Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыОлимпиада по русскому языку

Олимпиада по русскому языку

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку для студентов 1-2 курсов обучения.

Разработчик: Савина Т.В., преподаватель русского языка и литературы.

1. Допиши ответ:

А) Название банкет-фуршет происходит от французского «а-ля фуршет», что означает…

Б) Звук Ф в славянских языках первоначально….

В)….. – это наука о происхождении слов.

Г) Общеславянское слово пшено, буквально означающее «толченое», образовано от пъхати – «толочь, пихать». В современном русском языке такой способ словообразования называется….

Д) …. - раздел языкознания, объектом которого является теория правильной литературной речи. 

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


2. Расставьте ударение в словах.

Аэропортов, брала, бухгалтеров, взялась, досуг, каталог, медикаменты, некролог, оптовый, переданный, средства, ходатайство.

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


3. Прочитайте фрагмент текста и переведите его на современный русский язык.

1) Рече Господь своимъ ученикомъ: «Се Азъ посълю вы, яко овьця посрѣдѣ влъкъ, будѣте мудри, яко змия, и цѣли, яко голубие»...(Остромирово Евангелие, XI в). (4 б.)

2) Да тако рекуть, яко инъ никто же такъ бѣ золъ, яко и волкомъ звахуть его (Пролог, XV в.) (2 б.)


4. Объясните, почему возможно объединить в одну группу следующие слова? (1 б.)

Индиго, маренго, прюн, хаки, пансе, беж, электрик, массака.


5. В левой колонке таблицы даны слова, образованные сложением двух греческих корней, а в правой – их буквальные переводы в перепутанном порядке. Установите правильный буквальный перевод для каждого слова.

Слова с греческими корнями

Буквальные русские переводы

энтомофаг, бактериофаг, ихтиофаг, фитофаг, зоофаг, антропофаг

звероед, людоед, насекомоед, растениед, рыбоед, палочкоед

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


6. Объясните происхождение фразеологизма «Авгиевы конюшни». (2 б.)


7. Напишите, как будет звучать отчество детей (и мужского и женского рода), если отца зовут:

- Абакум, - Авдей, - Авдий, - Ананий, - Анастасий,

Расставьте ударение в словах.

/ / /

Образец написания: Василий – Васильевич, Васильевна.

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


8. Укажите вид речевых ошибок. Исправьте текст.

А) Лекторская группа произвела большую работу.

Б) Любовь Андрея Болконского обрушилась на Наташу как снег на голову.

В) Собрание заслушало делегатов.

Г) Ну мы, знает ли, не большие любители, так сказать туризма.

Д) Пейзаж имеет в романе большую роль.

Е) Не забудьте уплатить свой проезд: на линии контроль.

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


9. Расшифруйте аббревиатуры:

АиФ, ДНК, МГУ, МРОТ, НДС, СГУ.

За каждый правильный ответ дается по 0, 5 б.


10. Расскажите историю появления фразы «И дым Отечества нам сладок и приятен». (3 б.)


11. Чем объясняется комический эффект следующей фразы? (2 б.)

«На моём месте так поступил бы каждый», - сказал мастер спорта по самбо, успешно поступивший на филологический факультет.


12. В римской мифологии этого бога считали богом всякого начала. Его изображали с двумя лицами – молодого человека и старца, - смотрящими в противоположные стороны. Одно лицо было обращено в будущее, другое в прошлое.

Задание 1: Назовите имя этого бога, а также фразеологизм, связанный с ним.

Задание 2: Приведите пример сложного предложения с этим фразеологизмом.

За каждый правильный ответ дается по 1 б.


13. А.П. Чехов в письме Н.А. Хлопову от 13 февраля 1888 г. назвал знаки препинания «нотами при чтении». Объясните, почему. (3 б.)


14. Что вы можете сказать о человеке, который в своей речи употребляет следующие фразы:

- Я сегодня запрограммировала пойти к окулисту.

- В нашем зеленом массиве много грибов и ягод.

- На семейное мероприятие прибыло много гостей.

- Надо заострить внимание детей на этом вопросе. (3 б.)












Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Употребление знаков препинания

Номер материала: ДБ-1255760

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.