрая, ест зелёное, даёт белое. - Корова. (5 баллов)

17. Ворон. Иволга. Воробей, Вьюга. Вишня. Василёк. (по 2 балла за каждый ответ, Итого: 12 баллов)
18. Мышцы. (2 балла)

19. Щука, карась, налим, акула. (по 2 балла за ответ, Итого: 8 баллов)
20. а) выделительная система; б) кровеносная система (по 2 балла за ответ, Итого: 4 балла)


MAX количество баллов за олимпиаду – 93 балла

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.