Олимпиада по окружающему миру (4 класс)

Олимпиада по окружающему миру. 4 класс. 2017-2018 уч.год.

1)  В сильные морозы мы часто любуемся узорами на окнах. С какой стороны образуются узоры? С улицы или со стороны комнаты? Почему они образуются?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Объясните причину: почему у лиственных деревьев еще осенью опали листья, а хвойные стоят нарядные, с хвоей?______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Где могут встретиться друг с другом пингвин и белый медведь? Обведи кружочком нужный ответ.  А) В Арктике.        Б) В Антарктике.      В) В зоопарке.

4) Где произрастают эти растения? Соедини линией.

просо                                                        луг

рогоз                                                         поле

вороний глаз                                            водоём

тимофеевка                                            лес

5) Узнай птицу по описанию:

«Небольшая птичка. На голове у неё чёрная шапочка и такого же цвета галстучек. Спинка серенькая, крылышки и хвост темно-коричневые, а брюшко белое. Длинный хвост птички всё время покачивается, кажется, будто она испугалась чего-то. Кто это?»

_____________________________________________________________

6) Узнай по описанию климатический пояс: «Чёткая смена четырёх сезонов, холодная зима со снежным покровом и замиранием многих процессов в природе. Разнообразный ландшафт: хвойные, широколиственные леса, лесостепи, полупустыни, пустыни».

_____________________________________________________________

7) Распредели слова на группы: Орион, Нептун, поле, Гималаи, Сатурн, болото, Евразия, Джомолунгма, Австралия, Пегас. Запиши на нужные строки.

А) Планеты:___________________________________________________

Б) Материки:__________________________________________________

В) Созвездия:__________________________________________________

Г) Природные сообщества:_______________________________________

Г) Горы: ______________________________________________________

8) Где климат суровее: на Северном или Южном полюсе?______________________

9) Какой океан омывает 5 частей света?____________________________

10) В одной сказке злая мачеха посылает девочку зимой за свежими ягодами. А ведь достать зимой из-под снега свежие ягоды можно не только в сказке, но и на самом деле. Какие это ягоды?_________________________________________

11) Почему берёзу называют  «пионером леса», а берёзовый лес временным?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12) Уникальная гора в переводе с башкирского означает «горящая».  ______________

13) Самая длинная река в Башкортостане________________________ .

ОТВЕТЫ:

Олимпиада по окружающему миру, 4 класс, городской этап, 2017-2018 уч.год.

1) Узоры на окнах образуются с внутренней стороны окна, когда теплый воздух комнаты соприкасается с холодным стеклом. Вода из воздуха комнаты оседает на стекле и замерзает, образуя узоры. Но на стекле – не просто лед, а что-то среднее между льдом и снежинками, поэтому узоры так нарядны. Узоры на окнах, сосульки, гололед – все это замерзшая вода.

2) Зимой в листьях нет нужды, так как в холоде и при малом количестве света живое вещество в листьях не образуется. Растения сбросили их как ненужные еще осенью, рост растений приостановился.

В хвойных деревьях в хвое живое вещество не умерло, как осенью в листьях, так как хвоинка хорошо защищена от холода и испарения воды; растение очень мало расходует влаги, рост его почти: оно продолжает расти очень-очень медленно, так как мало тепла.

Хвоя приспособлена к холоду и малому количеству света, а листья – нет. Главная причина – изменение высоты солнца над горизонтом, при уменьшении которой земля получает тепла и света намного меньше.

3)  В зоопарке.

 Белые медведи в Антарктике (Антарктика — это южная полярная область Земли, включающая в себя Антарктиду и прилегающие к ней части Тихого, Атлантического и Индийского океанов)  не обитают: там живут пингвины на покрытом льдом континенте, окруженном океанами, а среда обитания полярных медведей – это Арктика (Арктика — это северная полярная область Земли, примыкающая к Северному полюсу).

4)

просо                                                        луг

рогоз                                                         поле

вороний глаз                                            водоём

тимофеевка                                            лес

5)  Трясогузка

6)   Умеренный пояс

7) 

А) Планеты:  Сатурн, Нептун.

Б) Материки: Евразия, Австралия.

В) Созвездия: Орион, Пегас.

Г) Природные сообщества: поле, болото.

д) Горы:  Гималаи, Джомолунгма.

8)   на Южном, т.к. его не омывает теплое течение Гольфстрим.

9)  Атлантический.

10) Клюква

11) «Берёза первой осваивает открытые пространства, вырубки, гари, её сеянцы не боятся яркого солнца и заморозков. Под её кроной    поселяются молодые ёлочки, которые затем вытесняют берёзу.»

12)  Янган Тау

13)   Река Белая

ЛИТЕРАТУРА:

1. Т. Н. Максимова «Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир».  Москва, «ВАКО», 2017 г.

2) О. Н. Пупышева «Задания школьных олимпиад», Москва, «ВАКО», 2010 г.