Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалыОлимпиада по окружающему миру для 4 класса

Олимпиада по окружающему миру для 4 класса

Скачать материал
библиотека
материалов

ШИФР____________

Окружающий мир 4 класс

1. Назови одним словом.

  • Прочный предмет, который имеет определенную и постоянную форму.

____________________________________

  • Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками. ___________________________________________________________

  • Уменьшенная модель Земли. __________________________________________

  • Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.


____________________________________________________________________

  • Умение находить на местности стороны горизонта. ____________________________________________________________________

  • Ровный или холмистый обширный участок суши. ____________________________________

  • Движение воздуха_____________________________________________________



  • Наука о взаимосвязях в природе_________________________________________


  1. Найди «лишнее» слово. Подчеркни его.

  • Дикие звери: овца, соболь, кабарга.

  • Оседлые птицы: воробей, свиристель, сорока.

  • Деревья: ольха, калина, ясень.

  • Энергетические полезные ископаемые: уголь, нефть, мрамор.

  • Первоцветы: подснежник, медуница, ромашка.

  • Части света: Америка, Евразия, Северная Америка.

  • Моря Северного Ледовитого океана: Белое, Мраморное, Карское.

  • Полководцы: М.В.Ломоносов, М.И.Кутузов, А.В.Суворов.

  • Животные тундры: лемминг, тюлень, северный олень.

  • Великие князья: Юрий Долгорукий, Иван Грозный, Александр Невский.


3. Почему…

А) … глобус разноцветный?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) … снег хрустит под ногами?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) … так говорят «Не нервничай, нервные клетки не восстанавливаются»?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Узнай полезное ископаемое по описанию. Заполни таблицу – укажи название и использование полезных ископаемых.


  1. Из данных названий подчеркни только материки.

Европа, Австралия, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Америка, Африка, Южная Америка, Антарктида.


6. Отгадай, от чьего лица идёт речь?


А) В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. ________________________________________________________________________


Б) Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды. ________________________________________________________________________


В) Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё. ________________________________________________________________________


7. На какие группы подразделяют дорожные знаки?

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________


8. Собери из букв как можно больше названий рек России

(буквы можно использовать несколько раз). Запиши эти названия.


Н Л И О ВА Г Б Ь Е С Й Д У М Р

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечисли моря, названия которых обозначают цвет.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Кроссворд «Здоровье»


10




1










2







3







4










5










6







7















8





9









По горизонтали:

  1. Способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло, холод.

  2. Главный орган в организме человека.

  3. Крупный кровеносный сосуд.

  4. Его несут клеткам органов красные кровяные тельца.

  5. Наука о строении отдельных частей тела человека.

  6. Парный орган, с помощью которого происходит очищение организма.

  7. Часть скелета, которая защищает головной мозг.

  8. Источник «топлива» для организма

9. Орган дыхания.

По вертикали:

  1. Часть скелета, внутри которого проходит спинной мозг.



Окружающий мир 4 класс

1. Назови одним словом ( 4 балла по 0,5 за верный ответ)

  • Прочный предмет, который имеет определенную и постоянную форму.

Тело

  • Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками.

План

  • Уменьшенная модель Земли.

Глобус

  • Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.


Экватор

  • Умение находить на местности стороны горизонта.

Ориентирование

  • Ровный или холмистый обширный участок суши.

Равнина

  • Движение воздуха

Ветер


  • Наука о взаимосвязях в природе

Экология


  1. Найди «лишнее» слово. Подчеркни его. (5 баллов, по 0,5 за верный ответ)

  • Дикие звери: овца, соболь, кабарга.

  • Оседлые птицы: воробей, свиристель, сорока.

  • Деревья: ольха, калина, ясень.

  • Энергетические полезные ископаемые: уголь, нефть, мрамор.

  • Первоцветы: подснежник, медуница, ромашка.

  • Части света: Америка, Евразия, Северная Америка.

  • Моря Северного Ледовитого океана: Белое, Мраморное, Карское.

  • Полководцы: М.В.Ломоносов, М.И.Кутузов, А.В.Суворов.

  • Животные тундры: лемминг, тюлень, северный олень.

  • Великие князья: Юрий Долгорукий, Иван Грозный, Александр Невский.


3. Почему(6 баллов, по 2 балла при условии обоснованного ответа)

А) … глобус разноцветный?

С помощью разных цветов глобус рассказывает о Земле. Каждый цвет – это условное обозначение: голубой – моря, океаны, реки, озера. Чем глубже водоем, тем более темный синий цвет будет на глобусе. Ровные, низкие пространства окрашены в зеленый цвет. Более высокие участки суши, от возвышенностей до гор, окрашены от темно-желтого до темно-коричневого. И т.д.


Б) … снег хрустит под ногами?

Это ломаются лучики снежинок, издавая при этом характерный звук.


В) … так говорят «Не нервничай, нервные клетки не восстанавливаются»?

В отличие от других клеток организма, клетки мозга не меняются в течение всей жизни. Они просто погибают, а новые на их месте не появляются. Это вызывает различные болезни, например, потерю памяти, нарушения движения и др.



4. Узнай полезное ископаемое по описанию. Заполни таблицу – укажи название и использование полезных ископаемых. (4 балла, по 1 баллу за правильно написанное полезное ископаемое и его назначение).


  1. Из данных названий подчеркни только материки. (3 балла, по 0,5 баллов)

Европа, Австралия, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Африка, Южная Америка.


6. Отгадай, от чьего лица идёт речь? (3 балла)


А) В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение.

Черника

Б) Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды.

Малина

В) Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё.

Клюква


7. На какие группы подразделяют дорожные знаки? (по 1 баллу за правильный ответ)

Предупреждающие, запрещающие, информационные, предписывающие, сервиса, знаки дополнительной информации, знаки особых предписаний, приоритета


8. Собери из букв как можно больше названий рек России

(буквы можно использовать несколько раз). Запиши эти названия.

(по 1 баллу за правильное слово)


Н Л И О ВА Г Б Ь Е С Й Д У М Р

Волга, Обь, Енисей, Амур, Нева, Лена, Урал, Дон, Кама, Ангара, Десна…

  1. Перечисли моря, названия которых обозначают цвет (4 балла)

Чёрное, Белое, Красное, Жёлтое




10. Кроссворд «Здоровье» (10 баллов)


10

п



1

о


с


я


з


а


н


и


е


2

м


о


з


г



3

в


е


н


а



4

к

ии

и

с


л


о


р


о


д



5

а


н


а


т


о


м


и


я


6

п


о


ч


к


и


7

ч


е


р


е


п




н






8

п


и


щ


а

9

л


ё


г


к


и


е



По горизонтали:

  1. Способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло, холод.

  2. Главный орган в организме человека.

  3. Крупный кровеносный сосуд.

  4. Его несут клеткам органов красные кровяные тельца.

  5. Наука о строении отдельных частей тела человека.

  6. Парный орган, с помощью которого происходит очищение организма.

  7. Часть скелета, которая защищает головной мозг.

  8. Источник «топлива» для организма

9. Орган дыхания.

По вертикали:

  1. Часть скелета, внутри которого проходит спинной мозг.














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.