Олимпиада по русскому языку для 4 класса

1. В русском языке есть слово КОСА. Запиши как можно больше родственных слов к слову КОСА. (Слова должны быть разными частями речи).

Ответ: 12 баллов, если учащийся сразу назовет омонимичный ряд:

         коса – инструмент

         коса – девичья краса

         коса – узкая береговая песчаная линия реки

и к этим словам подберет родственные.

Если слов в каждом ряду больше 5 – +1 балл за каждый ряд.

          Если родственные слова смешались – -5 баллов

         Если 1 ряд слов – 5 баллов

         Снижение баллов за орфографические ошибки на изученные правила – -1 балл.

2. СНЫ – беглая гласная в корне (СОН), МАЙ – нулевое окончание – 3 б.

3. В одной из сказок А.С.Пушкина есть такая строка: «Да понадеялся он на русский авось…»

         Какой частью речи является в данном случае слово АВОСЬ? Чем в речи оно является чаще всего? Найдите синонимы.

Ответ: 10 баллов. Определено как имя существительное и доказано: на что? на авось – м.р., ед.ч., в.п., согласуется со словом «русский».

         Чаще всего – частица или вводное слово (обозначает «может быть») или наречие («а вот» - а-во-се, «сейчас») – +5 баллов.

         Синонимы: надо надеяться, как-нибудь, наскоро, небрежно – +5 баллов.

4. В каком слове количество букв и количество звуков не совпадает?

ОБЪЕКТ  ИЮНЬ  ЯЩИК  МАЙОР  УЧЁНЫЙ

Ответ: ящик  [й'ащ'ик]

5. Подумай, каким образом было составлено слово в первых скобочках и составь второе слово. Оно относится к русскому языку.

ЧАСТИЦА (ТОЧКА) КОРОВА

КАРТИНА (_____________) СЕКРЕТ

Ответ: текст

6. Расшифруй ребусы:

 

                                                                                           ТЕТРАДЬ

 

                    линейка 

           

ПЕНАЛ           ДНЕВНИК

Каким общим названием можно объединить все получившиеся слова?

Снижение баллов за грамматические или орфографические ошибки – -0,5, если не записано общее слово – -0,5.

7. Некоторые русские словосочетания имеют как прямое, так и переносное значение (фразеологизмы). У приведенных ниже словосочетаний есть переносный смысл, а у одного нет. У какого? (подчеркни)

         - обвести вокруг пальца;

         - пальцем не шевельнуть;

         - смотреть сквозь пальцы;

         - согнуть палец;

         - высосать из пальца.

8. Расположи  данные ниже слова-синонимы по степени усиления выраженных ими признаков:

1. по степени быстроты движения: торопливый (1), стремительный (3), быстрый(2);

2. по величине: колоссальный (3), большой (1), огромный (2)

3. по степени одаренности человека: талантливый(2), гениальный(3), способный(1)

9. Дорогой друг!

Напиши небольшое сочинение о своём городе. План поможет тебе. Используй свои знания, воображение, творчество, можешь писать стихами и прозой, можешь составить свой план.

1. Место (название города), где ты живёшь.

2. Как его удобно найти на карте? Что находится поблизости?

3. Чем славится твой город? (знаменитые стройки, культурные ценности, интересные люди, памятники, природа и т.д.)

4. Кому поставлен памятник на берегу реки Ангары?

5. Что бы тебе хотелось показать твоим гостям, которые не бывали в этих местах? Разработай собственный маршрут по интересным местам.

         Если ребенок пишет по своему плану, то план должен быть написан.