Олимпиада по русскому языку для 4 класса с ответами.

ОТВЕТЫ

Олимпиада по русскому языку – 2015 год

4­­­____ класс

Ф.И.  ученика (цы)  ____________________________________________

1. «Наборщик». Из букв слова «ГОСУДАРСТВО» составьте как можно больше слов (имена существительные в именительном падеже).За 5 слов – 1 балл.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(год, гусар, град, грот, город, ода, оса, овраг, сода, сор, сорт, сало, сад, сосуд, суд, удар, угар, устав, удав, утро, ус, дар, дог, дот, дрова, дуст, досуг, дорога, ад, ар, авто, род, рот, ров, рог, рост, руда, рота, тур, враг, вода, вор…)  

2. Поставьте существительные в форму множественного числа и определите ударные слоги в словах: трактор________________  доктор _____________________ шофер______________________ сторож____________________профессор_____________ слесарь________________

Ответ: трактор – тракторы, доктор – доктора, шофёр – шофёры, сторож – сторожа, профессор – профессора, слесарь – слесаря.

3. Распределите слова на две группы, по какому признаку вы это сделали.

Водитель, громоотвод, водокачка, водопой, приводить, водоворот

Ответ: водитель, громоотвод, приводить – от “водить”

Водокачка, водопой, водоворот – от “вода”  

4.       Разберите слова по составу:  загадка,   засада,    сказка , подушка, зрячий, воссоединение.

Ответ: загадка, засада, рассказ, подушка 

5.       Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.

Образ -­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________   Товар - ______________________

Мазок - __________________  Коршун -_____________________

Ответ: образ – забор товар – отвар, мазок – замок, коршун – шнурок.

6.        Запиши слова по транскрипции: [дошт’], [ т’этрат’], [фарэл’], [тр’эл’], [л’эсн’ица], [бал’эзн’].

___________________________________________________________________
Ответ:(дождь, тетрадь, форель, трель, лестница, болезнь)

7.     Запишите 5 имён  существительных, которые не изменяются по падежам

_________________________________________________________________

Ответ: пальто, кино, шоссе, кофе, кашне, кимоно, жюри, депо, пюре, ателье, шимпанзе, какаду и т.д. 
8.  Поставь ударение в словах.

Дремота, баловать, договор, положить, статуя, средства, тефтели, досуха, поняла, торты, каталог.

9.Составь словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в переносном значении:

Седой______________________________ бархатный_____________________________

 Прямой__________________________ глубокий________________________________

10.Подбери имена прилагательные – определения к словам:

Тюль, мозоль, какао, пюре, гармонь, поросль, кенгуру, кофе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Ребус. Прочитайте предложение. 

 

Ответ: Валя и Наташа подруги.

ИТОГО: 17 + №1

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	2Б.	2Б.	2Б.	2Б.	1Б.	2Б.	2Б.	1Б.	2Б.	1Б.

I  место – 19 - …..баллов

II место -18 б.

III место – 17 б.

Олимпиада по русскому языку – 2015 год

4­­­____ класс

Ф.И.  ученика (цы)  ____________________________________________

1. «Наборщик». Из букв слова «ГОСУДАРСТВО» составьте как можно больше слов (имена существительные в именительном падеже).За 5 слов – 1 балл.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Поставьте существительные в форму множественного числа и определите ударные слоги в словах: трактор________________  доктор __________________шофер______________________ сторож____________________профессор_____________ слесарь________________

3. Распределите слова на две группы, по какому признаку вы это сделали.

Водитель, громоотвод, водокачка, водопой, приводить, водоворот._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.        Разберите слова по составу:  загадка,   засада,    сказка , подушка, зрячий, воссоединение.

___________________________________________________________________

5.            Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.

Образ -­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________   Товар - ______________________

Мазок - __________________  Коршун -_____________________

6.                  Запиши слова по транскрипции: [дошт’], [ т’этрат’], [фарэл’], [тр’эл’], [л’эсн’ица], [бал’эзн’].

___________________________________________________________________

7. Запишите 5 имён  существительных, которые не изменяются по падежам

8.  Поставь ударение в словах.

Дремота, баловать, договор, положить, статуя, средства, тефтели, досуха, поняла, торты, каталог.

9. Составь словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в переносном значении:

Седой______________________________ бархатный_____________________________

 Прямой__________________________ глубокий________________________________

Подбери имена прилагательные – определения к словам: Тюль, мозоль, какао, пюре, гармонь, поросль, кенгуру, кофе.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Ребус. Прочитайте   предложение. 

 

___________________________________________________________________________________

ЗАКОНЧИВ РАБОТУ, ПРОВЕРЬ ЕЁ!

БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДЕ!