Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Олимпиада по русскому языку

Олимпиада по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Всероссийская олимпиада школьников-2014-2015.
Школьный этап.
Русский язык
6 класс
Продолжительность-60 мин.


Задание 1. Найдите слово, в котором количество звуков и букв совпадает:

Вьюга, агентство, уменьшить, ясный

Задание 2. Расставьте ударения в словах:

водопровод, километр, прибыла, из развитых (языков), красивее, звонит

Задание 3. В каком слове выделенный согласный произносится твёрдо?

Тире, крем, музей, шинель

Задание 4. Сколько мягких согласных звуков в пословице:

Не трудиться – хлеба не добиться

Задание 5. Обозначьте корни в однокоренных словах. Обоснуйте свой ответ.

Летят перелетные птицы

Ушедшее лето искать,

Летят они в дальние страны,

А я не хочу улетать.

Задание 6. Обозначьте состав слов:

зелень, выносливость, загорались, наладчик, огурчик, заранее.

Задание 7. Каким способом образованы слова приход, вызов, полёт, переход?


Задание 8. Какими русскими словами можно заменить заимствованные слова:

трасса, дискуссия, авеню, маэстро, фиаско, шеф.

Задание 9. Замените синонимами устаревшие слова:

чело, ланиты, ветрило, перст, брань, глаголет, брадобрей.

Задание 10. Объясните значение данных фразеологизмов, подберите к ним синонимичные фразеологизмы:

на всех парусах, засучив рукава, одного поля ягоды, между двух огней.

Задание 11. Какими частями речи и какими членами предложения являются выделенные слова?

Столовая закрыта. Дайте столовую ложку.

Какой способ словообразования лежит в основе этого задания?

Задание 12. В каком словосочетании неправильно выделено главное слово:

читать книгу, в весеннем лесу, наша бригада, бежать по аллее, петь громко.


Задание 13. Найдите предложение без пунктуационных ошибок:

А. Все любят цирк, и взрослые, и дети.

Б. Всегда учи уроки, и всё у тебя получится.

В. «Сходи за хлебом» - попросила меня мама.

Г. Что пристал ко мне, ты?

Задание 14. Комплексный анализ текста:

Прочитайте текст. Определите его тему, идею. Подберите заголовок. Определите стиль текста. Какие типы речи соединены в данном тексте?Укажите изобразительно-выразительные средства языка (метафоры, сравнения, эпитеты, олицетворения). Выпишите слова с чередующимися корнями, отметьте орфограмму.

Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся его берегом. Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной. Вижу, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей. Ручей журчит и распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся, лопаются и сбиваются в белопенный ком. Ручей разрастается, ширится. Вода собирается в струйки, будто сжимает мускулы в мучительной борьбе.





Ключи к заданиям олимпиады по русскому языку 6 класса.



Задание 1. Вьюга (2б.)

Задание 2. ВодопровОд, киломЕтр, прибылА, из развитЫх (языков), красИвее, звонИт (по 1б. за
слово)

Задание 3. Тире (1б.)

Задание 4. 5 (3б.)

Задание 5. Летят, перелетные, улетать. (по 1б. за слово)

Задание 6. Зелень-, вы-нос-лив-ость-, за-гор-а-л-и-сь, на-лад-чик-, огурч-ик-, за-ран-ее.(по 2б. за слово)

Задание 7. бессуффиксным (3б.)

Задание 8. Трасса-дорога, дискуссия-спор, авеню-улица, маэстро-музыкант, фиаско-поражение, шеф-начальник. (по 1б.за слово)

Задание 9. Чело-лоб, ланиты-щёки, ветрило-парус, перст-палец, брань-битва, глаголет-говорит, брадобрей-парикмахер. (по 2б. за слово)

Задание 10. на всех парусах (быстро)-со всех ног, засучив рукава (старательно)-не покладая рук, одного поля ягоды (похожи)-два сапога пара или как две капли воды, между двух огней (между двух опасностей)-между Сциллой и Харибдой. (значение-1б., синоним 2б.)

Задание 11. Столовая (сущ.-подлежащее) закрыта. Дайте столовую (прил.-определение) ложку. (часть речи-1б., член предложения-1б.)

Переход слов из одной части речи в другую (2б.)

Задание 12. наша бригада (3б.)

Задание 13. Б. (2б.)

Задание 14. Комплексный анализ текста:

Тема - лесной ручей.(2б.)

Идея – лесной ручей-душа леса(2б.)

Стиль – художественный(2б.)

Тип – повествование и описание(2б.)

Тропы –олицетворения: душа леса; вода встречает; ручей распускает пузыри; рождаясь, пузыри

мчатся

сравнение: будто сжимает мускулы;

эпитеты: белопенный ком, мучительная борьба (за каждый троп по 2б.)

Корни с чередованием: разрастается, собирается, сжимает (3б.)


Максимальное количество баллов: 100б.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1723
Номер материала ДA-040506
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх