Олимпиада по окружающему миру (2 класс)

Олимпиада по предмету: окружающий мир

ученика (цы) 2 ________ класса_______________________________________________

1.Мы живем на планете:

а)Венера     б)Луна     в)Земля

2.В какой стране ты живешь?

а)Франция     б)Россия     в)Англия

3.Глобус – это:

а)поверхность Земли     б)модель Земли     в)Земной шар

4.У каких животных восемь ног?

а)паук     б)жук     в)клещ

5.Укажи лишнее слова в каждой строке:

а)яблоня, груша, ирис, вишня

б)чеснок, лилия, астра, гладиолус

в)рожь, горох, пшеница, просо

6.Какой орган управляет всем организмом человека?

а)желудок     б)сердце     в)печень     г)мозг

7.Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а)птицы    б)рыбы     в)млекопитающие

8.Подчеркни лишнее понятие в каждой строке:

а)декабрь, март, январь, февраль                    б)утро, ночь, вечер, неделя, день

9.Соедини линиями:

Дикие                     корова                  домашние

                                 заяц

                                 овца

                                  лиса

                               пингвин

                                кролик

10.При переходе улицы обязательно сначала надо посмотреть:

а)направо     б)налево     в)назад

11.Что находится в мыльном пузыре?

а)мыло     б)воздух     в)вода

12.Отгадай загадки:

а)Летели серые гуси,

Нароняли белого пуха. _______________________

б)Всю зиму лежит,

    А весной убежит. _________________________

в)Может быть, вы не поверите мне,

   Но я увидала грибы на сосне.

   Разве грибы на деревьях растут?

   Что-то совсем непонятное тут…

   Надеты на ветки маслята, опята…..

Кто  же их на зиму сушит, ребята? _____________________________

13.Рассмотри рисунки птиц:

Расставь номера птиц по порядку и укажи их название:

1.________________     2.________________     3._________________

4.________________     5.________________     6._________________

14.Собери из букв названия животных, подчеркни названия диких животных, около названий домашних животных напиши названия помещений, в которых они живут:

Бруска________________Обкаса_________________Вюрдлеб_____________________

Цурика_______________ Мвдеьед_______________ Дашоль_______________________

15. Подчеркни объекты неживой природы:

Солнце, камень, медведь, облако, ель, изба, скала, колодец, бабочка, туннель, лягушка, конь, птица, самолет, человек, молния.

16. Отгадай ребусы: