Школьная олимпиада по русскому языку
3 класс
Фамилия, имя______________________ Класс_______________
1. Какое из этих существительных не того рода, что остальные? Подчеркни.
Муравьишка, зайчишка, скворушка, соловушка, коровушка
2. Вставьте, где нужно, на конце имён существительных мягкий знак:
Багаж__
Доч__
Помощ__
Врач__
Молодёж__
Камыш__
3. Укажите группу слов, в составе которых есть приставка.
А) входят, поляночка, солнышко, списал
Б) продвигаются, надел, нашли, здоровье
В) переносишь, выход, накормит, подъехал
Г) пропуск, подписать, вышел, продукт
4. Замени одним словом (глаголом):
Зарубить на носу -______________________________________________
Надуть губы-__________________________________________________
Мозолить глаза-_______________________________________________
Делать из мухи слона___________________________________________
5. Расставьте ударение в словах.
Торты, банты, красивее, звонит, алфавит, столяр, баловать, жалюзи,
6. Запиши, сколько раз в стихотворении встречается звук [с].
Через поле и лесок
Подаётся голосок.
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь, а слышно там. Ответ: ________________
7. Выполни по образцу:
Тропа зверя - звериная тропа
Улицы города - _____________________________________________
Берег моря - ________________________________________________
Костюм для спорта - _________________________________________
Полёт в космос - ____________________________________________
8.Выпиши слова, в которых только твердые согласные звуки:
Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр
___________________________________________________________
9. Расшифровать и записать слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:
1,13,22,1,3,10,20 - ________________
2,21,12,3,1,18, 30 - ________________
4,18,1,14,16,20,1 - ________________
21,25, 6, 15, 10,12 - ________________
10. Восемь ос.
- на этой осе в октябре позолота ос_ _ а.
- а эта растёт на лугу и болотах ос_ _ а.
- у этой на лапках зелёные иглы _ ос _ а.
- эта оса на луну летает _ ос _ _ _ а _ _
- эта на солнце худеет и тает _ ос _ _ _ _ а
- эта боится горчицы и вилки _ ос _ с _ а
- с этою спит в колыбельке малыш _ ос _ а
- эта по классу крадётся, как мышь _ о _ с _ _ _ _ а
11. Грамматическая арифметика.
а) до + костяные наросты на головах некоторых животных = путь _________________
б) сл + дерево = фрукт _____________________________
в) в + стихотворение = жидкость ________________________
г) с + шерсть = эмоция ______________________________
д) м + животное = темнота ___________________________
12. Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Слова новый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?
а) высокий; б) длинный; в) низкий; г) узкий; д) широкий.
13. Исправь ошибки (зачеркни и сверху напиши нужную букву). Запиши исправленный текст.
У подезда школы весит обявление. в суботу наш класс едет в тиатр. К дивяти чесам подехал афтобус и по садил групу рибят
14.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) Однажды зимой они поехали в тайгу.
2) Звали их Чук и Гек.
3) Там далеко от дома, работал их папа.
4) В одном городе жили два мальчика.
15. Составьте как можно больше слов из букв слова «фломастер»
Ответы:
1. Коровушка (1б)
2. Багаж__ (3б)
Доч_ь_
Помощ_ь_
Врач__
Молодёж_ь_
Камыш__
3. В) (1б)
4. Замени одним словом (глаголом): (2б)
Зарубить на носу - запомнить
Надуть губы- обидеться
Мозолить глаза- надоедать
Делать из мухи слона - преувеличивать
5. Расставьте ударение в словах. (3б)
Торты, банты, красивее, звонит, алфавит, столяр, баловать, жалюзи,
6. Запиши, сколько раз в стихотворении встречается звук [с]. (2б)
Через поле и лесок
Подаётся голосок.
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь, а слышно там. Ответ: 7
7. Выполни по образцу: (2б)
Улицы города – городские улицы
Берег моря – морской берег
Костюм для спорта – спортивный костюм
Полёт в космос – космический полет
8. Малыш , лужицы (2б)
9. Алфавит, букварь , грамота , ученик . (4б)
10. (4б)
- на этой осе в октябре позолота ос_ _ а. осина
- а эта растёт на лугу и болотах ос_ _ а. осока
- у этой на лапках зелёные иглы _ ос _ а. сосна
- эта оса на луну летает _ ос _ _ _ а _ _ . космонавт
- эта на солнце худеет и тает _ ос _ _ _ _ а . сосулька
- эта боится горчицы и вилки _ ос _ с _ а . сосиска
- с этою спит в колыбельке малыш _ ос _ а . соска
- эта по классу крадётся, как мышь _ о _ с _ _ _ _ а . подсказка
11. (5б)
а) до + костяные наросты на головах некоторых животных = путь дорога
б) сл + дерево = фрукт слива
в) в + стихотворение = жидкость вода
г) с + шерсть = эмоция смех
д) м + животное = темнота мрак
12. б) длинный (1б)
13. Исправь ошибки (зачеркни и сверху напиши нужную букву). Запиши исправленный текст. (3б)
У подъезда школы весит объявление. В субботу наш класс едет в театр. К девяти чесам подъехал автобус и посадил группу ребят
14.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? (4б)
4) В одном городе жили два мальчика.
2) Звали их Чук и Гек.
1) Однажды зимой они поехали в тайгу.
3) Там далеко от дома, работал их папа.
15. Составьте как можно больше слов из букв слова «фломастер» (б. по количеству составленных слов)
арт ест лес лом лор лот мат мел мое оса рол ром рот сам сел сер сом сор сто там том тор фас
мало марс март мера метр море морс мост омар орел осел роса
рост рота сало самсело сера слет слот сорт сота софа срам стол таро
тело тема торс торф трал трам трое трос фарс флот фора форт фтор атом ласт лето
арест лафет малое масло место метла метро омела омлет самое смета смола смотр сфера ферма флора форма форте
мастер матрос оферта старое стрела строфа термос формат
самолет семафор
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.